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1、 争做教师演讲稿5篇 敬重的各位领导、各位来宾、各位同仁： 大家好! 在第_个教师节降临之际，我首先祝各位教师节日开心，身体安康!向对关怀、支持我们教育事业的镇党委政府领导、社会各界，以及赐予我个人亲切关心、无私帮助、辛勤培育的领导和教师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿!作为一名一般的人民教师，能作为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对将来的向往，心情倍感谢动。 沿着近些年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业，到把它当作一种抱负与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们纯洁的眼
2、眸给了我们力气，是领导关切的话语给了我们鼓舞，是同事们的微笑给了我们信念，是家长的信任给了我们支持。让我们英勇的去战胜一切困难，去领悟教育生命的真谛。 一个国家、一个民族的进展需要教育，而教育的进展需要我们一代又一代人坚持不懈的发奋。教师正是这发奋的原动力，教师的职业是神圣而宏大的。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就打算了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，职责重于泰山;世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的期望和幻想，这就打算了我们的工作虽然布满艰辛，但务必悄悄奉献;世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和才智去塑造人的心灵，这就打算了我们首先务必不断地完善自我。从本
3、质上来讲，教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯净。在市场经济的背景下，我们更需要持续一份糊涂、持续一份沉静、持续一份孤独、持续一份清高。 瞬息万变的社会、共性多样的学生打算了我们对教育的明白只能深入而不能停顿。我们需要不断学习，以优化学问构造，改善思维品质，提高洞察潜质;我们需要深入思索，以发觉教育中的新状况、新问题;我们需要加强学习、潜心讨论，以满意学生的需求，解决实践中的问题;我们需要勇于创新，以探究教育的新领域，制造教育的新境地。我们需要汗水，但更需要才智，这样我们才能寻找教育的真谛，把握教育的规律，引领学生安康地到达抱负的
4、此岸。 这几年，大家都有这样的感受：社会对教育的要求越来越高，孩子的理解潜质越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。但这些并不阻碍我们去追求自身的进展和体会教育过程的幸福。教师在照亮学生的同时，也要照亮自己。我们需要大胆地去追求自身的成长，只有教师进展了，学生才能获得真正好处上的进展。我们需要大胆地去追求教育的欢乐和幸福，只有教师教得欢乐和幸福，学生才有可能学得欢乐和幸福。 “耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，此刻的，将来的，全部的教师理应都享受祝愿与崇敬。最终，再次诚心祝福各位教师身体安康、工作顺当、节日欢乐!我们将连续为打造“高素养、有特色”的教育模式而奉献自己的力
5、气，为张应镇的教育事业挥洒无悔的激情!我坚信中国教育事业的明天会更加辉煌! 感谢大家! 争做优秀教师演讲稿2 总结出一套“五步学习法”，让学生成为了学习的仆人，让课堂成为了学生学习的乐园。然而正值我踌躇满志的时候，不幸却意外发生了：我唯一的弟弟在下班途中无辜被铁器重创致使腿骨粉碎性骨折，而更不幸的是几天后我年仅六十七岁的父亲突发脑溢血溘然离世。母亲无法承受这巨大的双重打击重病在床，而当年二十几岁的我又怎能禁得起这残酷的突如其来的三重灾难恍惚中，我听到了一种声音：教师，教师 于是我流着泪离开病中的母亲和弟弟，却把笑脸带给了我的学生。通过两年不懈的努力，在九三年的中考中，我教的语文学科和班级总成绩
