亲子绘画活动总结7篇.docx

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1、 亲子绘画活动总结7篇亲子绘画活动总结1 4月23日，我园开展了一次美工亲子活动，分两个环节进展。 1、与全体家长针对美工这一活动行了调查问卷、座谈，通过开展进一步到达亲子和谐的关系。 2、四月份开展了“走进大自然之亲子乐”，这一户外野炊活动，从活动中看出家长们的激情也很高，小朋友们更是被户外那种空旷的空气以及大家的那种热火朝天的气氛所吸引，虽然在活动中不会亲自搭炉灶、炒菜、生火但他们知道做自己力所力量的事情，帮爸爸妈妈拾柴火，拿拿小铲子、放放小盐巴这都表达了亲子和谐的亲系。 二、其中的缺乏 1、 也有个别家长经常提出意见：难得一个双休日，还要去搞什么活动；平常哪有那么多的时间陪他玩和作记录啊

2、；教师我们不参与这个活动了； 2、 “跳动”活动的开展可谓是一波三折，连续两次发通知要开展活动，可天公不作美，都下起了大雨，所以最终将活动修改布置在家开展，时间就由家长自定了。 3、 活动记录表 每次发的活动记录表回收状况都不是很好，以及幼儿跟踪记录每次都不能入时收回。 三、家园共育： 1、通过开展学习“学前家庭教育”这一讲座活动，有些家长的家教观念转变了许多，他说：“我会在平常的教育中做到急躁、恒心一点“”我也要改改我以前的做去了“。家长的家教观念转变对我们的工作开展是一大推动和鼓舞。 2、 每周发的家长谈谈自己的心得体会时，有些家长能很仔细，很专心的去记录，用漂亮的语言表达出来，更是得到其

3、他家长的敬佩。 3、 我园的园报设立了一版特地记录子课题活动的专栏，以便宣传先进的教育观。 4、 在布置任务让家长设计一份“亲子和谐体育活动“的教案时，有许多家长结合自己在平常开展的活动而设计了很多我们意想不到的优秀教案。 四、心得体会： 亲子教育是一种真实情境下的示范式的参加指导，是实现活动与指导的融合，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参加的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，最终实现孩子安康和谐进展。于是我们以后要做到： 1、 做好亲子教育的宣传工作（召开亲子家长会） 2、 有针对性的发放宣传资料； 3、 了解家长教育

4、观念，并进展针对性的指导； 4、 用家长教育家长，用家长启发家长； 5、 丰富活动内容，拓展教育资源（感受到处是教育）。4月的成长幼儿园洋溢着特殊喧闹的气氛，欢歌笑语、人头攒动，喧闹非凡。这里正进行着一次别开生面的中班亲子绘画活动。活动围绕“欢乐的童年”的主题绽开，家长和孩子们各显身手，作画形式多种多样，内容丰富多彩，统一中又不乏各自的想象。中班孩子们用稚嫩的小手，真诚地用画笔表达对童年的祝愿，一幅幅画颜色斑斓，布满亲情，装满祝愿。 活动中教师预备了多种美术操作材料，孩子们都以饱满的热忱投入绘画，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在如何构图，选色等方面给孩子提出建议，孩子们在浓浓的亲情中

5、尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美妙。 这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，让家长和幼儿共同参加作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时通过活动进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣，为幼儿供应了一个自我展现、熬炼的时机，对提高我园美术教育水平起到了推动作用。 孩子们的点滴进步离不开教师们的辛苦培育，更是家长们努力栽培的结果。在与家长的沟通中，使人感受到一个孩子的安康成长需要有一个优良的学校环境，一个和谐向上的家庭环境，又要有一个优质的社会环境。尽心尽力地为孩子创设好这些环境是一个教师、家长义不容辞的义务与责任，因此殷切地期望着在新的一年里，家园之间的协作更加积极主动，合作更加亲密开心。“让我们

6、的手携得更紧，共同托起明天的太阳”，这是家长、教师共同的心愿。 我园通过这次绘画竞赛活动进一步激发了幼儿们对绘画活动的兴趣，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延长到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。 亲子绘画活动总结2 十月，暖风拂面，躲在温室里的小宝宝们也该出动了，走进-幼儿园亲子游王洋然的怀抱，闻花香、听鸟啼、看动物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的奇怪心得到满意和释放。同时，也是孩子和家长亲近、沟通的好时机，也能在这万物灵动、花开的季节，培育孩子的观看力。 通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们

