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1、 九年级历史课程教学工作总结报告 本学期的时间就这样过去了，回忆一学期的工作，想说的真是太多了。人民教师这一职业是特别辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及学生治理等多项的任务。下面我从五个方面对本学期教学工作状况作如下总结。 一、思想方面： 本人能积极参与政治学习，关怀国家大事，拥护以_泽-民同志为核心的党中心的正确领导，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 1、备课 开学初，积极参与教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进展集体
2、备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极查找课件，制作课件，预备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的学问框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清楚的复习印象。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积
3、极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 3、辅导 我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学学问稳固复习，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进展必要的监视。 4、作业 依据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。 三、德育工作： 德育是学校工作中的重中之重，而教师
4、德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 1、爱就是了解。 爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基储学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教学质量的必要条件 2、爱就是关心。 师爱是教育的润滑剂，是进展教育的必要条件。当教师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，教师才能赢
5、得学生的信任，学生才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指教师要喜爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的基矗敬重学生要敬重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公平的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任学生要信任他们的潜在力量，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成
6、长。只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。 4、爱就是责任。 爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的进展和前途。 在教学中我采纳了学生们易于承受的方法进展教学，在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因而在平常教学中留意分层教学，因材施教。同时在学校我又实行让同学教，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。经过一段时间的互助，他们的学习状况有了明显的进步。教师的
7、责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。 五、个人学习： 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进展双语教学做好预备。积极进展学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也帮忙其他同事打材料，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有一篇论文发表。 六、努力方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，
8、再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、教育学生要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。 5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗
9、水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 九年级历史课程教学工作总结2 本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事历史教学工作。一年来，本人能仔细制定规划，仔细备课和教学，积极参与学校和备课组组织的各项活动，上好公开课，并能常常听取其他教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面
10、对学生。根据【初中历史新课程标准】进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 一、仔细备课，不但备学生而且备教材、备教法 依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、仔细上课，努力提高教学质量 为使课堂讲解线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出，我积极借鉴杜郎
11、口先进教法阅历，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，在课堂上留意精讲精练，留意调动学生的积极性，教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，让各个层次的学生都得到提高。 三、仔细开展课堂教研，虚心向其他教师请教 在备课组，常常与其他教师沟通沟通。每个章节都积极征求其他教师的意见，学习他们的先进方法。同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，克制自己的缺乏，取长补短，改良工作。 四、仔细批改作业，增加教学的针对性 为了做到这点，我经常搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每练习都起到的效果。同时对学生的作业
12、批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、仔细做好课后辅导，留意分层施教 在课后，对不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这
13、样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，我还教给他们学习方法，提高他们的学习技能。仔细细致地做好查漏补缺工作。 总的来说，一年来我在历史教学上取得了肯定成绩，但也面临着一些问题和挑战，比方：如何更新学问适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在课堂上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。 九年级历史课程教学工作总结3 本学期，依据教育局和学校要求，结合本校的实际条件和学生的学习状况，严于律己，踏实工作，向45分钟要质
14、量，使九年级历史教学工作得以有规划、有步骤地实施并圆满完成。为了立足现在，放眼将来，更好的做好以后的教学工作，现将本学期的工作状况总结如下： 一、注意讨论中学教学理论。积极参与教研活动，上好公开课和展现课，并能常常听各位教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平。根本做到了以的精神状态站上讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生上好每节课。根据初中历史新课程标准进展施教，让学生把握好科学的世界历史学问。 二、仔细备好每节课。不但备教材、备教法，而且备学生，依据教材内容及学生的实际，拟定合理的教学方法，并对教学过程及内容进展细心的安排，仔细编写好师生共用的讲学稿。在每一课上课前，仔
