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1、 争做四好教师演讲稿（5篇）好教师演讲稿 篇一 敬重的各位评委教师： 你们好！今日，我演讲的题目是“不忘教育初心，牢记教师使命”。 每当看到学生们向教师表达教导之恩时，我就在想当教师真幸福，我也要当教师。多年后，我的幻想实现了，走出了大学校门，走上了高高的三尺讲台。小时候的我们，总是很景仰自己的教师，觉得他们无所不能，好像永久是庇护我们的一棵大树；而如今，我也成了那棵大树。油然而生的使命感使我无法遗忘初心，宣誓要将爱与盼望传递给每一位学生。 去年9月，我从一所私立学校辞职入了编，天知道入编考试的辛酸经受有多么煎熬！起初满怀感恩之心期盼新的工作新的环境，可开学工作部署前校领导找我谈话：“你要有心
2、理预备，你马上接手的这个班已经换过几任教师了，孩子们的学习习惯不太好，你要多费心了！”当时顿感压力颇大，这毕竟是一个怎样的班级呢？心中打满了很多的问号。 由于学校人手不够，我承受了学校的安排，担当起了传奇中的三（2）班班主任的工作，还兼代语文、英语两门主科的教学。刚接手这个班级时，我就意识到学生的行为习惯真的不好，整个班级的气氛都很沉闷。早读课上，班里竟找不出一位大声朗读的学生；课堂提问，没有几个同学会举手发言；要求朗读课文时，26名学生的嗓门儿竟抵不过我一个。最要命的是这个班级的问题学生也不少，例如：听力有障碍的钱小萱，身体略有残疾的李宇航，学习有困难的薛彤彤，父母离异无人管束的王润轩等等几
3、位同学，真是让我无从着手。 起初，我压力巨大，曾很多次地想要放弃，还不争气地哭过。然而，宣泄过后，我还是想再试一试。于是，早读课上我会比学生更早地拿起书本，大声地有感情地朗读；课堂上，努力引导各种分角色朗读并示范诵读；想尽各种嘉奖方法，鼓励孩子们举手答复；课下，我也会同学生打成一片，带着平常少言寡语的同学做嬉戏、跳舞；阅读课上我会同孩子们一起在学问的海洋游览，准时沟通心得体会；写景作文课上，我会带着孩子们走遍校园的每个角落，一场“听、说、画、写”大赛应运而生半学期下来，我欣喜地发觉，早读课上即使教师不在，琅琅的读书声依旧不绝；课堂上，举起的小手也有如雨后春笋般越来越多；原本缄默寡言的同学也会缠
4、着我教授新学的舞蹈；班级各科成绩也从起初的片里倒数变成了片里的前几回想这些日子，真的很累，却也让我觉得充实。我想，这应当就是教师这份职业的魅力所在吧。 有时候我们会常常自嘲“学生虐我千万遍，我待学生如初恋！”虽然我是教育战线的一名新兵，但我始终没有遗忘我的初心。我遵守着“有一分光，发一分热”的座右铭，不忘教育初心，牢记教师使命！ 感谢大家！ 好教师演讲稿 篇二 工作快一年了，作为教师，曾经有过欢快，有过苦痛，有过辉煌，有过失落，也有过彷 徨和无助，但经过快一年的磨练，我深刻感悟到作一名教师难，作一名好教师更难！ 首先，教师应具有最起码的教师职业准则，要爱岗敬业，坚决拥护和支持中国教育事业的进展
5、，另外，教师还应具有较强的专业学问，扎实的教学根本功和丰富的语言表达力量，以及在课堂上敏捷，随机应变的把握课堂，维持课堂秩序的力量，以上都是作为一名教师应具有的一些最根本的条件，而对于作为一名好教师，这些条件是远远不够的！那么如何作为一名好教师呢？ 经过近多半年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名好教师应当有一颗爱心，金子般的爱心，对全部的学生都应当表现出对他的爱。不管他贫富与贵贱，学习是否好与坏！校长曾经说过，要把学生当作自己的孩子，由于年龄关系，我把我的学生当作我最亲的弟弟，妹妹，在邯郸，他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感受到身处异地的欢乐，我把我全部的热忱都倾注在了那些孩子身上，也