6、都获得了全市第一名。至今我已经圆满地送走了三届初中毕业生、两届高中毕业生。 今日，网络时代和学问经济的并驾齐驱已经为教育给予了全新的内涵，“育人”已不能简洁地理解为传授学问，而是要教在今日，想在明天，以明日建立者的素养要求，做好今日的教育教学工作。因此我在教学中始终关注每个学生的心理安康，把打造学生过硬的心理素养作为教育的新目标。 记得有一年新生入学，一名性格孤僻的女生被本该承受她的班级拒之门外，为了不使她辍学，我接纳了她。望着那双失落的眼睛，我用力握住她的手仔细地对她说：“信任自己，你肯定会成为品学兼优的学生!”之后的三年里，我始终用真诚的爱去开启她情感的封条。我发觉给她造成损害的竟来自于她
7、小学的教育，解铃还需系铃人，同为教育者，我要用爱心去弥合她心灵的创伤。我抓住每个时机，努力走入她的情感世界，对她晓之以理，动之以情，施之以爱，导之以行。她变了，变得积极、活泼、乐观、向上，如今她已经成为了一名荣耀的白衣天使。 我喜爱这三尺讲台，讲台是我心灵的归宿。站在讲台上，我觉得踏实，窗外的浮华与喧嚣不再是诱惑;站在讲台上，我有一种神圣的责任感和使命感，由于我深深地知道，我面对的不仅仅是一位位学生，更是祖国的将来 争做优秀教师演讲稿3 有人说，习惯成就人生;也有人说，习惯打算成败。教师的习惯是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对全都的教育行为方式。一个教师如何面
8、对学生、如何处理教材、如何绽开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延长到各种新的教育情境中、连续到各种教育环节中，就变成了一种习惯。当这种行为方式成为一个学校组织大局部教师共有习惯的时候，它就变成了教师一种拘束状态的教育生活方式、行为方式，进而成为一种教师文化。 教师的习惯有好坏之分、优劣之别。当学生犯“错误”的时候，有的教师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错的时候，有的教师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材新课文的时候，有的教师习惯于找课文中的学问点并照搬“教参”;在课堂教学中，有的教师习
9、惯于面无表情，习惯于不苟言笑，习惯于讲讲讲练练练，习惯于仅仅关注结果而不顾过程，习惯于仅仅布置书面作业;在家长会上，有的教师习惯于数落学生的缺点，习惯于只谈学习成绩，习惯于危言耸听，习惯于要求家长给学生施压;在处理与同事的关系上，有的教师习惯于单打独斗，习惯于竞争，习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上，有的教师习惯于批判，习惯于罚站;当一种教育改革降临的时候，有的教师习惯于质疑，习惯于墨守成规，习惯于以不变应万变;面对教育的逆境，有的教师习惯于埋怨、伤感、忧愁，习惯于放弃心中的目标、追求、抱负，习惯于远离与躲避毫无疑问，此等习惯是坏习惯。 有的教师习惯于观赏与赞美学生，习惯于敬重与
10、关心学生，习惯于帮忙与鼓励学生;有的教师习惯于与同事相互理解与支持，习惯于与同事沟通与合作，习惯于与同事讨论与探究;有的教师习惯于拓展教材，习惯于引导学生在承受学问的根底上尽可能开展探究、体验、交往、实践等学习活动;有的教师习惯于多读书、勤思索、善积存、重反思这无疑是教师的好习惯。 教师们，假如在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时，我们也能反思一下自己哪些教育行为是好习惯、哪些是坏习惯，那么，教育每天都会布满阳光! 做一个会微笑的教师有一种面部肌肉的稍微运动叫做微笑，它是一种积极的心理状态，是一种朴实的精神动力。微笑是关注，使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许，能给人以不夸大的确定
11、;微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是鼓励，表达着我们可以共同努力;微笑是关怀，好像在对人说“你好吗”;微笑是宽容，似乎在对人说“没关系”。微笑是微微的一颦，是轻轻的一笑。微微一颦，使人顿觉放松，远离紧急，远离心虚;轻轻一笑，使人倍感动力，走进悦纳，走进理喻。微笑不是一种技术，而是一种心境。微笑不只是纤纤女子的含蓄，也是粗暴男人的细腻。擅长微笑的女子惹人怜爱，擅长微笑的男人招人宠爱。 作为教师，微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解、关怀、宽容和鼓励。教师的微笑是害羞学生的兴奋JI，使他们得到大胆的鼓舞，敢于去表达自
