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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案一年级看图写话教学设计 头屯河农场学校 李洪英 教学目标：1 能按肯定次序认真观看图 ,看懂图意；2 能够合理地绽开想象,看图说几句意思连贯的话；3 能看图写几句话,格式正确,会正确使用标点；教学重点： 训练同学能用连贯穿顺的话把图意写清晰；教学难点： 写一句（或几句）意思完整、通顺的话；教学时间 :1 课时 教学预备 :多媒体课件 教学过程 : 一导入：今日我们一起来学习看图写话；板书 二练习看图说、写完整的话；（一）练习说话 1 老师给同学们带来了一幅图,看！是不是很熟识的场景；（出示）
2、谁能用一句话来概括的说一说同学们在干什么？值日； 那这幅图的主题就是：做值日同学们在教室里做2 他们是怎么做的呢？谁能详细的说一说；（板书：时间地点人物干什么怎么样）3 要想把一幅图表述完整,第一得学会观看,只有按次序观看才能使 自己的表达有序；你会按什么次序来观看图呢？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案4 你们的表达都特别清晰,让我们一听就懂；那现在就按你们的观看 次序认真看这
3、图,（出示）请大家齐读图下的这段话；5 这段文字很重要,同学们可别一看而过,要细细推敲,这段文字就 是说话、写话的要求,提示我们如何说话、写话；6 谁来完整的说一说呢？同桌相互说一说；谁来汇报？（1）老师发觉你不仅听得认真,说得也很好；（2）你表达得这么清晰流畅,真了不得！3真是好样的,你用了一个句式“ 有的 有的 有的 仍有的 ” 让我们耳目一新；（板书此句式）7 在说的时候,也可以不用这种句式,可以给这些同学起名字来说他 们做的事情；谁来试着说一说；留意,听,说的时候要符合写话的要 求；（你说的连贯、通顺,有进步）8同学们表现得这么好, 老师带你们玩脑体操嬉戏, 情愿吗？请听题：人早上醒来
4、第一件事是干什么？什么书中毛病最多？（二）看图写话 听你们说是一种享受,说是用嘴来写作,我想,请你们用笔书写,分 享你们的写作更是一种享受吧！1 想成为小作者吗？那就动笔写一写吧；要求：（1）写时留意格式,以段的格式来写,开头空两格；不会写的 字用拼音代替；（2）标点符号要会正确使用；（3）写的时候可以发挥自己的想象,用上自己积存的好词；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案4写字姿
5、态正确；（某某写字姿态真好看,看来他是一个特别爱惜自己眼睛的好孩子；）（5）语句要通顺,没有醋别字；2点音乐 同学练习写,老师巡察；3 写完的请举手,没有写完的课后再写；先听听小作者们写的,哪位 小作者想让我们共享他的写话呢？4 师生共同点评第一张,你发觉了什么？你的眼睛真亮,发觉了这么多的问题； 你们来点评说,我来帮她修改；他的写话真不错,大家给他一些勉励； （掌声）5 其次位小作者写得怎么样呢？请你们来点评；哇,你的作品太好了！写话中的词语是丰富的,看得出你课外经常阅读书籍；老师要送你一个笑脸,连续努力！6 看看第三位小作者写的,你认为写得怎么样呢？同学指出不足,我用红笔修改；请这位小作者
6、自己读一读修改后的习作；你想对大家说什么呢？同学们帮你修改的怎么样呢？7 恭喜你们！孩子们,你们有一双会观看的眼睛,有一双会倾听的耳 朵,有一张会说话的巧嘴,仍有一双会写句子的小手,真的很棒,老师喜爱你们；8 没有让我们共享的孩子脸上露出失落的表情；不要懊丧,你们懂得 了怎样修改习作,课后自己学着修改；老师信任,你们修改过的写话细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案练习肯定会比这三位同学写得仍要好；三总结：同学们,这节看图写话课,你们有没有收成呀！你们的眼神告知 了我,你们学会了用眼观看,用嘴述说,用手书写,专心摸索；回家后,把你这节课的收成也告知爸爸妈妈,的欢乐,好吗？下课；四板书设计：看图写话 做值日让他们和你一起共享这节课时间：早晨 中午、下午 地点：教室人物：同学们（小伴侣们）干什么：打扫卫生心情如何 或干得怎么样 ：可以用句式 :有的 有的 有的 仍有的 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -