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1、 中班语言活动教案动物学堂_中班语言活动教案 大班体育活动教案：动物学校 活动目标： 感受体育活动所带来的乐趣，提高钻、爬、跳、平衡等根本活动力量。 活动重点：提高钻、爬、跳、平衡等根本活动力量 难点：自选活动器械进展熬炼 活动预备： 垫子、圈、体操棒、沙包、玩具、轮胎等，小动物头饰若干 活动过程： 1、预备活动 （1）、导入 小动物到它们的学校来熬炼身体啦，看看哪些小动物来了？ 小兔子喜爱玩什么？ 什么器械最适宜小狗、小乌龟、小猴它们呢？ （2）身体活动：小动物上学啦（自由跳跳） 2、嬉戏过程： （1）、小动物们去熬炼身体啦（幼儿自选玩具） （2）、幼儿集中活动 自选玩具进展活动，相互沟通各
2、自的玩法。 3、完毕活动 你们今日都到哪儿去玩了？ 幼儿整理玩具，完毕活动。 中班语言教案：动物伞 这篇中班语言教案：动物伞是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 教材简介：伞是一首布满童趣的诗歌。分别描绘了蝴蝶、蚂蚁、青蛙这些小动物在遇到下雨时，开动脑筋想出的各种躲雨的好方法。这些小动物恰似一群天真、活泼、好动的孩子，布满了无限的欢快与生气。这首诗歌语言质朴、清爽，重复性的构造形式朗朗上口，便于幼儿记忆和仿编。 孩子们在以往类似的语言活动中，大多能在教师的引导下理解作品的主要内容，并愿意用自己喜爱的方式制造性的表现文学作品。因此在本次活动中我留意引导幼儿积存和丰富词汇，并
3、努力为每个幼儿供应在集风光前大胆表现自己的时机。培育幼儿的语言表达力量和思维力量。这样的内容无疑是幼儿熟识和宠爱的。在自行创编诗歌过程中我吸取了有丰富阅历的教师的建议，使自编的诗歌表现出句式整齐、生动浅显，音韵和谐的特点。设计理念：任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，它的教育效果也就越大。教育无痕需要平和的气氛和情境，需要给幼儿探究体验和顿悟的时空，让幼儿在情境中触类旁通、自醒自悟、豁然开朗、享受成长。教育无痕需要教师永久扮演问题遭受者的角色。不是告知、不是赐予、不是灌输，而是退到思维的起点，与幼儿一同探究。运用多媒体手段能突破时空限制，创设情境，开阔幼儿视野，发挥语言教学的
4、美育功能。诗歌、散文以其思想意境美、艺术形象美、语言构造美在语言教学中具有美育功能，再加上配乐诗的美感熏陶，使幼儿在学习诗歌中想说，敢说，喜爱说，有时机说的环境，力求让幼儿学会语言的元素，让幼儿有表达的力量。纲要中提出“培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的兴趣”因此对本诗歌中的动词制作成图文结合的卡片，来帮忙理解儿歌中的重点词，并在创编的过程中得以运用。在诗歌构造、语感的培育方面都在理解儿歌、表达儿歌中得以渗透。设计思路：最近中班正在开展“春天”的主题活动，通过一个阶段的探究，孩子们对春天有了初步的熟悉，也慢慢喜爱上了这个漂亮的季节。春雨是幼儿常常见到的，我发觉孩子们对春雨的声音和现象都
5、产生了深厚的兴趣。通过对晨间谈话活动的长期观看，我发觉本班幼儿对“雨天小动物的躲雨”比拟感兴趣，为了保持孩子这一兴趣，也为了激起孩子爱动物之心，同时为幼儿制造一个乐于表达自己想法的时机，因此我设计了伞这个活动，以此激发孩子表达的愿望，体验语言沟通的乐趣。目标预设：纲要在语言领域中提出 ：“进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，进展幼儿语言表达力量和思维力量。”中班幼儿缺乏生活阅历，奇怪心强。大自然中的事物和现象简单引起幼儿观看和学习的兴趣，使幼儿乐于探究大自然。通过诗歌的学习，可以有意识的培育幼
6、儿的想象力、观看力及口语表达力量。依据这一目标和要求，结合中班幼儿的年龄特点和语言进展现状，我制定了本次活动的目标：1、在看看、想想、说说、做做的过程中，理解诗歌的内容，感受诗歌好玩的情感;并启发幼儿结合生活阅历大胆想象。2、理解并学做动词：爬、飞、跳。3、激发幼儿喜爱大自然，加深对小动物的宠爱之情，培育幼儿遇到问题勇于创新的精神。活动预备：为了更好的调动幼儿在活动中的积极性，更直观的感受诗歌的内容，我制作了课件伞，并在动手操作的环节为幼儿预备了人手一份的花朵、荷叶、蘑菇、蝴蝶、蚂蚁、青蛙图片。重点和难点：依据纲要“引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和美丽”，我将本次活动的重点放在
7、“理解诗歌的内容，感受诗歌的美”上。难点则是：引导幼儿有感情的朗读诗歌、创编诗歌，提高幼儿的口语表达力量。教学过程：这个活动我共安排了四个环节：第一环节我用观赏展览馆各种各样的伞的形式导入新课，激发幼儿的学习兴趣。观赏完后，我提出问题“这是什么?它是做什么用的?”对于这种生活阅历比拟强的问题，我可以请一些语言表达力量较弱的幼儿来答复，并准时加以表扬和确定。其次环节我安排的是学习诗歌。在这一环节中我设计了三个环环相扣的问题：第一的问题是“教师带你们到一个漂亮的森林去玩，看看那里发生了什么故事”，通过展现课件，把幼儿带入诗的意境中。这个故事把幼儿的听觉与视觉奇妙的融合在一起，有一种身临其境之感。瞧
