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1、 信息技术应用能力提升工程2.0个人研修总结范文范本 遵循学生的认知规律，突出了学科特点，实行任务驱动方式，以多种方式鼓舞学生多尝试，多思索，多运用，让学生在学习中不断获得胜利的喜悦。培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根底学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，培育学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、教学总目标 (1)学问与技能：主要让学生了解信息与计算机的根本学问、键盘的使用方法、文件的治理。 (2)过程与方
2、法：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 (3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生熟悉到自己肩负的重任，从而激
3、发学生的学习兴趣，为祖国的富强兴盛而努力学习。 在本学期的教学中，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用力量逐步提高。 三、全册教材分析 本册教材分为三个单元：第一单元信息与计算机，主要是让学生了解信息与计算机的根本学问，其次单元键盘输入法，主要是让学生学习熟识键盘的操作与使用方法。第三单元治理好自己的文件，主是是让学生把握文件的治理。 教学重点、难点 、根底学问的把握。 、各种根本概念、操作的把握。 、实践训练、操作的有机、敏捷运用。 四、学生状况分析 五年级刚开头开设信息技术这门课程，通过各种途径的了解，
4、一局部学生对电脑的一些根本学问与操作有了肯定程度的了解，但也有一小局部同学家里根本没有接触过电脑，本学期将针对实际状况将实行不同的措施进展教学，提高学生的信息素养与力量。 五、评价工作安排 本着对进展学生共性和制造精神有利的原则，评价的方式应敏捷多样，可以采纳考试、考察，评估学生的作品和竞赛的方法。不管采纳什么方法进展评价都应鼓舞学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的进展一样布满活力。 评价方法：运用多种方法对不同目标、不同内容进展教学评价，做到评价全面化。评价方法主要有：教师观看、与学生谈话、优秀表现记录，任务完成状况等。 评价时机：评价要做到全程化。它必需伴随于教学过程
5、之中，做到随时关注学生在课堂上的表现与反响，准时赐予必要的、适当的鼓舞性、指导性的评价。 评价主体：评价要实现多元化，强调参加与互动、自评、师评、家长评等相结合。 评价目的：了解学生实际的学习和进展状况，改良教学，促进学习，最终实现课程宗旨。 信息技术应用力量提升工程2.0个人研修总结范文范本二 依据我校教师的实际状况，在校领导的大力支持和领导下，我校扎扎实实开展了信息技术培训。提高了全校教师的信息技术水平和力量，为我校广阔教师利用现代教育技术加强学科整合打下了坚实的根底，为推动全校教育信息化起到了积极的作用。现将本学期培训工作总结如下： 1、为仔细完成好我校本期现代教育技术培训任务，校领导高
6、度重视，将培训工作做为一项大事来抓，并依据我校教师信息素养及设备的实际状况，确立了“统一治理、集中培训、集体帮助”的思路开展培训工作。通过培训，要求全部参培教师能较娴熟的使用计算机，并能运用学得的学问，进展一些文字处理工作，制作网络多媒体的课件，并学会运用网络资源为教育教学效劳。为确保培训质量，校领导对培训工作进展督导、严格执行考勤。完成培训任务不是目的，关键是要通过培训使广阔教师从学技术到用技术学，信息素养不断提高，通过培训掀起运用现代教育媒体的高涨，真正做到高投入产生高效益。 2、网络教室承受任务后，群策群力，对培训工作做了周密的安排，制订了具体的培训规划，并对培训场所、培训教材、授课教师
7、、后勤治理等方面逐一落实到位。培训期间，教师们按时、保质、保量，严格、仔细的做好培训前的大量的预备工作。 精讲多练，努力提高培训质量本期培训工作时间紧、内容多，在学习课件制作理论的根底上提高了对实践操作力量培育的要求。如何在短期内让每位教师学员都根本能把握教学内容呢？我们反复争论，最终确定了“十二个字”的教学思路，即“抓住重点、突破难点、精讲多练”，通过教学实践，取得了较好的教学效果。 1、深入了解，统一步调，全面开展信息技术培训。此次培训，以年轻教师人为主，所以学员的根底较好。我们在培训时突出教学重点难点，精讲实例，提高教学效率。 2、课间指导，课后研讨，准时改良教学方法。以前我们常说，“要
8、给学生一杯水，自身先有一桶水”。然而二十一世纪的教师却应当是：“要给学生一勺鲜活水，自身必要常流水”。为此，每天课后，我们都要针对讲课中消失的问题准时商讨，寻求解决方法，调整教学规划，其次天准时改良授课方法。为确保学员们都能把握，细心备课授课，不断改良教学方法。 1、校内培训：利用现有的软硬件资源，在校内开展培训。召集一线青年教师，利用周一、三、五晚自习时间进展集中培训。 2、校外培训：为不断注入新奇血液，拓展视野，取得长足进展。 3、教师晋级培训：不仅仅如此，学校还鼓励教师积极参与教师晋级计算机培训，以提高自身的现代化教学水平。 经过一年来的努力，广阔教师全面的了解了计算机根底学问、多媒体课
9、件制作方面的有关学问，熟悉到了现代信息技术在教学中重要作用，提高了教师在教学中应用现代教学手段的自觉性。 固然，成绩的背后还存在诸多缺乏，教育并非一朝一夕之事，在以后的工作中，我们将不断反思与探究，脚踏实地走好每一步。 信息技术应用力量提升工程2.0个人研修总结范文范本三 为了适应当今和将来社会的需求，仔细贯彻新课改精神，立足以学生为中心，以培育学生的创新力量、合作力量、进取力量为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升信息技术课程的教学地位，以信息技术课程教学为重点，培育学生的信息素养，使学生具备猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的根本力量，把信息技术作为支持终身学习和合作学习