12、己;教师的微笑是外向好动学生的冷静剂，使他们得到准时的提示，意识到自己的言行需要掌握和自律。教学工作中教师的微笑能够活泼课堂气氛，活泼学生思维，活泼学生的心情;德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓舞和赞许，鼓励学生不断努力和进取。教师的微笑和严峻同样重要，但二者相比，微笑更平和、温柔，更可亲、得意。严峻的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生宠爱，擅长在严峻中不时渗透会意微笑的教师，则令学生尊敬。 教师的微笑应当是善意的、会意的，发自内心的，而不应当是装出来的、无奈的。只有心中装着学生的教师才会有甜蜜的、会心的、善意的微笑。 争做优秀教师演讲稿4
13、敬重的各位领导、各位教师： 大家上午好!今日，我能作为镇优秀教师在这里发言，感到非常感动和荣幸，我深知“优秀教师”这个荣誉称号的获得，以及我在工作中所取得的一切成绩，全都是来源于全体师生共同努力的结果，更是与各位领导的大力支持、热忱帮忙是分不开的，所以我要向各位领导各位教师们表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿。 我走上教育岗位至今已有五年，曾有过年轻气盛的躁动、有过浅尝甘霖的欣喜、有过遭受挫折的痛楚、是学生们给我力气，是领导关切的话语给了我士气，是同事们的微笑给了我鼓舞，是家长的信任给了我信念，让我英勇的去战胜一切困难去体验教育的真谛。 在这五年的时间里我在各位前辈的指导下、催促下逐步的成长。由于
14、年轻，所以，挑重担我责无旁贷，在这几年的时间里始终担当班主任，从事语文教学，通过领导的关心以及我与学生的共同努力下年年都取得了不错的成绩。 任职以来，我脚踏实地的工作，兢兢业业的教学我信任勤能补拙，与同事相处虚心慎重，友好热忱，乐于助人，虚心听取大家的意见。关怀每一位学生。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，青春点燃的激情，付出的无论是胜利抑或失败，都将激发我们不断向前的士气和斗志，我愿连续挥洒青春，我对自己布满信念。 最终，在这个美妙的、属于我们自己的节日降临之际，我祝福大家工作开心、身体安康、万事如意。 争做优秀教师演讲稿5 敬重的领导、教师和同学们： 你们好!我今日演讲的题目是无私奉献写
15、春秋。 这是一个平凡的日子，却有着辉煌的内涵，这是一个平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的颜色!由于你呀，人类灵魂的工程师，9月10日，这个一般的日子变得如此的绚烂。 伴着其次十二个佳节的降临 让我们真诚的说一声：“教师，您辛苦了!” 让我们深情的道一句：“教师，感谢您!” 提起教师，大家确定会很自然地联想到很多赞美她的比方：园丁、春雨、蜡烛、绿叶、渡船、人梯、铺路石是啊!古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自教师的熏陶;理论、学说、创造、制造，哪一件不包含着教师的辛苦?他们身在三尺讲台，心怀莘莘学子，为人们启迪蒙昧的心扉，拓开才智的泉流;“人民教师身居斗室却毫无怨言，生活简朴却诲人不倦
16、。多少个潮起潮落?多少个不眠之夜?多少次早出晚归?多少次呕心沥血?多少次酸甜苦辣?不知不觉中，粉笔染白了鬓发，钟声送走了青春我们的教师就是那么仔细，那么执着，在这块清贫而富有的园地上悄悄地耕耘无私的奉献。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。人们常用这句诗来形容教师，由于它正是教师那种悄悄的奉献，不求回报精神的真实写照。 我曾经在东方之子中看到这样一位教师，她是一所小学的一般教师，在她的班上有3个残疾的学生，其中人一个还是抢救村的孤儿，但她并没有嫌弃她们，而是把她们接到了家里，像自己孩子一样对待。她每天背她们上学、放学，帮她们洗脸、洗澡，每晚又批改作业直到深夜。最终，她累倒了，然而，她临终前的最终一句话却是：“这辈子，我最傲慢的就是当了教师，假如让我再做选择，我仍旧会当教师。“ 平实的一句话，却道出了很多教师的心声，教师正是用这种无怨无悄悄奉献的精神，谱写着一曲动人的诗章。 争做优秀教师演讲稿