8、，这漂亮的画面，悦耳的雨声，多奇妙啊!我设计的其次个问题是“哎呀!下雨了，这些小动物该想什么方法躲雨呢?它们会用什么东西当伞呢?”这个问题可以充分发挥幼儿的想象力。孩子们争先恐后地告知我“教师，花朵可以当蝴蝶的伞”、“荷叶是青蛙的伞”等很多自编的诗句，激活了幼儿的思维。中班语言活动教案动物我们的朋友 幼儿园中班语言教案：动物我们的朋友 活动目标： 1.通过看看、讲讲，认读汉字犀、鸵、嘴、豹，并分析字型特点，产生对汉字的兴趣。2.知道犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称，了解它们的根本特征。3.懂得动物是人类的朋友，要珍惜和爱护它们。 活动预备： 1.课件、电脑、图片、字卡。2.跳跳棋、接龙数
9、套、动物图书若干本、五角星若干枚。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿的兴趣，复习学过的字词。1.（课件中播放各种动物的声音）师：听，这是什么声音？（幼儿倾听）你听到了什么声音？（出示森林画面）：原来，这儿是一片动物的乐园，淘气的小动物和小朋友做起了捉迷藏的嬉戏，我们一起去找找看有些谁呢？（复习汉字词：孔雀、大象、马、狮子等。）2.师：原来是这些得意的小动物。刚刚它们跟我说为了欢送你们的到来它们可是细心为你们预备了一份礼物，猜猜看会是什么？ 二、以书的形式引出犀牛、鸵鸟等四种动物的图片和汉字。 1.师：我们一起来看看究竟会是什么呢？（出示书的画面）哇，原来是一本精致的图书，翻开看看书上写了什么
10、？（翻开书）2.师：是种美丽的小动物，它是谁，你熟悉吗？（幼儿答复）让我们来看一看、听一听它究竟是什么呢？（播放录象）它叫什么，你听出来了吗？原来它的名字叫鸵鸟（念汉字），它可是世界上最大的鸟，瞧它有着长长的脖子长长的脚。一起念一遍鸵鸟。我们再一起来看看鸵鸟这两个字宝宝有什么特殊的地方。（都有一个鸟字）鸵鸟的鸵它的左边也有一个鸟字，鸵是一个左右构造的汉字。3.依次熟悉巨嘴鸟、犀牛、豹这几种动物，认读汉字嘴、犀、豹，并分析字型。4.师：小动物送给小朋友的这本书上原来都是一些你们喜爱的动物，你们快乐吗？那就让我们再来熟悉一下它们吧。出示全部的动物画面，认读全部汉字。5.师：教师把全部的图片都藏起来
11、，看看你们还熟悉这些字宝宝吗？（认读汉字）6.嬉戏下雨了。请小朋友将汉字宝宝送回到相对映的小动物的家躲雨。师：你们都正确的把小动物送回到了自己的家，小动物们向你们说声：感谢你们，小朋友！（不用谢）7.师：小动物是我们小朋友的朋友，你们喜爱它们吗？（喜爱）所以我们要珍惜和爱护它们，让它们成为我们永久的朋友，对吗？ 三、幼儿去森林休闲屋进展嬉戏活动。 师：刚刚我听小动物们说森林里有个森林休闲屋，里面有很多好玩的游戏，有跳跳棋，有接龙，还有很多好看的图书等，你们想去玩吗？（想）那就让我们去尽情地玩吧。幼儿分散嬉戏。中班优秀数学教案小动物学排队 活动目标： 1、在嬉戏中，学习按从左到右，从下到上的方向
12、确认物体的排列次序，并能用表达词表示物体的排列次序。2、喜爱参与操作活动，能积极探究。 活动预备： 1、教师示范：小动物图片（小鸡，小鸭，小狗，小猫，小兔，小鸟），一幢5层的房子，火车图片，1-5的数字卡片。2、幼儿操作材料人手一张 活动过程： 一、 给小动物排队，学习从左到右的方向确认物体的排列次序。1、 今日，班上来了几个小动物来做客，看，一共有几个动物？它们是怎么排队的？从左往右数，谁排第一个？淘气的小动物又变换了排队的位置，这下，它们是怎么排队的？2、小动物去郊游天亮了，小动物们要一块坐火车出去玩。教师出示火车，呜，火车进站了，小动物们高快乐兴地排着队预备上火车啦！小朋友请留意，这列火
13、车有几节车厢呢？小动物们谁排在第一？谁排在其次？、谁排在第五？让幼儿答复。小动物们要按排列的挨次去坐第几节车厢，可火车上没有号码，怎么办呢？（请小朋友给火车编上号码）请小朋友把小动物送上车厢。请一个小朋友将小鸡送上第一节车厢，提问：小兔排在第几？小朋友说出小兔的排列序数，并把它送上其次节车厢，送完后，不按小动物的排列挨次及车厢挨次提问：第一节车厢坐着谁？小鸟在第几节车厢？（幼儿个别答复或集体答复）小动物们都坐上火车了。呜-火车开了，小朋友跟小动物再见。二、 送小动物回家，学习从上到下的方向确认物体的排列次序。1、工人叔叔给小动物们盖了美丽的小房子。天黑了，小动物要回家了，我们送它们回家吧。边说边出示一幢5层的房子，让幼儿数一数是几层，并按从下到上的挨次编上层号（1-5）。2、教师把动物放进5层高楼里，这幢房子有几层？谁住在第几层？三、小组活动第一组：给小动物排队。其次组：给小动物安排层数。第三组：动物运动会，按要求把小动物送到指定的位置上。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班语言活动教案动物学堂”一文，盼望“中班语言活动教案动物学堂”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班语言活动教案专题！