6、因此得到了孩子们的认可。 作为年轻教师，由于学问积存不够，教学阅历不够丰富，要想让学生喜爱自己所带的课，就必需先让学生喜爱自己，抓住学生的心理。利用年轻的优势，提高自己的业务水平！作为教师，还应有很好的急躁和极大的热忱，有许多教师说：“教师的职业是一种良心活”，我感同身受，由于只有当自己的行为不受到良心的责备时，你才会感受到作为一名教师的幸福！生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己细心制作的卡片祝你节日欢乐，还会说上一句让你一生都难以遗忘的：“教师，您辛苦了！”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水当感受到这一切时，你会感到作为教师的宏大，会有一种莫名的感动！ 另外，作为教师，
7、还应当适时的鼓舞学生。学习好的鼓励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告知他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。只要想学好，通过努力，确定会学好的！适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的抱负，或许就是由于教师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生！所以，对于学生，应当有博大的爱，无私的爱，更应当去宽容他们，理解他们！ 之所以选择教师这个行业，源于我本身对学生的爱！虽然我将来不会有令人艳羡的财宝和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有闲适拘束的舒适和安逸。但我还是坚决的选择了它，由于我知道，全部的职业都是在改造
8、世界，而唯独我所从事的职业是在制造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的胜利。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有教师，就没有我们人类文明的今日！ 我愿做园丁，培育祖国一代又一代幼苗；我愿做蜡烛，燃烧自己，照亮别人；我愿做人梯，让孩子们踩着我的身躯登上胜利的巅峰！甘为人师，乐于奉献！本着一中“教书育人”的思想，我坚信，我会成为一名最好的教师，成为最宏大的塑造人类灵魂的工程师！ 好教师演讲稿 篇三 我理解的“做人民满足的好教师” 首先要“做自己满足的好人”。 我们每个人 经过肯定阶段的学习或经受，选择
9、了一种效劳社会、效劳他人的职业，教师无疑是其中最宏大、影响力最深远的职业，从小到大听到的都把教师比作“人类灵魂的工程师”，是修建人类灵魂的，通过“传到授业解惑”，通过“因材施教”，通过“润物无声”，进而“蜡炬成灰”教师是宏大的，教师是无私的，教师是忘我的。然而教师也是人，她不是神，教师也会犯错甚至违法，教师也会无奈甚至成为教育制度的助推手，但有一点可以确定，想要做“人民满足的好教师”首先“要做自己满足的好人”。 那么，什么样的人才能称之为”好人“呢？比方:和善、真诚、有爱心、懂感恩，能够善待自己和他人，包括家人和学生；比方:正直、英勇、执着追求自己的抱负和价值，包括个人抱负和职业抱负，个人价值
10、和社会价值；再比方:乐观、自信、坚韧，有克制困难的士气和信念，能够激发自己的潜能，唤醒他人的热忱。有人说，一个人不行能传递他或她身上没有的品质，只有你拥有，才会在你的言行之间、举手投足之间，在你的眉宇双眸之间传递出这样的信号，传递出这样的一种力气。假如，这样的好人，一旦做了教师，他或她肯定是位好教师。 我理解的“做人民满足的好教师”其次要“做自己满足的好员工、好伙伴”。 在学校这样的环境中学习、工作和成长， 要爱岗敬业，忠于职守，要对自己所肩负的那份责任布满敬畏，是什么样的时代、什么样的时机给予了我们能够从事教师这个职业。是什么样的责任、什么样的信念让我们时刻不忘当教师的初心，即使像坚守大山一
11、辈子的陈清华教师，也能耐得住孤独，耐得住清贫，坚守得住那份职业道德的底线。教师，不是一个人的职业，而是一群人的事业，是千千万万个好员工组成的团队、团体，每个伙伴都会相互鼓舞、相互支持，向着共同的抱负和信念，为之努力、为之奋斗。 只有让自己满足，才能让他人满足。 我理解的“做人民满足的好教师”第三要“做自己满足的好儿女、好家长”。 教师的角色是多重的，在学校、在课堂、在社会上，他或她是教师；回到家中，她又是儿子或女儿，父亲或母亲。昨天看到微信上有一篇关于“南京某中学特级教师令人动容的生命教育课”，培育多年的女儿在异国他乡留下了遗书，选择了终结生命。我们不仅会想，每一位让人民满足的教师，是否也应当