15、细备齐相关的教学资料、地图、教具等，都做到了“有备而来”，课后准时对该课进展总结，写好教学反思。 三、积极推动素养教育。目前，升学考试时，题目敏捷，这打算了教师的教学形式要有针对性。为此，在教学工作中，我留意设置能激发学生的思索点和兴趣点的问题，注意学生学科力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量，让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 四、狠抓学风。我所教的九年级学生比拟宠爱历史科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，没有养成不懂就问的习惯，还存在着抄袭作业现象
16、，严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为，颇见成效。 但是，由于后进生面较大，考试成绩不够抱负，有些同学是常常不及格。我找来差生，了解缘由：有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习历史的重要性，跟他们讲一些好玩的历史故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们;一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期
17、，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学习世界历史之风。 五、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的急躁讲解，教给他们好的记忆方法，对学生进展学法指导，要求学生养成好的学习习惯，做到对所学学问稳固复习，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进展必要的监视。 六、仔细批改作业。九年级的历史作业包括课堂作业、根底训练。为了更好的提高学生的学习效率，我经常对各种辅导资料进展筛选、上网查阅有用性强的题目，力求每一次练习都到达目的。同时对学生的作业准时、仔细批改，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题进展分类总结，赐予合理的评
18、讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 七、全力备战中考，效果明显。在完成九年级新课教学的根底上，对整个初中阶段的教学内容进展了全面复习。第一步，扣住课本上的根底学问，复习了中国古代、近代和现代历史，复习了世界古代、近现代历史以及湖南地方文化常识(历史局部);其次步，结合指导丛书进展复习、训练;第三步，结合训练题目进展复习;第四步，再回归到课本;最终，进展中考冲刺。 总之，在师生的共同努力下，这个学期的历史教学工作已经根本圆满完成。但尚存在一些缺乏，如，学生的学问构造还不够完整，学问系统还存在真空的局部等。今后，应留意扬长避短，努力提高历史教学质量。 九年级历史课程教学工作总结4
19、本学期我担当初三级二个班的历史教学工作，一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。为把以后的教学工作做的更好，特将本学期的教学状况总结如下： 一、制定好规划，备好课，备好学生，上好课 针对目前初三学生在校学习状况，要完成新授课程并复习好迎接中考，必需仔细制定规划，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平常的每一节课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程
20、标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由
21、于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。 二、激发学生学习兴趣，指导学习方法 历史学科是事实性较强的学科，对学生而言有肯定的兴趣性，但对偏理的学生来说，简单感到枯燥无味，一味的记忆易失去兴趣。因此学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。作为教初三历史课的教师，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于国家的文化，生活故事，让他们更了解历史，更喜爱学习历史。我在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注
22、意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。 通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。另外，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视差生的培育。做到面对全体，为此，我制定了详细的规划和目标，并对这局部同学进展有规划的辅导。从中考结果证明，在教学成绩上取得了令人满足的成绩。 三、积极参与教科研工作 作为新世纪的教师，不能只做一个教书匠，教学与教科研相联系。尤其是现在正处于课堂改革浪潮中，教学工作中积极撰写教学体会，论文，参与课题讨论，做一个
23、学者型的教师。今学期，我写的数篇论文获得省教科所、县级论文，还参与了校本课程的编写工作。积极编写教育教学信息等。 经过一个学年的努力，全镇的两次拉练考试和中考都取得了另人满足的成绩。这表达了我在这学期的教学成果。我也明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高和完善，我将在以后的工作中加倍努力，争取取的更好的成绩。 九年级历史课程教学工作总结5 回忆一学期的九年级历史教学，面对考察内容增加数倍、力量要求全面提升的形势，我知难而进，努力用最小的负担帮忙学生猎取的成绩。反思一学期的教学工作，一些做法已成为我们值得珍存的珍贵阅历，固然也还有不少需要改良的地方。 先说几点胜利的阅历 1、坚持减
24、负增效的原则，提高课堂教学效率。 一学期历史教学，我们两位历史教师形成一个重要的共识，那就是：努力地不让历史学习成为学生的负担，而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。这一学期，我们根本没有布置过笔头的家庭作业，根本没有占用过除学校安排的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个45分钟，通过充分提高课堂教学效率，减轻学生课后的负担。 2、集体备课、科学安排，顺当完成复习规划。 一学期的教学复习工作能顺当完成，有赖于我们对每一个教学复习阶段需要做什么、怎么做、要到达怎样的目标等问题形成比拟明确的规划。两位教师虽然分头教学，但目标全都、方法全都，采纳的复习提纲、复习卷等都是集体备课的结果
25、，分散了两个教师的才智、增加了科学性。 3、深入讨论教材和考试说明，精确把握历史的主干学问，编制了系统复习提纲。 利用各种时机讨论教材、探讨教学中遇到的问题;先后数次研讨考试说明，深入领悟考试说明中学问点为什么这样选择编排、力量要求的详细内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此根底上，根据学习专题对考点重新整合，编制了11张系统的复习提纲，对每个专题配以相应的精选习题。这样在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合，每课一个专题，课堂效率大大提高。复习提纲得到学生欢送，尤其是中外对比的大事年表更被不少学生视为“法宝”。 4、科学复习，把握习题的各个环节，注意练习效率。 在复习阶段要减负，就是要避
26、开题海战，努力让学生做有用的题，学会做题的方法。我们在复习中努力把握习题的各个环节：选编、练习、批阅、讲评、改正。每份练习卷都是在教师大量查阅各种资料的根底上精选精编而成的。每份练习我们都尽量让学生利用课堂时间完成，避开课后抄袭作业的现象，实现练习的价值和作用。每次练习教师都仔细批阅，都要求学生仔细改正，真正弄懂每个题是怎么做的。我们非常重视每一张练习的讲评，决不就题讲题，而是深入探讨题目中的有效信息有哪些、应当怎么解决、还能怎样变化，使学生真正把握解题方法。初三历史教学工作总结5、搞好补差工作，采纳新的方式提高补差效率。集中补差强化工作中，我们充分利用多媒体设备，让习题得到直观呈现，习题练习、方法指导有机结合，取得了较好效果。 今后的工作中改良的地方 1、早学习的东西遗忘多，因此在复习过程中要更加重视安排好对八年级中国近现代史的系统有效复习。 2、从七年级开头就要在日常教学中重视培育提高学生在历史学科上的理解和表达力量。 九年级历史课程教学工作总结