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1、 中学高级教师职称评聘述职报告(多篇) 第一篇：中学高级教师职称评聘述职报告 敬重的各位评委： 大家好!本人，中共党员，本科学历。多年来，始终从事初三历史学科的教学工作。另外还兼任备课组长、工会小组长、党小组长的工作。 一、首先，谈一谈教学工作。 在教学中，我首先注意一个“钻”字。 努力钻研教育教学理论，准时把握学术动态，深入领悟课改精神;努力钻研教材教法，娴熟把握学科学问，科学运用教学策略;努力钻研学情学法，真实了解学生心理，教会学生学会学习。 正由于一个“钻”字，所以，我的教学风格日臻成熟，教学水平不断提高，教学质量在历年中考中也比拟抱负，成为领导心目中值得信任的初三年级把关教师。也正由于
2、一个“钻”字，所以，我连年被学校评为优秀公开课教师，先后六次在进修学校做历史学科公开课，先后两次做xx市级公开课，先后四次在进修学校做历史教学成果沟通，一次做xx市级教学沟通，xx年，在东北三省历史年会上，我参与了说课、教学设计和论文的竞赛评比活动，并分获一等奖。另外，我还积极参与各级教育教学竞赛活动，先后获得了xx市历史教学新秀，xx市全天候教师，xx市双十优教师，xx市“三课一研”优质课教师，xx市其次届班主任论坛大赛一等奖，xx市学苑杯历史故事大赛一等奖，说课大赛特等奖等多种荣誉和称号。 在教学中，我还注意一个“悟”字。 我是一个对教学很专心的人，也是一个很擅长琢磨、很擅长反思的人。琢磨
3、教学与教法，反思成败与得失，并擅长把自己的所思所想整理成文。先后有学会倾听等七篇论文在xx教育上发表，有塑封的泪痕等三篇论文在省级刊物xx教育和xx省教育学院学报上发表。 在钻研教研的同时，我也特殊热衷于科研，而且取得了较多的科研成果。随着科研与教研的不断深入，我的眼界和境地也在不断得到提升。 xx年，我还担当三年七班班主任的工作。经过和全部科任教师的共同努力，我们制造了许多个“一”：职高升学人数全校第一;获得的红旗班全校第一;我班于佳奇中考总分全校第一，一年里无一起打架大事，安全稳定全校第一;中考免试生三人，虽然名列其次，但作为非重点班，远比第一更有意义。整个班级，相对稳定，特殊和谐，家长特
4、别满足。 二、其次，谈一谈自身的素养和今后的工作准备。 我自1992年参与工作至今，始终从事历史学科的教学工作。先后被进修学校聘为历史学科兼职教研员、课改小组成员，是目前，xx历史教师队伍中，唯一一个集全天候教师和双十优教师于一身的人。因此，本人专业学问比拟扎实，理论水平比拟深厚，教学阅历比拟丰富，创新意识比拟剧烈，再加上自己的一股钻劲儿和悟性，所以，我特别有信念胜任中学高级教师这一岗位。 不管这次是否被聘为高级教师，我都将在xx的工作中重点做好以下几个方面： 1、以党员的形象，主动担当和精彩完成学校安排的各项教育教学工作，听从组织呼唤，听从学校治理。 2、历史是动态进展的，所以要进一步优化学
5、问构造。永葆一种鲜活的探究精神，常常关注本学科的讨论动态，从中吸取学问和学术养分。 3、进一步把握现代化教学技术，增加自身的“信息素养”，实现教育手段的多样化和现代化。 4、带着同科教师，加强对有用高效历史课堂教学的讨论与探究，热心帮忙中学一级二级教师提高业务素养，努力把历史学科打造成为我校乃至我市的优势学科。 阿基米德说：给我一个支点，我将撬动整个地球。我说：给我一个更高的舞台吧!我将用不断增长的学识为杠杆，以课堂教学为支点，培育出更多更优秀的人才!为xx十中的振兴与进展，奉献出自己全部的精力与热忱! 感谢大家! 其次篇：中学高级教师职称评聘述职报告 中学高级教师职称评聘述职报告：高佩钦中学
6、高级教师职称评聘述职报告 蛟河十中高佩钦 敬重的各位评委，大家好！ 本人，中共党员，本科学历，中学高级教师职称评聘述职报告。多年来，始终从事初三历史学科的教学工作。另外还兼任备课组长、工会小组长、党小组长的工作。 一、首先，谈一谈教学工作。 在教学中，我首先注意一个钻字。 努力钻研教育教学理论，准时把握学术动态，深入领悟课改精神；努力钻研教材教法，娴熟把握学科学问，科学运用教学策略；努力钻研学情学法，真实了解学生心理，教会学生学会学习。 正由于一个钻字，所以，我的教学风格日臻成熟，教学水平不断提高，教学质量在历年中考中也比拟抱负，成为领导心目中值得信任的初三年级把关教师。也正由于一个钻字，所以
