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1、学习必备欢迎下载共价键教案教学目标知识技能：使学生理解共价键的概念，初步掌握共价键的形成，加深对电子配对法的理解；能较为熟练地用电子式表示共价分子的形成过程和分子结构；正确判断非极性键和极性键；初步了解键能、键长、键角的概念，能根据其数据认识共价键的强弱。能力培养：通过学生对离子键和共价键的认识与理解，培养学生的抽象思维能力；通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力。科学思想：通过对共价键形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新的精神。科学品质：在学习过程中，激发学生的学习兴趣和求知欲。科学方法：培养学生从宏观到微观，从现象到本质的认识事物的科学方法。
2、重点、难点共价键的形成及特征；用电子式表示共价分子的形成过程及分子结构；学生抽象思维、概括能力的培养。教学过程设计教师活动学生活动设计意图【复习】 1什么是化学键？2什么是离子键？哪些元素化合时可形成离子键？3用电子式表示NaCl，CaF2的形成过程。在学生回答、板书后，给予纠正，补充。思考后回答：分子中相邻的两个或多个原子之间强烈的相互作用，叫化学键，阴、阳离子间通过静电作用形成的化学键叫离子健。活泼的金属元素与活泼的非金属元素化合时形成离子键。二人板书，其它学生在下面练习。巩固概念。巩 固 电 子 式的书写方法。续表教师活动学生活动设计意图【引入新课】活泼的金属元素与活泼的非金属元素化合时
3、形成离子键，那么非金属元素之间化合时，形成的化学键与离子键相同吗？引出课题。【讲解】以氢分子、氯化氢分子的形成为， 分析化学键的形成过程。 （结合投片，氢原子电子云的重叠过程） （见附2）思考。思考理解，电子不是从一个原子转移到另一个原子间共用，形成共用电子对（电子云的重叠）。 共用电子对在两个原子核周围运动，使每个原子问题导思，激发兴趣。使 学 生 理解价键的形成过程；从而导出共价键的概念。通 过 共 价键形成过程， 培精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载引导学生与离子键的形成过程进行对比导出共价键的
4、概念。【板书】一、共价键1概念：原子间通过共用电子对所形成的化学键叫共价键。都达到稳定结构。养学生怀疑、 求实、创新的精神。怀 疑 、 求实、创新的精神。【提问】你学过的分子中，有哪些原子间是以共价键结合的？在学生回答的基础上，举例Cl2，N2H2O ，NH3，CO2 的分子中原子之间都以共价键结合。思考后回答：O2， Cl2， N2， HF，HBr ， HI ，SO2，SO3 等。思考后得出：成 键 的 微 粒 是 原子；成键原子必须有未成对电子；成键的性质：共用电子对围绕双方原子核运动达到稳定结构；一般非金属元素的原子之间可形成共价键。培 养 思 维能力。培 养 学 生的归纳比较能力。【过
5、渡】在前一节，我们学习过用电子式表示离子键的形成过程，那么共价键的形成过程如何呢？【板书】 2 用电子式表示共价分子的形成过程。【课堂练习】Cl2 ，H2O ， NH3 ，H2S， CO2 分子的形成过程。检查练习情况及时纠正，指出应注意的问题。思考。练习。激 发 求 知欲。培 养 学 生电子式的书写技能，加深对电子配对法的理解。续表教师活动学生活动设计意图【投影】 Cl2 、H2O 、 NH3 、H2S、CO2 的形成过程及这些分子的结构（电子式和结构式）（见附3）自我评价。【设问】不同元素的原子吸引电子的能力是否相同？当它们形成共价键时， 共用电子对将发生怎样的改变？思考后回答： 不同元素
6、的原子吸引电子的能力不同。当成键原子吸引电引 出 非 极性 键 与 极 性 键的概念。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载子能力不同时， 共用电子对将要发生偏移。【板书】 3非极性键与极性键非极性键：（定义略）极性键：（定义略）领悟。【组织讨论】 判断 HCl、 Cl Cl、NN、CC、SH、FH键是极性键还是非极性键？你从中能得出什么规律吗？讨论后回答：极性键：HCl、SH、FH 非极性键： ClCl、NN、CC 规律是：在单质分子中，同种原子形成共价键，电子对不偏移， 为非极性键。在化合物分子中，
7、不同种原子形成共价键，电子对发生偏移，为极性键。培 养 学 生正 确 判 断 极 性键 与 非 极 性 键的能力， 形成规律性认识。【提问】我们在第一章里学习过卤素的氢化物HF、HCl 、HBr 、HI ，其中谁最稳定？氧族元素中H2O 与 H2S 谁稳定？【指导阅读】 为什么 HF、 H2O稳定呢？请阅读课本147 页倒数第三行至148 页。回答： HF、H2O 稳定。阅读、 了解键长、 键能、键角的概念。引 起 学 生思考，激发求知欲。培 养 阅 读能力。【板书】 4键长、键能、键角【投影】课本147 页图56HH 键的键长几种共价键的键长HH 0.74 10-10m C C1.54 10
8、-10m ClCl 1.9810-10m NN1.15 10-10m 观察、思考。理 解 体 会键 长 与 分 子 稳定性的关系。续表教师活动学生活动设计意图【提问】1什么叫键长？2键长与键的稳定性有怎样的关系？回答： 1两成键原子核间的平均距离，叫键长。2键长与成键原子的原子理解体会键长与分子稳定性的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载3根据以上键长的数据，试判断哪个键最牢固？半径有关。一般说来，键长越短，键越牢固。3在这几个共价键中， HH 键的键长最短，因此这个键最牢固。关系。【投影】几种共价键的
9、键能（课本 148 页表 55）【提问】 1什么叫键能？2键能与键的稳定性怎样的关系？3根据以上键能的数据解释为什么卤素氢化物中HF 最稳定以及 H2O 比 H2S 稳定。观察、思考。回答： 1气态原子形成一摩共价单键所释放的能量叫键能，也等于破坏一摩单键所吸收的能量。2键能越大，键越牢固。3在卤素氢化物中H F 键的键能最大，所以它最稳定。 HO 键的键能大于 HS键的键能，所以H2O 稳定。使学生初步理解键能与分子稳定 性 的 关系。【展示】球棍模型和投影片H2O、CO2、CH4 分子中的键角。【讲解】键角与分子的几何形状有密切的关系。【小结】由学生小结本节主要内容。观察，了解键角的概念
10、分子中键与键的夹角叫键角。归纳总结：培养空间 想 像 能力。形成化学键的知识体系。续表教师活动学生活动设计意图【布置作业】课本第153 页 1、2、3、4。【随堂检测】投影片1用电子式表示Br2 分子的形成过程及CO2 的分子结构。2NaCl、HCl 的形成过程有什么不同？3指出下列化合物中化学键的类型：NaBr、H2S、NaOH、 HF、SO2、Na2O2、H2O2。考 查 电 子式的书写技能，共 价 键 与 离 子键的区别； 化学键类型的判断。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载附 1 随堂检测答案2NaCl 的形成过程是通过电子得失形成阴、阳离子；HCl 的形成是两原子间通过共用电子对。3NaBr，离子键； H2S、HF、SO2 共价键； NaOH 中既有离子键又有极性共价键；Na2O2 中既有离子键又有非极性共价键；H2O2 中有极性键和非极性键。附 2 氢原子电子云的重叠过程即共价键的形成附 3 用电子式表式Cl2、H2O。NH3 、H2S、CO2 的形成过程及分子结构。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页