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1、 中班工作计划模板汇总6篇中班工作规划 篇1 一生活常规： 1幼儿能用正确的方法洗手，擦手，不玩水。 2幼儿能正确漱口，擦嘴，将餐具放整齐。 3开心用心进餐，保持桌面地面的干净，并能把桌上的废弃物扔到垃圾桶内。 4宁静入睡房，较快速的脱穿衣服，宁静入睡，起床后能比拟快速的整理床铺。 5适量饮水，依据天气及运动量的大小增减衣服 二行为习惯： 1训练幼儿上下楼梯要自觉扶栏杆，不相互推挤，不打闹。 2教育幼儿与同伴友好相处，不争抢玩具，活动后会快速将其分类，整理整理好玩具。 3早操时，教育幼儿以饱满的精神跟着音乐节奏做操，要求动作有力。 4能坚持按时入园，不迟到。 三礼貌方面： 1要求幼儿自觉主动地
2、向四周的人问好。早上入园向教师同伴问好。 2离园时，能自觉整理好自己的仪表，带好自己的物品，主动与教师小朋友道别。 四学习常规： 1要求幼儿在课堂上能仔细用心的听讲，不任凭插嘴讲话，并积极举手发言。 2让幼儿懂的要说话先举手的道理。得到教师的允许后再发言。 3情愿帮助教师预备学习用具材料，操作后能整理活动材料。 4能听音乐信号做相应的事情。 5在教师或同伴的提示下能自觉订正不正确的坐姿 五其他方面： 1教师实行“以旧带新”的方式，让新生尽快适应集体生活。 2教师要坚持正面教育，以表扬和鼓舞为主，为幼儿树立典范发觉问题准时处理，帮忙幼儿形成是非观念。 3发觉和把握教育的时机，将常规教育贯穿于幼儿
3、的一日活动当中。 中班工作规划 篇2 一、目的要求 班级是学校教育教学的根本单位，充分发挥班级作用，树班风，正班纪，营造良好的学习气氛和愉悦的生活气息，促进学生安康成长，全面进展。 二、工作重心 依据素养教育的根本要求，本学期班主任工作主要包括以下几个方面： 1加强人生观、价值观教育，保障个人人生安全。 2创立一个良好的学习和生活环境，尽可能使全班学生参加其中，形成良好的学风；团结进取，互帮互助，增加班级分散力。 3培育学生良好的学习方法、学习习惯和生活态度。 4准时了解学生的思想动向，排解并引导其向正确方向进展。 三、班级状况分析 初XX班现有学生40人，其中女生19人，男生21人。总体属于
4、中游班级，刚接手治理，学生需要花一点时间适应新的治理模式，由于是重新分班的学生，也从原来各个班主任那里了解了不少状况，所以很有信念将其治理好。该班学生目前纪律较好，只是学习力量稍差，百分之百完成作业有肯定难度，集体荣誉感不强。依据这些状况在本期的工作中以养成学生良好的学习习惯和行为习惯为中心，组织并培育一批优秀的班委，树立榜样，加强班级治理工作。 四、主要措施： 1对学生进展思想教育“开掘潜能，勇于竞争。” 2引导学生正确熟悉学习的价值，教会学生怎样待人接物，以真正表达教师的作用教书育人。 3组织培育好班干部，明确并履行各自职责，充分调动其积极性能准时发觉问题，反映问题，处理问题。 4加强班风
5、建立，利用班会及课余时间组织学生连续学习中学生守则，强化中学生日常行为标准教育，贯彻“在家做好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题教育，多开展系列有益身心的活动，活泼学生的课余生活，促进班风的建立。 5进展尊师重道，勤奋学习，文明礼貌，安全守纪教育。 6定期组织学生探讨各科的学习方法，谈学习心得。加强学法指导，提高学习的效率。 7组织学生开展文体活动，如篮球赛、拔河赛、书法赛等活动，促进学生团结合作。 8常到班级了解状况，多与学生交谈以缩短师生间的距离。并加强与科任教师的亲密联系和协作共同治理，准时应对各种特别状况。 9做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共
6、同教育学生。 10纪律、卫生工作两手抓，使之成为制度。 作为班主任将与整个班集体在较短时间内相互适应，将新的治理理念渗透到班级当中，向优秀班集体靠拢。 中班工作规划 篇3 一、大学里，学习都是根底，无论何时，都应当放在第一位。 所以要抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。通过各种方式促进教师和同学之间的沟通沟通，随时随地把班里的学习请况反映给教师，以便教师针对详细状况实行详细的教学方案，使教师到达多样教学，同学乐于积极参加，并做好课前预习，课后复习、以此提高课堂听课效率。 二、班委要以身作则，带头做好领导同学仔细学习的工作。 协作班长开展各项工作，使班级工作能够更好的执
7、行下去。对学校、学院布置的突击性工作，调动各方力气，全力以赴，按时完成。 三、积极开展文体活动。 在本学期开展一至二次文体活动，比方说10科教班元旦文艺汇演等，还有，在期中组织一次集体出游，以此到达增加同学间感情及熬炼身体的目的。 增加班级的分散力！开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。例如，在天气温和的时候，组织同学们来一次春游活动，这样可以团结集体，增加同学们之间的友情！ 培育良好的工作作风，建立完善的工作制度。明确各个班委的职责，各司其职，固然在有些时候还需要大家的通力协作。深入广阔同学中，仔细听取同学的建议、意见和要求，