12、平衡好自己的家庭？对自己的父母、对自己的孩子尽到自己的责任，不是一味追求人民满足，而忽视家人满足。做人民满足的好教师，也要领先去考虑孝顺自己的父母、关爱身边的老人，善待自己的孩子、俯下身来倾听自己孩子成长的需要，当好自己孩子的第一任教师，做让自己满足的好儿女、好家长。 人生，是条单行线，没有返程票。人生短短几十年，他们在自己最有力气、最有才智的时候选择从事教师这个职业，或许没有哪个职业，能够如此大方地选择用自己的生命（时间）来陪伴他人走过懵懂、走过青涩、走过迷茫、走过人生中的一段。只有教师，会用自己最宝贵的三十年或四十年来陪伴一届又一届的学生，他们不图名、不图利，只图精神富有；他们不为名、不为
13、利，只为那份职业担当和人生价值。 9月10日，教师节，不是到那一天，我们才慰问教师，才关爱教师。尊师重教，应当成为全社会的风气，成为每个人灵魂深处的那份敬畏！ 争做四好教师演讲稿 篇四 各位领导，教师， 你们好： 我演讲的题目是生爱如花 又是一个春暖花开的季节，校园里的樱花开得正艳，花香伴随着春风在空中飘舞。操场上的学生们像有永久使不完的劲一样，有的打篮球，有的在打羽毛球，有的在相互打闹追赶着。 上晚自习的铃声已响起，我像以往一样缓步向七（7）班教室走去。接近窗边，突然发觉教室缺少了光明的灯光，室内一片清寂。寻常老远就听见他们的同学之间的打闹声，笑声，读书声等各种吵闹夹杂一起，有时甚至教师已站
14、在讲台上一两分钟才能宁静下。今日，怎么会这么宁静？太不正常！突然听见他们说：“来了，来了。”于是，我的脚步停在了窗子旁。我得看看是怎么回事，大脑里不时闪过儿时曾做下恶作剧的场景：把教室门半开着，门头上放几把扫帚等待教师的到来，教师一推开门扫帚就会掉下来，这时就会引得全班哄堂大笑。莫非他们 这时，几十双眼睛齐刷刷朝窗子边望来：“教师，你进来嘛。”我也淘气的说：“不进。”心想：他们确定预备有什么恶作剧！ 唉，都怪我寻常太宠这帮姑娘崽崽了，以至于他们常常课下跟我“没大没小”的。尤其是那群得意而又淘气的姑娘，有时会叫我“小妈”。说起“小妈”的来历，那时候儿子还在读大班。有一次，我去接他，他刚好跟一男同
15、学走在一起，老远就观察我了。他看了我一眼，就笑眯眯的跟他的同学说着静静话。走近一问，才知道儿子跟他们同学说我是他“小妈”。在一节自习课上，我把这个小插曲故事告知了他们，引得他们哄堂大笑，从今后，他们会时不时叫我“小妈”。 “她不进来，我们把她拉进来，不就行了？”一个大胆的姑娘小琪叫道。话音未落，人已到我身旁，硬是把我拉进了教室。与此同时，灯亮了，“祝你生日欢乐，祝你生日欢乐，祝你生日欢乐”的歌声回荡在整个教室。黑板上，写满了祝愿语，整个教室布满着欢乐和温馨。看着他们那份真诚，我很感动，真不忍心破坏他们的这份祝愿：“你们是不是弄错了。谁说今日是我生日了？”班长说：“今日早上你不是唱，今日是你的生
16、日吗？”我突然想起上午的课间，在和同学们活动时我是唱过“今日是我的生日。”可这是随口而出改编的一句，它的原句是“今日是你的生日我的祖国”，可今日并不是我的生日呀。 没想到他们误以为真，并且还为我作好专心的预备。说真的，站在讲台上已经XX年了，当了XX年的班主任，是有些累。如教育的无奈、学生的参差不齐、家长的不理解，这些也会让我有时候感到为难。备课，上课，批改作业，处理班级事务，总有一些疲于奔命的感觉。可就在这一刻，全部的一切劳累都已烟消云散，剩下的只有感动和幸福。这次是我过得最喧闹，最快乐的一次“生日”。由于，有44个真心地为我祝愿的人，在为我过了一个不寻常的“生日”。 感谢你们这群得意的姑娘
