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1、 中班健康领域教案不挑食600字范文（10篇）中班安康领域教案不挑食600字范文1 活动目标 学习将7种食物进展分类，初步尝试学做标记。 环境创设 7种食物的图片若干。记录表每人一张 重点与难点 进展分类并学做标记 活动过程： 一、出示安康宝宝导入 教师：看看谁来了？介绍安康宝宝。 安康宝宝带来了很多的食物，看看都有些什么呢？ 引导幼儿说出各种食物的名称。 二、分类练习 1、引导幼儿帮忙安康宝宝把这些食物进展分类整理。 教师示范制作简洁的标记的方法。 2、幼儿操作。 幼儿每人一张记录表 请幼儿选择自己最喜爱吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简洁的标记。 3、集中讲评幼儿操作状况（讲评23名幼儿
2、的记录纸） 4、幼儿再次操作，改正错误。 5、生生互动，鼓舞幼儿相互检查操作状况。 6、表扬每一类食物都选的幼儿就是安康的宝宝。 三、完毕局部 以安康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体安康，就要跟安康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。 中班安康领域教案不挑食600字范文2 活动目标 1、初步理解故事内容。 2、培育不挑食的习惯。 3、知道人体需要各种不同的养分。 4、初步了解安康的小常识。 5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 教学重点、难点 要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。 活动预备 1、故事图片 2、内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份 3、音
3、乐磁带红苹果 活动过程 1、导入活动。播放歌曲红苹果，说说爱吃的食物，引起幼儿兴趣，集中幼儿留意力。 2、教师叙述故事多多什么都爱吃 1）教师边叙述故事边引导幼儿观看图片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事进展的挨次，幼儿在教师引导下理解故事内容并尝试表达。 2）与幼儿争论，引导幼儿思索小狗多多长大后的情形，鼓舞幼儿从不同方面进展想像并沟通自己的想法。 3、品尝蔬菜。鼓舞幼儿勇于尝试，产说吃这些菜的感受，鼓舞幼儿克制不良习惯，像多多一样什么都爱吃。 中班安康领域教案不挑食600字范文3 活动目标 1.初步理解故事内容。 2.培育不挑食的习惯。 3.知道人体需要各种不同的养分。 4.初步了解安康
4、的小常识。 5.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 教学重点、难点 要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。 活动预备 1.故事图片 2.内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份 3.音乐磁带红苹果 活动过程 1.导入活动。播放歌曲红苹果，说说爱吃的食物，引起幼儿兴趣，集中幼儿留意力。 2.教师叙述故事多多什么都爱吃 1)教师边叙述故事边引导幼儿观看图片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事进展的挨次，幼儿在教师引导下理解故事内容并尝试表达。 2)与幼儿争论，引导幼儿思索小狗多多长大后的情形，鼓舞幼儿从不同方面进展想像并沟通自己的想法。 3.品尝蔬菜。鼓
5、舞幼儿勇于尝试，产说吃这些菜的感受，鼓舞幼儿克制不良习惯，像多多一样什么都爱吃。 中班安康领域教案不挑食600字范文4 活动目标 1、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 2、知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 3、能够开心的参加课堂活动。 教学重点、难点 重点：了解吃饭对安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 难点：知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 活动预备 多媒体课件 活动过程 开头局部 律动，宁静幼儿秩序。 根本局部 一、情境创设，激发幼儿兴趣 1、出示乐乐和佳佳，幼儿仔细观看。 2、引导沟通，使幼儿知道吃饭对身体安康的重要性。 二、出示图片，熟悉各种养分物质 1、逐一出示
6、，说出图片名称。 2、引导幼儿知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。 三、跟我学儿歌 四、观看视频吃饭不挑食 进一步让幼儿感知吃饭对身体安康的重要性，怎样才是不挑食。 完毕局部 1、进展活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个欢乐的安康宝宝。 2、唱着儿歌回到教室。 教学反思 我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们每天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们连续发扬下去。我想在以后的日子里
7、，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。 中班安康领域教案不挑食600字范文5 活动目标： 1、创设情境，在理解儿歌内容的根底上，初步学会儿歌。 2、依据自己的日常生活阅历，尝试更换原来的一些词。 3、培育幼儿乐观开朗的性格。 4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 活动预备： 教学挂图不挑食、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。 活动重点： 学会儿歌。 活动难点： 依据日常生活阅历，尝试更换原来的一些词。 活动过程： 1、观看图片，叙述内容：“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？“ 教师朗读儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。 2、创设情