8、为同学效劳。班委有责任在课堂和活动中积极表现，做好带头作用，为班级营造一个良好的竞争学习气氛。如：班长、团支书及副班长既要分工明确又要相互协作，坚持每周开班委会，针对班内消失的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极预备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。 中班工作规划 篇4 幼儿进展状况分析 中智童班现有幼儿34名，其中男29名，女5名。小朋友们经过中班上学期的生活和学习，幼儿整体水平进展较好。 在安康方面，幼儿体质明显增加，较好地完成走、跑、钻等根本动作；生活自理力量有了进一步的提高，把握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简洁的生活技能； 在语言方面，幼儿
9、口语表达力量有较大的进展，在集体活动中，积极举手答复教师的提问，语言的连贯性增加，逐步养成了对学习和嬉戏的兴趣； 在社会方面，幼儿把握了肯定的社会学问，能动手动脑参与社会实践活动，逐步懂得遵守集体规章；在活动中和小朋友友好相处，并能合理的清理自己和班级物品。 在科学上：幼儿熟悉了四季的特征，知道利用水、沙、进展嬉戏，能够精确的认读数字及5以内的形成，喜爱在生活中查找不同的外形和颜色，特殊是在高矮等活动的排序上有较高的活动兴趣。 在艺术方面，幼儿喜爱唱歌，动手绘画和制作简洁的玩具，并能参加主题墙饰的布置。能跟着音乐进展简洁的敲打活动，知道用适宜的理由来评价朋友的作品。 领域目标内容 安康 1、身
10、高、体重、血色素等安康指标达标。 2、会用多种方式合理表达自己的心情。 3、乐于参与体育活动。 4、会敏捷地使用筷子，细嚼慢咽。 5、会系鞋带，能独立有序穿脱、折叠衣服。 6、能正确使用手纸，按性别入厕。 7、会助跑跨跳，能用不同方法使用运动器械。 8、做韵律操和轻器械操，精神饱满，动作协调自然。 9、能安全使用生活用品和体育器械，遇到危急时，知道躲避，会呼喊求救。 （主题活动及其它内容） 主题活动： 三月：幼儿园是我家 四月：小饭桌 五月：泥土亲亲 六月：五颜六色 安康：二、三月：1、中班仿照操2、打针我不怕3、练习单脚跳4、听信号走 5、拍球 7、平衡木练习 四月：1、会活动地关节2、追赶
11、跑3、跨跳4、夹物跳5、拍球竞赛 6、互抛皮球 五月：1、变速变向走2、越过障碍走3、得意的小脚丫4、侧面钻5、侧身滚六月：1、防暑方法多2、肩上投掷、3、冷饮地对话4、队列练习七月：1、食物的旅行 2、爱护五官 3、关节韵律操 4、跳绳5、接力赛 语言：1创编儿歌多彩的物品2童话故事班级里的好朋友3续编故事我的伙伴多4诗歌小朋友的家5故事拔萝卜6创编故事彩色的牛奶7会唱歌的生日蛋糕8仿编谜语是谁请客9漏嘴巴的故事10故事谁送了土11小猪盖房子12兵马俑13叙述故事花衣裳14观赏会变的衣服15冬天还是夏天16诗歌漂亮的伞 语言 1、愿意与人交谈并宁静倾听。 2、会说一般话，发音精确。 3、词汇
12、较丰富，能运用简洁的复合句型。 4、喜爱观赏文学作品，能理解主要的内容。 5、能仿编简洁的儿歌和故事。 6、会独立看图书，能看懂图画中的主要内容。 目标 内容（主题活动及其它内容） 社会 1、情愿关怀别人，帮忙别人，有怜悯心。 2、熟悉自己的优点，情愿学习同伴的特长。 3、情愿为集体做力所能及的事情，具有初步的责任感。 4、能与同伴合作，协商解决问题。 5、遵守规章要求，最错事能成认并改正。 6、了解武汉标志性建筑、风景名胜、特色小吃。 7、敬重劳动人民，了解不同职业人们的劳动，疼惜劳动成果。 社会活动： 三月：妇女节、植树节、穿脱衣竞赛、学习折叠衣物、我为班级做点事 四月：幼儿园的饭菜香、夹
13、筷子竞赛、漂亮的武汉、系鞋带、为我们工作的人 五月：劳动节、劳动人民、参观种植园、求救方式、 六月：儿童节、端午节、做错事以后、防暑方法多、 数学： 二、三月：按两种特征分类、比拟宽窄、按规律排序、熟悉时间（一）、熟悉时间（二）、复习基数和序数、图形分割、图形拼搭、 四月：20以内点数、认读50以内的数、数物结合（一）、数物结合（二）、复习数物结合、20以内的倒着数、按物体两种属性分类、 五月：数的守恒（5以内）、数的守恒（10以内）、熟悉单双数（一）、熟悉单双数（二）、复习单双数、6的形成及守恒、认读610 六月：7、8的形成及守恒、10以内数的等差关系、10以内的形成及守恒、区分左右、图形
14、分类、图形联想、发觉关系、今日、昨天、明天及星期 选自蒙氏教材数学用书） 科学：1彩色天地2得意的绿精灵3铺路真好玩4小鸟是我们的朋友 5选豆豆6尝海鲜7小菜篮8绿色食品9玩泥巴10参观种植园11泥里的根12泥中的小动物13食品大聚会14舞台灯光师15多种服装16夏天的风景 音乐： 二、三月：1练声曲音阶歌2 观赏进展曲3挤奶律动4节奏：小小演奏家（12）5歌曲我的好妈妈6集体舞来猜拳（308）7歌曲小兔和小猴8嬉戏我的朋友在哪里 四月：1观赏：摇篮曲2歌曲小狗，我的朋友3舞蹈小海军（2课时）4歌表演：吃红薯5踏踮步6歌曲春雨沙沙（350）7歌表演：小猫你别吵（2课时） 五月：1韵律表演泥娃娃