17、崽崽！感谢你们的惊喜！感谢你们的爱！ 眼睛微微有些潮湿。我朝窗外望去，樱花在校园灯光的照映下，显得更绚烂了，不时飘来阵阵芳香。也是由于有这样一份情存在，所以我信任我能变成人民的好教师。我的演讲完毕，感谢大家。 好教师演讲稿 篇五 提出的好教师“四有标准“，是我们人民教师应尽的责任，也是我们人民教师的不懈追求。下面，我就这一话题浅谈一下自己的看法： 一、做好教师要有规划目标努力成为一方名师。 “不想当元帅的士兵，不是好士兵。“我国现代教育的先行者陶行知先生毕生提倡“生活教育“。1990年8月走上教育教学岗位之初，我就立志像陶行知一样“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人“，并规划了个人专业进展
18、的第一个十年目标，即“一年入门，三年达标，六年骨干，九年拔尖，十年成为一方名师“。如今20xx年过去了，早已实现了当时的战略规划：经过不懈的努力，本人已经成为中国语文讨论进展中心会员，智卓网语文学科专家（东北名师魏书生也是该网学科专家），金星国际教育集团全国名师俱乐部会员，天星教育丛书编委会语文组成员，育星教育网首位“资源之星“，中华语文网首位“资源之星“，青少年日记20xx年12期封二人物，中华语文网20xx年十大教师博客之一，中华语文网20xx年新锐名师（中华语文网是老牌名报语文报的网站），总分值阅读（初中版）（重庆出版社）署名特约编辑，中学生语数外（教研版）（蓓蕾出版社）特约编辑，疯狂作
19、文超级教练团成员，小作家报初中同步教学版、教师版执行主编，万方数据中小学数字图书馆教学讨论员、签约教师，中学生导报初中语文人教版、苏教版、长春版、河大版作文版面筹划和组稿兼职编辑。这样的成果成绩，全县鲜有闻。20xx年元月我被县教育局评为全县教科研工作先进个人；20xx年2月又被人民教育出版社聘为初中语文名师专家库成员，并邀请为网站开设了专栏中考语文复习冲刺系列10讲和中考历史速查式复习7讲，深受追捧。我因三中而成长为全国名师，我与三中一起，不断香气远播。 二、做好教师要有自我定位努力成为反思型教师。 我看到过名师李镇西这样一句话：“一个真正的反思型教师至少具备四个不停：不停地实践、不停地阅读
20、、不停地写作、不停地思索。其中思索贯穿于教育的全过程和每一个环节。征文；“我就把自己就定位为反思型教师：反思自己是不是由保守型教师转变为开放型教师，反思自己如何由传授型教师进化为引导型、设计型教师，反思自己如何由单一型教师成长为全能型教师，反思自己如何由“拷贝“型教师进展为制造型教师，反思自己如何由苦干型教师进步为效益型教师，反思自己如何由劳动密集型教师成熟为智力密集型教师，反思自己如何由阅历型教师打造为科研型教师。 多年反思的结果，就是教学思想的日益成熟，教学风格的逐步形成，教学成果的不断涌现，教学阅历的日趋丰富，专家誉为“语文读写园地的一匹黑马“，在教育治理、课堂设计、阅读编制、试题编拟、
21、作文辅导等方面均有自己独特感悟，并有所建树。百度“陆得意“，可找到相关结果约为34,200个。 三、做好教师要有效率努力成为讨论性教师。 苏霍姆林斯基给教师的建议一书中“提倡教师在日常工作中做一些科学讨论“。我从20xx年学校配备了电子备课室以后，开头了读写讨论，“让每个学生都爱上读写，都享受着读写带来的胜利乐趣“成为了我的个人愿望，“提倡共性作文，学生作文不外乎有四大提分点：独特化的视角眼光，真实化的情感表达，慎密化的思维流程和共性化的语言风格，一篇学生作文，一旦拥有了这几个魔力武器，定会芳香扑鼻，惹人宠爱“成为我的教学思想。20xx年6月领先在校园内建立第一个文学爱好者的乐园绿得意文学社，
22、把作文权交给学生，把独创性激发出来，把才学共性张扬出来，是她的宗旨；坚持理论与实践相结合，兴趣培育与美感体验同存，学习与创作并重，是她的特色；以兴趣小组为阵地，以课外练笔为渠道，以网络为依托，圆文学之梦，走成才之路，是她的幻想。20x年4月绿得意文学社成为人教社网站唯一推介的文学社。截止眼下，我著书（教辅书）97本，其中参编42本，主编55本。 从20xx年开头，我将致力于“两条腿走路“，在教学科研不辍的前提下，向教育时评方面多倾斜，从教辅讨论向教育探究迈步；同时，教学、教育、科研“三轮马车“并驾，我申报的“xx“盐城市市级课题教育现代化背景下师生和谐进展的有效讨论也已经立项，力争在第三个十年里完成“正高“的奋斗目标。 做名好教师，由学习名师开头，向成长名师之巅峰不断攀登，这个道路幸福而漫长，让我们一起上下而求索吧。