8、境，表演儿歌：“谁来当小熊嘟嘟？“ 3、幼儿仿编：“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？“请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进展表演。 附：儿歌（不挑食） 给米饭，吃。 给青菜，吃。 给鸡蛋，给鱼， 都吃，都吃。 为了长好身体， 小熊一点儿不挑食。 活动反思： 幼儿根本明白吃饭不挑食的道理，局部幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很简单转变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。通过家校路路通告知家长，做到家园共同监视。
9、孩子中在学到安康学问，明白不同的食物有不同的养分，懂得挑食对身体不好，并在生活中要养成不挑食的好习惯。 中班安康领域教案不挑食600字范文6 活动设计背景 现在大局部的孩子都有挑食这个坏毛病，我们班的孩子也不能免俗，为了让孩子知道不挑食的重要性，我设计了这堂课，盼望能让孩子们真正了解饮食均衡养分的重要性。 活动目标 1、引导幼儿了解常见的食物，知道它们的养分价值，养成不挑食的好习惯。 2、帮忙幼儿围绕中心话题来叙述。 3、积极参加嬉戏活动。 教学重点、难点 重点；这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的养分价值 难点； 养分这个词对幼儿来说难以理解，需要教师的详细解释和说明。 活动预备 1、常见食
10、物图片 2、把教师布置成家的样子 3、手偶人手一个 活动过程 （一）开头局部 奇奇来做客为导入，小朋友们来款待这位客人。知道客人想吃什么，喜爱吃什么？ 嬉戏 嬉戏规章： 奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说：今日吃抓饭。然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿连续嬉戏。 （二）绽开局部： 依据已有的阅历讲一讲：自己喜爱吃什么，为什么？ 通过幼儿的叙述，简洁的介绍常见食物名称和养分价值：（小朋友不能挑食，不然就不会长高，不安康，就不聪慧了）利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。 请几位小朋友在集风光前讲一讲啊：喜爱吃那一种食物，为什么喜爱？ 幼儿自由叙述自己喜爱吃的食物。 教师：小朋友，假如你每
11、天都吃一样的东西，会不会烦呢？ 以这种方式让有知道 ，光吃一种饭是没有养分的，所以不能挑食。 完毕局部： 到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小朋友们做什么饭呢？ 中班安康领域教案不挑食600字范文7 活动目标： 1、愿意学习儿歌，能理解其内容。 2、知道小朋友不挑食才能身体安康，逐步养成良好的进进餐习惯。 3、了解生病的病症，知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动预备： 一、话题导入 1、小动物图片（小乌龟、老鼠、小熊） 2、与儿歌内容匹配的课件。 活动过程一、观看图片，引出“不挑食“的话题。 分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片 1、提问：图片上有谁？
12、它们长的怎么样？它们为什么会长成这样呢？ 2、教师小结。 二、观赏儿歌，理解儿歌内容。 1、教师有表情的朗读儿歌一遍。 师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看！ 2、提问：儿歌的名字叫什么？ 儿歌里谁挑食，谁不挑食？ 3、幼儿再观赏儿歌一遍。 4、提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样？为什么？ 小熊怎么样？为什么？ 5、师幼一起念儿歌。 三、教育幼儿做个不挑食的安康宝宝。 1、师生谈话：小朋友以后要向谁学习？吃什么食物对身体的安康有好处？ 2、教师小结，鼓舞幼儿不挑食，做个身体安康的好宝宝。 教学反思 这节课我先从孩子们喜爱方式看图片开头，设疑：小熊为什么胖瘦不一?结合课文洋洋的故事，从而熟悉
13、到挑食的危害。 我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是莫继凡小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们每天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们连续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。 中班安康领域教案不挑食600字范文8 活动设计背景 托教的孩子吃饭时老是爱把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黄瓜萝卜冬瓜都不爱吃，还有许多孩子就吃米饭，不吃菜。生活教师很是头疼。 活动目标 1引导幼儿熟悉蔬菜，让幼儿
14、知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。 2让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。 3培育幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食。 4知道人体需要各种不同的养分。 5了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 教学重点、难点 1幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用 2让幼儿了解常见蔬菜的养分价值 活动预备 1蔬菜的图片 2实物样品，预备一些常见的蔬菜如白菜黄瓜萝卜冬瓜土豆笋等 活动过程 1教师出示蔬菜样品，让幼儿摸摸，闻闻并告知他们各种蔬菜的名称 2分类比拟，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。 3教师讲解，不同的蔬菜养分成分是不一样的。我们要长大长高必需吃各种不同的蔬菜，否者体