7、，我连年被学校评为优秀公开课教师，先后六次在进修学校做历史学科公开课，先后两次做吉林市级公开课，先后四次在进修学校做历史教学成果沟通，一次做吉林市级教学沟通，201*年，在东北三省历史年会上，我参与了说课、教学设计和论文的竞赛评比活动，并分获一等奖，述职报告中学高级教师职称评聘述职报告。 另外，我还积极参与各级教育教学竞赛活动，先后获得了蛟河市历史教学新秀，蛟河市全天候教师，蛟河市双十优教师，蛟河市三课一研优质课教师，吉林市其次届班主任论坛大赛一等奖，吉林市学苑杯历史故事大赛一等奖，说课大赛特等奖等多种荣誉和称号。 在教学中，我还注意一个悟字。 我是一个对教学很专心的人，也是一个很擅长琢磨、很
8、擅长反思的人。琢磨教学与教法，反思成败与得失，并擅长把自己的所思所想整理成文。先后有学会倾听等七篇论文在蛟河教育上发表，有塑封的泪痕等三篇论文在省级刊物吉林教育和吉林省教育学院学报上发表。 在钻研教研的同时，我也特殊热衷于科研，而且取得了较多的科研成果。随着科研与教研的不断深入，我的眼界和境地也在不断得到提升。 201*年，我还担当三年七班班主任的工作。经过和全部科任教师的共同努力，我们制造了许多个一：职高升学人数全校第一；获得的红旗班全校第一；我班于佳奇中考总分全校第一，一年里无一起打架大事，安全稳定全校第一；中考免试生三人，虽然名列其次，但作为非重点班，远比第一更有意义。整个班级，相对稳定
9、，特殊和谐，家长特别满足。 二、其次，谈一谈自身的素养和今后的工作准备。 我自1992年参与工作至今，始终从事历史学科的教学工作。先后被进修学校聘为历史学科兼职教研员、课改小组成员，是目前，蛟河历史教师队伍中，唯一一个集全天候教师和双十优教师于一身的人。因此，本人专业学问比拟扎实，理论水平比拟深厚，教学阅历比拟丰富，创新意识比拟剧烈，再加上自己的一股钻劲儿和悟性，所以，我特别有信念胜任中学高级教师这一岗位。 不管这次是否被聘为高级教师，我都将在以后的工作中重点做好以下几个方面： 1、以党员的形象，主动担当和精彩完成学校安排的各项教育教学工作，听从组织呼唤，听从学校治理。 2、历史是动态进展的，
10、所以要进一步优化学问构造。永葆一种鲜活的探究精神，常常关注本学科的讨论动态，从中吸取学问和学术养分。 3、进一步把握现代化教学技术，增加自身的信息素养，实现教育手段的多样化和现代化。 4、带着同科教师，加强对有用高效历史课堂教学的讨论与探究，热心帮忙中学一级二级教师提高业务素养，努力把历史学科打造成为我校乃至我市的优势学科。 阿基米德说：给我一个支点，我将撬动整个地球。我说：给我一个更高的舞台吧！我将用不断增长的学识为杠杆，以课堂教学为支点，培育出更多更优秀的人才！为蛟河十中的振兴与进展，奉献出自己全部的精力与热忱！ 感谢大家！ 201*.12.12 第三篇：中学数学高级教师职称评聘述职报告
11、晋升中学数学高级教师职称 业务工作总结 威远县铺子湾中心校付再军201*.7.18 一、根本状况： 本人付再军，性别：男,中共党员，大学专科学历。1971 年12 月诞生， 1995年7月毕业于内江师专数学系。1995年8月安排到铺子湾初中教数学直到现在.从教19年来，始终在教育教学工作第一线，担当班主任工作14年，数学教研组长9年。201*年取得初中数学教师资格证书, 201*年被评为中学数学一级教师。201*年5月取得一般话二级乙等证书,201*年6月取得现代教育技术力量培训合格证书，教师技能检测五项全部为四级,自开展连续教育验证以来,每年都在100学时以上。 任中学数学一级以来，从201
12、*年到现在数学教学成绩在学校同年级中(请帮忙宣传好范文 网：W)都是第一名，从201*年至201*年几乎每年都获得铺子湾政府和铺子湾中心校嘉奖的先进教师、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，201*年至201*年每年年度考核都是优秀。由于工作业绩显著，201*年获得威远县教育局表彰的“先进个人”荣誉称号。屡次在威远县片区公开课、学校公开课讲课中获得好评。近三年担当201*级三班班主任工作和数学教学工作。及格率初一上期是76.9，初一下期是69.77，初二上期是72.5， 初二下期是72.5，初三是78.49，优生率初一上期是 36.96，初一下期是46.51，初二上期是45，初二下期是45，初三是
