《2022年上海本地牛津A知识点梳理五年级上学期2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年上海本地牛津A知识点梳理五年级上学期2.docx（50页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -小五课本学问点梳理Module1 Unit1 一,核心词汇1.first 第一 2.second其次 3.third 第三 4.fourth 第四5.fifith 第五 6.sixth 第六 7.party 派对,聚会8.begain开头9.bring 带来 10.wear 穿着 11.favourite 最喜爱的二,词组1. at Peters birthday party 在 Peter的生日聚会上2. on the 19 th of September在 9 月 19 日3. on Sunday在周日
2、4at two oclock 在两点5. in the afternoon在下午 6. at night 在晚上7. sb. be tired某人很累8. my favourite color 我最喜爱的颜色9. That sounds interesting.那听上去好玩10. I cant wait. 我等不及了！11. Happy Birthday. 生日欢乐12. Welcome to my party. 欢迎来我的派对13. a pair of orange trousers一条橙色的裤子14. make a birthday invitation 制作一张生日请帖15. make
3、a hat制作一顶帽子16. have some fun过得兴奋17. birthday present生日礼物 三,词汇说明1.bring,take,carry 辨析bring 是指把人或物从别处带到说话人所在的地方；1 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -例如：Bring me some water, please.请给我取点水来；carry 及物动词, “搬运,运输 ”,一般是指搬运较重的物
4、品；例如：carry a box on ones shoulder 扛着箱子carry a baby on one背着孩子“ 携带,带 ”例如：Almost every teacher carries a watch.差不多每位老师都带着一只表；I never carry much money about me.我身边不带很多钱；How many kilograms of luggage can I carry with me. 我随身可以带多 少公斤行李？take 是指把人或物从说话人的地方带到别处去；例如：Take my box to my room.把我的箱子拿到房间去；2. wear
5、穿着 表示一种状态；put on 穿上 是瞬时动作；四本课重点本课重点学习疑问句 whens . 和日期表达法； When 用来询问某 件事什么时候发生,通常问的是某一天；它的回答是 It s on 留意, what time 也可用来询问时间,但它通常询问某一时刻；2 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -五课文学习 1.When is your birthday？It is on the 19
6、th of September. when 用作疑问副词,引导特别疑问句,指“ 什么时候” ；用来对时 间进行提问；例如：When will you come to see me. 你什么时候要来看我？When are they going to visit the Great Wall. 他们准备什么时候去游玩长城？序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语；The second is what I really need 其次个是我真正需要的； （作主语）He choose the second 他选择了其次个；（作宾语）We are to carry out the first plan 我
7、们将执行第一个方案； （作定语）She is the second in our class在我们班她是其次名； （作表语）留意： 序数词在使用时,通常前面要加定冠词the；但是假如序数词前显现不定冠词 a 或 an 时,就表示 “再.,“又.；”Well go over it a second time 我们再念其次遍；日期的写法可以采纳基数词和序数词两种形式；例如：March 1 也可以写成 March 1st；May 29 也可以写成 May 29th；但是,日期的读法只能用序数词的形式；例如： October 31 （October 31st ）读作 October （the ）thi
8、rty-first 3 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2. what do you have？what 意为“ 哪个,哪些,什么”,询问内容；What is your birthday present？你的生日礼物是什么啊 . Module1 Unit2 1. 核心词汇1.taxi 出租车2.underground 地铁3.zebra crossing 斑马线4.traffic lights
9、 红绿灯 5.pavement 人行道 6.live 住 7.leave 离开 8.on foot 走路 9.arrive 到达 10.cross横过 11.by 通过 二,词组 1. ride his bike to school骑自行车去学校 2. walk to school / go to school on foot走路去学校3.leave home离开家 5. live near school住的离学校近 7. cross the road穿过公路 9. wait for the green light 等绿灯 11. look left 向左看 /向右看4.at a quarte
10、r to eight在七点三刻 6. arrive at school到达学校 8. at traffic lights 在红路灯处 10. on the pavement在人行道上12. at zebra crossings在斑马线的地方13. underground station地铁站14. take the train坐地铁15. get off the train下地铁16. at Station在 站17. take Bus No.12 乘 12 路公交车18. get off at Rainbow Road Bus Stop 在彩虹路站下车4 细心整理归纳 精选学习资料 - -