15、内的养分成分缺失，不但简单生病，还长不高，长不大。 4教师讲解常见蔬菜的养分价值 5争论-教师问小朋友你们爱吃蔬菜吗，挑食吗？挑食好不好？你以后吃饭怎么做？ 6个别发言 7嬉戏活动 找图竞赛，幼儿每4人一组，教师说出蔬菜名称，幼儿拿出相应的图片，看谁说的又快又准。 8教师引导总结，挑食是一种不好的现象，蔬菜的养分成分很高。不同的蔬菜养分成分是不一样的，多吃蔬菜不偏食，我们才能长大，长高 教学反思 1 在这次活动中许多小朋友能够积极参加活动，知道了挑食不好，并表示以后吃饭不挑食多食蔬，但是在活动中也有少数小朋友不爱发言，争论不积极。 2这次活动假如在放一些有关动画片让小朋友自己感悟挑食不好效果会
16、更好 3今后要在活动设计的多样性上下功夫。 中班安康领域教案不挑食600字范文9 活动目标： 1、情愿在集体中大胆地表达自己的想法。 2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物与安康的关系。 4、知道小朋友不挑食才能身体安康，逐步养成良好的进餐习惯。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备： 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动过程： 1、导入活动：观赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。 （1）教师戴上手偶，叙述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。 教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？ （2）教师提出问题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差
17、，所以差点儿被风吹跑了。 教师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 2、依据故事内容争论。 （1）教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？ （2）教师引导幼儿说说如何来帮忙小灰狗改掉挑食的习惯。 教师：我们应当对小灰狗说什么？我们应当为小灰狗做些什么？ （3）教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。假如挑食，就会使小朋友的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。 3、说一说、想一想。 （1）教师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，帮忙幼儿了解这些食物的养分价值。 教师：这些食物中哪些是你
18、吃过的？哪些是你喜爱吃的？ 教师：它们对小朋友有哪些养分价值呢？ （2）教师小结：牛奶是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝让小朋友的眼睛更加光明；肉补充热量，让小朋友更有劲儿。 活动延长： 师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的养分价值，鼓舞幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。 中班安康领域教案不挑食600字范文10 活动目标： 1.了解几种常见蔬菜的养分价值。 2.能依据颜色特征给蔬菜分类。 3.喜爱并情愿吃多种蔬菜，不挑食。 教学重点、难点： 从蔬菜宝宝我爱你，了解蔬菜的养分价值及情愿吃多种蔬菜，不挑食。 活动预备： 1.胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。 2.蔬菜百宝箱（里面装有
19、：西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物），幼儿人手一个蔬菜卡片。 3.蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。 活动过程： 一、开头局部： 1、谜语导入。 (1)谜面1：像柿子，没有盖，又当水果，又当菜。(谜底：西红柿) 谜面2：头戴绿帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，装满一肚子。(谜底：茄子) 二、根本局部： 1.组织幼儿争论蔬菜的不同种类。 教师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些? 2.幼儿自由叙述。(教师依据幼儿叙述出示相应图片) 3.教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把哪几种蔬菜送回一个家? 4.利用各种蔬菜图片，让幼儿依据蔬菜颜色、种类等特征进展分类。(如把青菜、
20、菠菜送回一个“家”，由于它们都是绿色;把土豆、萝卜送回一个“家,由于它们都是长在土里) 5.结合课件，引导幼儿了解蔬菜的养分价值。 (1)教师：你们喜爱吃哪些蔬菜?为什么? (2)幼儿自由叙述，表达自己的想法。 (3)教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。 三、完毕局部： 教师组织幼儿观赏手偶表演。 (1)胡萝卜宝宝：我长得红红的，身体里有丰富的维生素A，小朋友吃了我，眼睛很光明。 大蒜宝宝：我的本事可真大，小朋友和我做朋友，我可以帮你杀细菌，爱护你身体安康。 中班安康教案蔬菜宝宝我爱你 芹菜宝宝：我长得绿绿的，身体里有各种维生素和膳食纤维，小朋友吃了，可以大便顺畅。 活动延长： 幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜。