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1、九年级历史教学工作总结九年级历史教学工作总结九年级历史教学工作总结四营学校张志兰本学年，我担任九年级两个班的历史教学任务。我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作。作为毕业班的任课教师，开学之初认真制定计划，研究中学教育教学理论，认真备课和教学，积极参加学校组织的活动，并深入课堂听其它老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，认真地去面对学生。教育是爱心事业，我时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间进行交谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优等生，教育其戒骄戒躁努
2、力向上，再接再厉，再创佳绩。让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。一、主要措施:1、转变观念，选取适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。2、联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的崇高的理想。3、九年级面临升学任务，课堂教学内容除课本知识外还要结合时政热点。如利比亚问题、改革开放34周年.4、深入学生实际，及时了解学生的心理特征、学习态度、学习动机、兴趣、爱好和方法。5、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。6、努力开展课题研究，围绕“自主合作学习”钻研理论、注重实践。7、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。二、存在的不足：1、备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要的调整。2、自主合作学习的理念落实的不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。三、努力方向1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。2、有意识地强化落实自主合作学习的理念，突出学生的主体意识。3、多和其他教师交流。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索！”在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教育教学水平，相信有耕耘总会有收获！第 2 页 共 2 页