11、- - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -19. from the bus stop to Rainbow Primary School从车站到彩虹学校三,词汇说明1. live lively 有“活泼的、欢乐的、生动的”等意思,可以指人或物,可作定语或标语；但它没有“活着的 ”意思,而其他三个都有；如：Young children are usually lively. 小孩子们通常是活泼的；He told a very lively
12、story. 他讲了一个生动的故事；alive、live、living 都有“活的、有生命的 ”意思,如：This is a live =living fish. =This is a fish alive. 这是一条活鱼；Whos the greatest man alive =living man. 谁是当今最宏大的人物？（指人,不能用 live）The fish is still alive =living 那条鱼仍活着；（指动物作表语时不能用 live）；3只有 living 前加 the 方可表示 “活着的人 ” ,作主语时,视作复数；如：The living are more im
13、portant to us than the dead. 活着的人对我们来说比死去的人更重要；5 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2. arrive arrive 表示“到达某地 ”时,后面要接介词,到达的地方范畴大是多用 in,地方较小时用 at,如：We arrived in Paris.我们到达巴黎；We arrived at the station.我们到达车站；reach 后面直接跟
14、表示地点的词；He reached London. 他到达了伦敦；get to 到达 What time shall we get to Shanghai. 我们什么时候到达上海 四本课重点 本课的重点是 how 的用法,意为“ 怎样,怎么”,用来询问方式,方法；介词 by,on 的用法 五课文学习1. How do you come to school, Alice. how 用来提问方式、 方法；一般用 on foot,by bus 等来回答； come 的意思是“ 来；到来”,不及物动词；2. When do you arrive at school？At about eight o c
15、lock. 表达在几点的介词用 at 2. Look left and look right before you cross the road；cross这里是动词,意为“ 穿过”；6 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -Module1 Unit3 一,核心词汇1.worker 工人 2.piolet 飞行员 3.farmer 农夫4.shop assistant店员 5.fiy 飞 二,词组
16、1. 想做某事 want to do sth. 6.help 帮忙 7.sick 生病的2. 飞行员 /医生/厨师/农夫/营业员 pilot / doctor / cook / farmer / shop assistant 3.fly an aeroplane in the sky在空中开飞机4help sick people帮忙病人 6. grow vegetables种蔬菜 8. sell things 卖东西 10. in the street在街上5. cook nice food 烧美味的食物 7. give lessons to students给同学上课 9. doing a
17、survey做一个调查11. Can I ask you some questions. 我能问你一些问题吗？12. in the future在将来,将来 14. work at home在家工作13. dream job理想的职业 15. travel around the world周游世界16. be afraid of doing sth. 可怕做某事17. be good at singing善于唱歌18. hear a cry听到一阵哭声29. Jump into the lake跳进湖中20. You re brave. 你很英勇21. froggy / chick 青蛙/小鸡
18、7 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三词汇说明help 的用法：1. vt. 帮忙,通常用 help sb. with sth.或 help sb. to do sth.形式；如：Can I help. 要我帮忙吗？Can I help you. 我能为你效劳吗？ 向顾客主动供应帮忙时的用语,与上一句在语境、功能上不一样； Would you like me to help you. 要我帮忙
19、吗？We are going to help Mrs. Li to clean the house. 我们要去帮李太太打扫房间；They helped me with my lessons yesterday. 昨天他们帮我做功课；2. n. 帮忙 Thank you for your help. 感谢你的帮忙；Im going to ask for his help. 我将恳求他赐予帮忙；You were a great help to me. 你对我有很大的帮忙；It wasnt of much help to me. 这对我没有多大帮忙；仍有固定用法：Cant/ couldn help
20、doing sth. 表示情不自禁做某事！四本课重点 本课重点是 what 引导的特别疑问句,询问职业；一般现在时；动 词 want 的用法；8 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -五课文学习 1.What do you want to be？want 当“动词”,意思是 “想要、需要、要、想、期望”；A. want + n. 例： I want a hot dog, please. B. wan
21、t + to do, 例： He wants to help you. C. want + sb. + to do 例： She wants you to come in.2. I want to fly an aeroplane in the sky. fly 既可以做及物动词也可以做不及物动词；如：I want to fly. 3. You are good at swimming. be good at doing sth. 善于做某事；4. 一般现在时 用来表示 “常常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况”；一般现在时的结构： 主语+ am/is/are；主语 +do/does 一般
22、现时的标志词： always, usually, often, sometimes, every week day, year, month 如: It always snows here. , once a week, on Sundays9 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -Module2 Unit1 一核心词汇1. write an e-mail 写电子邮件2. go shopping去购
23、物 3. play chess下棋4.once 一次 5.twice 两次 6.talk 谈话 7.Internet 因特网 二词组1.和你祖父母一起住live with your parents 2visit sb. 探望/拜望某人 3.once a week一周一次 4. three times a month每月三次 5. at weekends=at the weekend在周末 6. play chess with grandpa和爷爷一起下棋 7. live in Beijing住在北京 8. write an e-mail to them写电子邮件给他们 9. talk to t
24、hem on the Internet和他们在网上谈天10. go shopping去购物11. watch TV 看电视12. go to the cinema/watch a film看电影13. do the housework做家务 15. play badminton打羽毛球 17. sharp teeth锐利的牙齿14. go to the park去公园 16. want to hug sb. 想抱某人 18. the Double Ninth Festival重阳节19. traditional Chinese festival中国传统节日20. go on an outing
25、去郊游 22. see a flower show看花展21. climb mountains 爬山 23. eat Double Ninth cakes吃重阳糕10 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -24. at this festival在这个节日 25. a festival for old people一个老人们的节日 26. wear a red hat戴一顶红色的帽子 三词汇说明1
26、. go shopping 是“去购物 ”的意思； go 加上一个动词的 -ing 形 式,可以表示去做某事； 一些户外的消遣活动常用这个结构；2. play chess的意思是下象棋； play 的用法我们以前总结过, 接 球类单词时不加 the,接了乐器类单词时加3. once 是 一次的意思, twice 是“两次” 的意思,留意：“三次 ”,“四次”,“五次”等,就用 three times,four times,five times 来表示；4.由 week（周）和 end（末尾）构成的复合词 weekend是 “周 末”的意思；“在周末 ”可以说 at weekends, “在平日
27、 ”可以说 on weekdays；5. 由 grand 和 parents 组成 grandparents（外）祖父母 ；6. 总是 always,常常 often 有时 sometimes,通常表示事情发生 的频率；我们在四年级其次学期特地学习过这些频度副词,仍包括,从不 never,有这些词显现,一般用现在进行时；7. knock 是动词,意思是 “ 敲” ,“ 敲门 ” 应说成 knock at the door ；8. 由 house（房屋）和work（工作）组成housework （家务劳动）是复合词；11 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -
28、 - - - 第 11 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -9. hunter 的意思是“ 猎人 ” ,它是由动词hunt（打猎）加-er 构成；10. mountain 是“山,山脉” 的意思 ,它的近义词是 hill（小山）；11. outing 是名词,意思是 “ 远足 ” 或“ 短途旅行 ” ；go on an outing 是动词词组,意思是 “去郊游 ”四本课重点本课的重点是用 的频率程度；五课文说明How often . 多长时间 一次 询问做某事1. Miss Fang is
29、 asking the children about their grandparents. ask about 的意思是 “询问 关于 ” ； tell about 的意思是 “告知 关于 ”;talk about的意思是“谈论关于 ” ；2. Do you live with your grandparents. live with 的意思是 “和 一起住 ”；3. I visit my grandparents at weekends too. too 在这里的意思是 “也” ,它的近义词为 also；留意它们在句 子中的位置不同, too,通常放在句尾, also通常用在谓语动词 之前
30、,或 be 动词之后；4. On ones way to 意思是 “在某人去 的路上 ”；5. You sound very strange. 句中 sound是系动词,意思是 “听起来 ”12 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -6. I have a cold, my dear. cold 是名词,意思是 “感冒”,7. What strong arms you have. 本句是用 wha
31、t 引导的感叹句； What 通常和名词词组搭配,而在 how 引导的感叹句中how 通常和形容词搭配；本句可改为 How strong your arms are. 8. Are you all right. all right 在本句中意思是 “没什么问题,仍好 ”留意 - Can I go swimming with my brother.-All right. 好的,表同意；Module2 Unit2 一核心词汇1.same相同的2.different 不同的3.both 双方都,两者都4.all 全部的 5.class班级 6.each other 彼此,相互 7.together一
32、起地,同时地二词组1. We both like sports. 我们俩都喜爱运动2. like playing volleyball 喜爱打排球 3. help old people cross the street帮忙老人过公路 4. like each other相互喜爱 5. at the same school在同一所学校 6. in the same class在同一个班级13 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -
33、 - - - - - - - -7. in different teams 在不同的队伍 8. Let s wait and see. 让我们等着瞧 9. a difficult match 一场势均力敌（难打）的竞赛 10. Dont worry. 不要担忧 11. Congratulations. 恭喜！12. I like riding bicycles. 我喜爱骑自行车 13. play with all of you 和你们全部人一起玩 14. a friend called Tom一个叫 Tom 的伴侣三词汇说明1. same指“相同的 ”,反义词为 different；same前
34、面通常要有一个 定冠词 the,但是假如 same前面已经有 this,those等词,就不能 再与 the 连用了；如：We are in the same class. 我们在同一个班级；结构： the same as 与.一样 如：His mark is the same as mine. 他的分数和我的分数一样；2.different 译为“不同的 ” ,其后的可数名词应为复数形式；如：We are in different classes. 我们在不同的班级；结构： be different from 与.不同 如：This sweater is different from tha
35、t one. 这件毛衣与那一件不同；different 的名词形式为 difference, 复数形式为 differences 四本课重点14 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -本课重点 both 和 and 的用法； both 的意思是 “ 两者都 ” ,all的意思是 “ 全部的 ”；两个词在句子中的位置相同,都在 be 动词后,实义动词 do 等之前；五课文学习1. We both l
36、ike helping people. both 是说两者都怎么样,是指两者的,both 的用法有两种,它可以和名词、代词连用,也可以和动词连用,在句中作主语、宾语及同位语,也可作定语both 当形容词的时候,有both of the boys=both boys =both the boys两个男孩都 . 接代词的时候是both of us=we both我们都 . 当 both 做副词的时候, 放在 be 动词,助动词,情态动词之后,行为动词之前比如说We both like English. We can both sing 另外, both 也构成短语 both.and.两者都 . 比
37、如 Both Tom and Tina like English. Tom 和 Tina 都喜爱英语这里的 “ like ”必需用复数形式like （1） like sb./sth.意为“喜爱某人 /某物 ” 15 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -We like each other.我们相互喜爱；（2） like doing sth.意为“喜爱做（某事） ” ；She likes read
38、ing.她喜爱阅读；（3） like 作介词,意为“像 ” ,在句中一般作状语或表语；Uncle Wang makes a machine like a bike and a plane. 王叔叔制作了一个既像自行车又像飞机的机器；2. I want to play with all of you. all：一切的 , 全部的 All the children are not noisy. 并不是全部的儿童都吵闹；All his toys cannot make him happy. 即使他的全部玩具也不能使他欢乐；全部的 , 总的 , 整个的 All my flowers have died
39、. 我的花全死了；Module2 Unit3 一核心词汇 1.north 北方 2.south 南方 3.west 西方 4.east东方 5.study 学习6.a lot of 很多 二词组1. be happy with sth. 对 中意16 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -3. This room faces east/south/west/north. 这个房间朝东 /南/西/北
40、4. read books there在那儿看书 6. all day 一成天5. in the garden在花园里7. tell sb. about sth. 告知某人某事 /某物 8. share one bedroom共享一个卧房 /住在同一个卧房 9. The sun shines through the window. 日光从窗子照进来 10. be far away from the school离学校远11. take 20 minutes花 20 分钟 13. in Spring 在春天12. by bus乘公交车14. They live in the south in w
41、inter. 他们冬天住在南方 15. find enough food 找到足够的食物16. miss their home思念他们的家17. fly back 飞回来18. get up early起得早19. work late 工作得很晚 三词汇说明1 move 的意思是 “ 移动 ”和 move home的意思是“搬家”；2 hero 是名词,意思是“英雄” ,复数为 heroes,课文中 Heroes表示一个球队的名字,因此首字母要大写；3 floor 的意思为楼层 ；它仍有“ 地板,地面”的意思；4 kind 在课文中是名词,意思是“种类” ； many kinds of 意思是
42、 “很多种的 ”,all kinds of 意思是“各种各样的 ” ,后面接可数名词复数；17 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 34 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -杰克有很多不同种类的邮票；大森林里有各种各样的动物；Jack has many kinds of stamps. There are all kinds of animals in the forest. 【归纳】kind 仍是形容词,有“和善的 ”的意思；我妈妈特别和善；My mother is very kind. 5 mouse的复数是 mice；四.本课重点（1）本课重点复习why 引