7、带来的欢乐，而且，春游也给我们大家建立了相互学习、沟通的桥梁和空间，在春游的过程中我们发觉家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、教师与孩子、家长之间有了互动的时机，无论是在游玩的过程中还是在车上都表达了：以大自然为学习的课堂。 平常大局部家长都是在忙劳碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进展情感沟通了，为了让更多的家庭能甜美的体验到和孩子游玩的欢乐，本次我们并选择了大兴野生动物园一日游的亲子活动，在活动中进展了接力传球，蒙眼找妈妈，我帮爸爸(妈妈)穿鞋等亲子活动，这些活动培育了孩子的团队协作精神和父母之间的感情。使天真爱梦想的孩子们通过此次春游看到各种活

8、生生的动物，他们的心情是无比的感动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲乏，留下的只有美妙的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织力量、绘画的表现力量、亲子间的情感倾诉力量等。 我班结合找增加亲情的主题活动，四十多名家长和小朋友、教师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的抚佛，去领会阳光的暖意，去查找春的脚印。幼儿园教育指导纲要指出把促进幼儿安康视为我班的首要工作，安康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果。在找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里。 在这生气勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的欢乐和激情。春天多么美，春天

9、多么好。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练、体质得到了熬炼，身心获得了进展。 亲子绘画活动总结3 一、活动开展 x月x日，我园开展了一次美工亲子活动，分两个环节进展。 1、与全体家长针对美工这一活动行了调查问卷、座谈，通过开展进一步到达亲子和谐的关系。 2、四月份开展了“走进大自然之亲子乐”，这一户外野炊活动，从活动中看出家长们的激情也很高，小朋友们更是被户外那种空旷的空气以及大家的那种热火朝天的气氛所吸引，虽然在活动中不会亲自搭炉灶、炒菜、生火?但他们知道做自己力所力量的事情，帮爸爸妈妈拾柴火，拿拿小铲子、放放小盐巴?这都表达了亲子和谐的

10、亲系。 二、其中的缺乏 1、也有个别家长经常提出意见：难得一个双休日，还要去搞什么活动；平常哪有那么多的时间陪他玩和作记录啊；教师我们不参与这个活动了； 2、“跳动”活动的开展可谓是一波三折，连续两次发通知要开展活动，可天公不作美，都下起了大雨，所以最终将活动修改布置在家开展，时间就由家长自定了。 3、活动记录表 每次发的活动记录表回收状况都不是很好，以及幼儿跟踪记录每次都不能入时收回。 三、家园共育： 1、通过开展学习“学前家庭教育”这一讲座活动，有些家长的家教观念转变了许多，他说：“我会在平常的教育中做到急躁、恒心一点“”我也要改改我以前的做去了“家长的家教观念转变对我们的工作开展是一大推

11、动和鼓舞。 2、每周发的家长谈谈自己的心得体会时，有些家长能很仔细，很专心的去记录，用漂亮的语言表达出来，更是得到其他家长的敬佩。 3、我园的园报设立了一版特地记录子课题活动的专栏，以便宣传先进的教育观。 4、在布置任务让家长设计一份“亲子和谐体育活动“的教案时，有许多家长结合自己在平常开展的活动而设计了很多我们意想不到的优秀教案。 四、心得体会： 亲子教育是一种真实情境下的示范式的参加指导，是实现活动与指导的融合，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参加的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，最终实现孩子安康和谐进展。于是我们

12、以后要做到： 1、做好亲子教育的宣传工作（召开亲子家长会） 2、有针对性的发放宣传资料； 3、了解家长教育观念，并进展针对性的指导； 4、用家长教育家长，用家长启发家长； 5、丰富活动内容，拓展教育资源（感受到处是教育）。4月的成长幼儿园洋溢着特殊喧闹的气氛，欢歌笑语、人头攒动，喧闹非凡。这里正进行着一次别开生面的中班亲子绘画活动。活动围绕“欢乐的童年”的主题绽开，家长和孩子们各显身手，作画形式多种多样，内容丰富多彩，统一中又不乏各自的想象。中班孩子们用稚嫩的小手，真诚地用画笔表达对童年的祝愿，一幅幅画颜色斑斓，布满亲情，装满祝愿。 活动中教师预备了多种美术操作材料，孩子们都以饱满的热忱投入绘

13、画，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在如何构图，选色等方面给孩子提出建议，孩子们在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美妙。 这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，让家长和幼儿共同参加作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时通过活动进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣，为幼儿供应了一个自我展现、熬炼的时机，对提高我园美术教育水平起到了推动作用。 孩子们的点滴进步离不开教师们的辛苦培育，更是家长们努力栽培的结果。在与家长的沟通中，使人感受到一个孩子的安康成长需要有一个优良的学校环境，一个和谐向上的家庭环境，又要有一个优质的社会环境。尽心尽力地为孩子创设好这些环境是一个教师、家长义不

14、容辞的义务与责任，因此殷切地期望着在新的一年里，家园之间的协作更加积极主动，合作更加亲密开心。“让我们的手携得更紧，共同托起明天的太阳”，这是家长、教师共同的心愿。 我园通过这次绘画竞赛活动进一步激发了幼儿们对绘画活动的兴趣，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延长到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。 亲子绘画活动总结4 每个孩子心中都有一支奇妙的画笔，画出幻想，画出盼望，画出了心中漂亮的世界。近日，华建幼儿园小一班“大手牵小手，彩笔绘世界”的活动拉开序幕，本次活动的形式为“亲子绘画”，活动以“欢乐生活，美妙将来”为主题。 活动现场一派劳碌又温馨的场面，大家围在一起

15、，在清柔的音乐声中，孩子们和爸爸妈妈一起拿着画笔兴致勃勃地投入到绘画中，只见家长和孩子们或跪、或趴、或蹲。有的孩子绘画，家长调色；有的家长勾线，孩子涂色。一张张得意的小脸上满是投入的神情。作画形式各不一样，有蜡笔画、水彩画、水粉画，内容丰富多彩。靠着丰富的想象，描绘出具有他们各自特色的作品，表达了他们对幸福生活无限的憧憬和喜爱。一家人一同上阵，分工协作，形成了幼儿园里一道道亮丽的风景线！经过一个多小时的创作，一幅幅蕴含着七彩幻想的作品逐一呈现在大家的面前。丰富多彩的作品不仅呈现了家长和孩子娴熟的绘画技能，也表达了他们对将来生活的美妙向往。 温馨的气氛，好玩的活动，孩子们遗忘了害怕与生疏，积极主

16、动的参加到活动中来，幼儿园里布满了家长与孩子们的欢声笑语，幸福的笑容洋溢在家长与孩子们的脸上。这次活动不仅培育了幼儿的绘画兴趣，让他们体验到了胜利的喜悦，感受到了爸爸妈妈赐予自己的爱，也给了家长们一个查找童年美妙回忆的时机，唤起了他们的童真。 亲子绘画活动总结5 5月31日下午，为了纪念5.29中国计生协会成立35周年，由丰泽街道计生协会主办，泉州丰泽区第三试验小学、丰泽街道源淮社区和泉州经济网协办的“欢乐体验全体进展”六一少儿现场绘画竞赛在丰泽区第三试验小学盛大进行。 绘画现场，在爸爸妈妈的帮助下，孩子们个个心情高涨，在雪白的画纸面前，发挥丰富而奇怪的想象力，用手中的五彩画笔、水粉颜料大胆创

17、作，描绘出一幅幅孩子们心目中的“绿色家园”。这些绘画颜色光明、共性张扬，是孩子们奇思妙想的纯真和童趣，无拘无束，充分呈现出他们眼中美妙而多彩的世界。 读二年级的郭晓昀小朋友可谓“全家总发动”，今日为了这个竞赛，她将妈妈和哥哥都带到现场来助阵了，而且还是亲子装上阵，让人眼前一亮。她指着画告知记者，“前面是我哥哥，中间是我，后面是我妈妈，哥哥骑车载我们出去外面玩。”郭妈妈说，挺满足孩子画的，虽然最终没有得奖，但重在参加、享受这个过程。 “每一幅图都有学生自己的想法，有自己的构图和着色，有自己的特色，反映了孩子的童真和创意。”华侨大学美术学院的教师也来到了现场观看孩子们的绘画作品并作出点评。 本次绘

