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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点的字注音完全正确的一组是（）A崔巍(wi)作践(zu)沮丧(j)哀悼(do)B砭骨(bin)羸弱(li)弥补(n)不朽(xi)C阴霾(mi)匍匐(f)告罄(qng)战栗(l)D无垠(yn)毋宁(w)俄勒冈(gng)拽(zhui)2、下列词语书写全部正确的一项是（）A摇蓝喧闹字帖气势磅礴B臂膀崎岖斑澜九曲连环C斑驳高粱澎湃高山之颠D气概嗥鸣懊悔绝壁断崖3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，
3、就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。ABCD4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。B由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。C国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。D如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句名篇。(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。_，明月来相照。(王维竹里馆)_，散入春风满洛城。(李白春夜洛城闻笛)_，寒光照铁衣。(木
4、兰诗)双兔傍地走，_？(木兰诗)_，惟解漫天作雪飞。(韩愈晚春)韩愈晚春中写花儿珍惜最后的美好春光争芳斗艳，尽显生命本色的句子是：_。(2)默写岑参的逢入京使。_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读孙权劝学，完成各题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”“蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1解释下列句子中加点的词语。（1）但当涉猎但：（2）非复
5、吴下阿蒙：2把下面的句子翻译成现代汉语。孤岂欲卿治经为博士邪！3作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请结合文章内容进行分析。4结合下面的链接材料说一说，读过这两个选段后你获得了怎样的启示？【链接材料】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。（选自赵普）四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下列小题。谦和是一种力量在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢？是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考？我们的答
6、案是后者。谦者，谦虚，谦让也。它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互相尊重。（a）孔子言：“礼之用，和为贵。”“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相如必辱之”，蔺相如却能以大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。所以说，愤怒看似凶猛，但却在谦和忍让中化为和谐。谦和具有打动人心的力量。（b）昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀
7、赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。第三次时，离草庐半里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。然而，谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度。（c）谦和，如一幅淡雅的水墨画卷；谦和，似一篇清丽的婉约文章。谦和，既美丽了自己，又悦目了他人。（选文有改动）1请写出本文的中心论点。2阅读全文，请
8、说一说谦和具有哪些力量。3依次写出文中画横线处所运用的论证方法。4阅读下面链接材料，回答问题。【链接材料】战国时期，秦、赵两国会盟于渑池。秦王令赵王鼓瑟（古代弦乐器），赵王心怯，只得遵从，秦王命史官将此事记录下来。蔺相如见本国君王受辱，逼请秦王为赵王演奏秦声，并上前献缶（古代打击乐器）。秦王不肯，欲加害相如。相如怒目相对，欲与秦王同归于尽。秦王无奈，只得为赵王击缶，相如命赵国史官依样记录。同样是发生冲突和争执，蔺相如为什么对廉颇谦和忍让，而与秦王针锋相对呢？请结合文章相关内容和链接材料，谈谈你的看法和理由。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的两首诗，完成下面小题。【甲】己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离
9、愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。【乙】己亥杂诗（其二百二十）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。1【明意象】甲、乙两首诗分别选择了哪些意象？2【析情感】对比甲、乙两首诗，根据内容说说情感上的不同点。六、语言表达（共10分）仿照假如生活欺骗了你一诗,续写下面的诗句,表达自己对光明的向往。假如生活欺骗了你,不要_,不要_!_:相信吧,_。七、作文（共40分）本文多处运用环境描写，突出“最后一课”的不同寻常，使文章曲折有致，推动故事情节的发展。请你来写自己经历的一件事，注意运用环境描写。【课文片段在线】我本来打算趁一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺。【写法分析】这是对上课之前环境的描写，作者围绕一个“静”字，与往日喧闹的气氛截然不同，突出今天的不寻常，暗示又“出了事”，渲染出最后一课“庄严肃穆”的气氛。运用环境描写，要注意三点：一是要目的明确，为表达文章的中心思想服务；二是要具体生动，能够使人产生身临其境之感；三是要抓住特征，写出符合事情发生时刻的景物。