15、2跑跳步（2课时）3歌曲小宝宝睡着了（357）4观赏舞曲5歌曲欢乐的六一（403）6嬉戏摘苹果7创编歌曲摘星星（81） 六月：1复习踏踮步和跑跳步2嬉戏小花猫和小老鼠（408）3打击乐月姑娘（411）4复习舞蹈5歌曲夏天来到了（464）6观赏进展曲摇篮曲和舞曲7创编歌曲表情歌8歌曲联唱 美术： 二、三月：1五颜六色的礼花2爸爸的领带、3美丽的妈妈4涂色：漂亮的方格布5我们都是好朋友6指纹画7漂亮的手提包8想象画：奇怪的房子 四月：1丰收的果园2小菜园3手工：厨师帽、4手工：小鱼游5看小鸡6变色蜗牛7水果图案8制作假面具 五月：1折纸：小船2装饰画：花瓶真美丽3粘贴折画：郁金香4泥工：彩泥画5泥
16、阿福6泥娃娃变脸7泥板画8海底世界 六月：1金色的六一儿童节2五颜六色的礼花3安全标志4涂色：荷花开了5制作纸扇子6大西瓜7轮船设计师8会变色的衣服 中班工作规划 篇5 一、指导思想 在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强学生干部队伍建立，加强学生的自我教育、民主治理力量，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的梁丰新人。 二、主要工作 1、加强班干部队伍建立 建立一支工作力量强、实践阅历足的常务班级干部队伍， 为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制 2、加强班级治理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作
17、，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践力量、社会责任感得到提高 3、加强学生自我治理 建立治理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作; 开展学习竞赛活动; 开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动; 4、加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说 建立师生结对活动，让学生走近教师、了解教师、激发喜爱教师的热忱，让教师走近学生，指导学生直立更远大的抱负、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 5、加强文化礼仪教育 通过讲座、电视等活动，增加对礼仪教育的熟悉，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作 6、加强学生心理教育，促进安康
18、成长 对心理严峻的学生，赐予更多的关怀和指导，对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理的安康进展 中班工作规划 篇6 一、指导思想 以教育部幼儿园指导纲要为指针，紧紧围绕本学期园务规划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实班级、教育教学及保教规划，提高组织活动和教科研力量。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，仔细致力于讨论教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。 二、工作重点 1、从养成教育入手，仔细观看孩子，专心了解孩子，树立“一切为了幼儿进展”的教育理念，建立有利于幼儿进展的教学模式，努力改善自身的教育行为，
19、以促进幼儿身心和谐进展。 2、加强园本教研建立力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改良教科研活动模式，在活动中进展实质性的探讨、讨论，提升本年级组的教科研水平。 3、开展各年级组相互观摩研讨活动，做好各项保教工作。 4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。 三、工作重点与措施 1、教师之间增加教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。
20、随时写出有意义的教研总结。 2、发挥年级组的团队合作精神，在年级组中形成沟通共享，互动反思的良好气氛。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起争论，共同查找解决的方法，使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进展水平。 3、平常班与班之间进展预约沟通学习。探讨平常教学活动得失，鼓舞教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，根据园务规划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析。 4、重视班级环境创设，让幼儿积极参加环境创设，充分表达以幼儿为主体的特色环境。注意发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣动身，创设富有班级特色的教育教学环境。 5、结合中班幼儿年龄特点，强化一日治理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识，并引导幼儿学习简洁的安全学问，形成初步的安全意识。 6、各班充分利用家园联系手册、微信等与家进步行沟通，建立良好的家园关系，共同教育幼儿安康成长。