18、画活动，共计150位学生参与，到场参加活动的学生和家长共有300多人。竞赛分成低年级、中年级、高年级三组，在规定的一个小时内完成画作，随后将作品展出，由孩子与家长共同投票选出优秀作品，并向获奖孩子颁发奖状和奖品。同时，现场还有泉州艾格眼科医院的医生免费为参与活动的学生和家进步行视力普查。 这次的绘画活动圆满完毕，苏校长说，这样的活动，一方面丰富了学生的课外生活，和亲子间的互动，另一方面，这次活动是与社区多个部门联合举办，也进一步拉近了社区与学校的距离，拓展了学校与社会接触的渠道。 亲子绘画活动总结6 金秋送爽，丹桂飘香。在这个硕果累累的季节里，我们迎来了祖国的六十三岁华诞。为了让幼儿体会节日的

19、欢快气氛，了解祖国的宏大，培育幼儿的爱国情感，起点幼儿园全体师生开展了“迎中秋，庆国庆”系列主题活动。 依据幼儿园幼儿年龄特点，各班开展了不同的庆祝活动。 活动一：环境创思活动。全体总发动：起点幼儿园永康园全体师生观看月亮姑娘做衣裳动画片，让幼儿明白月亮的阴晴圆缺额的动态变化。 活动二：幼儿作品展。幼儿园中班、大班、学前班的小朋友分别用纸浆泥做出了月饼、水果盘、月饼盘作品。另外有中班和大班教师辅导幼儿做出了手工国旗做国旗和绘画作品画祖国，及学前班的小朋友在家长的辅导下仿编了诗歌我的祖国真漂亮。 活动三：56个民族邮票展。收集了56个民族的邮票，让幼儿懂得56个民族是一家人。从小培育爱国精神，做

20、到相亲相爱。 活动四：教师“手抄报”大评比。全体幼儿教师细心预备了自己亲自制作的手抄报，主题一中秋、国庆为主。发挥自己的创思和现象，做出最出色的作品。 活动五：小小抢答会。组织幼儿参加关于中国常识问答题，让孩子更多的了解中国、更详尽的了解满幸福感和成就感。 经过这一系列的活动，孩子进一步了解我们的祖国，更爱我们的祖国妈妈。 亲子绘画活动总结7 5月29日，xx幼儿园组织开展了“我爱祖国”主题亲子绘画活动，幼儿园全体幼儿与家长参加了此次主题绘画活动。 活动中，注意家校联系。幼儿们在家中，由爸爸、妈妈领和熏陶，在家中与父母一同观看爱国主义教育影片、一同阅读爱国主义教育故事，培育幼儿们喜爱祖国的情感

21、和民族骄傲感。幼儿们学校中，教师带着幼儿们一同回忆所观看的影片、所阅读的故事，丰富幼儿们的情感体验，相互沟通想法，并在教师的指导下，绘制了一副爱国主义绘画，表达幼儿对祖国的喜爱之情。 本次活动重视幼儿园与家长的亲密联系，共同促进幼儿们的成长。让幼儿们在活动中真正看得明白、读得透彻、想得深刻。同时，升华幼儿们对祖国的情感，让幼儿们从小树立起高尚的爱国主义情怀，培育起幼儿良好的爱国主义情操。 为了培育幼儿的创新精神，丰富幼儿一日生活，渲染节日气氛，使幼儿对中秋节和国庆节的由来和意义有清楚的认知。9月28日上午，xx幼儿园开展了“迎中秋、庆国庆”绘画活动。 活动开头，先由教师分别具体讲解了中秋节和国庆节的由来，各有不同含义，会进行不同的活动。然后请幼儿观赏过中秋节和国庆节的视频、照片和儿童示范画。再请幼儿以中秋节和国庆节任选一个做主题绘画。孩子们热忱高涨，拿起画笔兴致勃勃地画起来，每一幅画都是五颜六色的，就像孩子们绚丽多彩的童心。下午放学后，各位教师一起为幼儿的绘画作品做评比，明天上午会给小朋友们颁发奖状和礼物。 这次绘画活动的开展，极大地激发了幼儿的绘画热忱；通过绘画练习也提高了幼儿的绘画水平；丰富了幼儿的学习生活；使幼儿对中秋节和国庆节的含义更加了解，更加期盼节日的到来。 【亲子绘画活动总结7篇】