10、的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的根底。结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学讨论，落实到平常的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平、信息技术应用水平都有相应的提高，大力推动我校数字化校园的建立，使我校信息技术工作再上新台阶。 在新学期的教学工作中，确立以人为本的理念，积极主动地进展新课程、新课堂的教学讨论与实践。积极开展教学讨论工作，以本学科的课题为抓手，切切实实地做一些实事，在行动中讨论，在讨论中反思，在反思中提高。 始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政
11、治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、
12、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。积极实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合力量得到提高。 我将积极参与
13、教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重、敬重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进展更加深入的学习。在平常的教学工作中努力帮忙后进生，实行各种措施使他们得到进步。 教案是教师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清力量训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随便性，增加了规划性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授学问，又开发学生思维力量，促进学生全面进展
14、。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度。 新学期开头我将带着热忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名教师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 1、积极参与市、县教研活动，相互学习，取长补短，以新课程的教学理念为指导思想，加强教育理论研修，学习新课程理念，
15、研习教学论和学习理论，领悟信息技术以及信息技术教育方面的理论框架，不断提升教学方法，探究和积存课堂教学中有用的教学策略，积淀适合于自己和本校的教学阅历。 2、协作各学科教研组积极搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建立。 3、仔细做好校园网、学校网站的治理工作，做好学校主页的升级工作。准时公布学校新闻和公告、通知，定期更新网页。 4、为全校电脑做好后勤效劳工作，保证正常的教学和办公环境。 5、组织好学生参与上级组织的各项竞赛活动。 任何事物的进展都是从量变到质变的过程。我信任只要我在平常的时候能够仔细做好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积存后，我肯定会取得更大
16、的进步的，这是我始终以来最认可的事情，信任在今后的工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积存后完成质变的过程的! 信息技术应用力量提升工程2.0个人研修总结范文范本四 一、研修目标 结合本次培训的详细要求，在培训期间，不断学习，仔细思索，反复实践，猎取更多多媒体教学帮助学问，提高教育教学力量，锤炼专业精神，丰富教育治理才智。并把理论积极给予实践，增加教育专业学问，提高治理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修为抓手，努力将提升个人素养。 二、研修内容 1、依据研修学习时间表，按时对每一阶段任务进展保质保量的学习，同时按规定动作完成好相应的作业及活动; 研修时间表 1. 1月30日2月7日
17、，完成第一阶段任务：登录完善个人信息。 2. 2月8日2月28日，完成其次阶段学习，并完成阶段作业。 3. 3月1日3月21日，完成第三阶段学习，并完成阶段作业。 4. 3月22日4月11日，完成第四阶段学习，并完成阶段作业。 5. 4月12日6月1日，完成第五阶段学习，并完成阶段作业。 6. 线下集中培训时间以上级通知安排为准。 2、在自主学习阶段，除了观看相应视频，我将尽可能地参加到相应的争论活动中，发表自己的感受与看法，并与大家沟通争论，从中去获得更大的收获; 3、建好个人研修工作室，将网络研修与自我提升严密结合起来，在研修平台上提升自我的同时，结交更多志同道合的朋友。 三、研修方式 1
18、.积极学习 珍惜这次培训提升时机，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。 2.倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮忙解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3.反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在语文教学中应用力量。 4.学以致用 争取通过学习，在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展学生力量，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的缺乏。 四、研修措施 1.每天必需上研修网1小时，学习新的技术，新方法，新教育理论。 2.每周要至少上传一篇学习日志。 3.在教学中加强新技术应用。 信息技术应用力量提升工程2.0个人研修总结范文范本五