13、49.42. 二、现把任职以来的工作总结如下： 1、思想政治素养方面 自任教以来，我不仅仔细履行一名中学教师应尽的义务，还时刻以共产党员的高标准严格要求自己，争作表率，勇夺先进。我喜爱教育事业，情愿为中学教育奉献毕生精力；我喜爱学生，关怀他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应当表达在平凡的日常教学中。我始终兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热忱投入到工作中；始终用行动诠释着“终身喜爱学生，喜爱人民教育事业”的誓言；始终执著追求以身立教、甘于奉献的执着追求忠诚教育、德高为师的坚决信念，追求卓越、科学进展的理念，以勤奋耕耘书写青春风采，以无私奉献，绽开人
14、生的境地。 2.教育教学方面. 在19年的教学经受中，我担当了14年的班主任工作，其中9年初三班主任工作，在班主任工作中，我要求学生做到的我必身先士卒，做好严师的角色，而在生活上关怀照看学生，做好慈父的角色。真诚的对待每一个学生，真心的帮忙，无私的赐予会触动学生的心灵。故我所带的班班风正、学风浓，学生行为习惯、学习常规都比拟好。我对待学生严格，在原则问题上绝不妥协； 宽容-给他们犯错之后有改良的时机；敬重-让他们感受与教师是公平的，与学生有了更多沟通与沟通让我能更深入了解学生；爱惜-我的所作所为建立在爱他们的根底上，故学生在我比拟严格的要求下也能理解与协作我，就算受到适当的惩处学生也心服口服，
15、从不抵触，不仅我和学生的关系融洽，我班的科任教师和学生相处得也不错，也因此我所带的班级在各种大型活动中也屡屡获奖。每学期数学考试成绩平均分、及格率、优生率、尖子生率以及中考成绩始终名列前茅. 作为新时期的教师，我始终认为，教师不仅要敬业，更要专业，高效地让每个学生全面进展；让更多的学生受到更好的教育。多年初三教学工作，使我能精确把握教学课标和教材，制定合理的教学目标，并做到把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，使学生学得轻松，教师教得自然。 教学过程中，多年来我始终严格要
16、求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备课、辅导、考试三个环节，花了不少功夫，进展了深入讨论与探讨；备课方面备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅导方面辅导优生、辅导差生、重点辅导“边缘”学生；考试方面不超课标、不离书本、考题敏捷、开发思维、快速反应、准时补漏。教学过程中，能依据学生的详细情 况，准时调整教学规划和状态，改良教学方法，自始至终培育学生的思维力量，注意一题多解、多题一解，举一反三，提高学生分析、解决问题的力量，依据学生的共性差异，因材施教，使学生的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。 3.教研方面 作为数学教研组长，组
17、织带着数学教研组开展 校本研修学习。我认为在新课程教改和学校领导关注教师专业进展、校本教研的背景下，如何使校本教研更加有效，特色更加鲜亮，教师专业成长的更快，教研组担当着特别重要的角色，需要我们对以往的阅历进展梳理、总结和反思，制定出近期的进展规划，明确进展方向。我广泛联系教师，与教师共同制订并实施各种教学规划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，了解实际状况，提高教学治理水平；有目的、有规划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进展评价，促进本校数学教师教学水平的提高。教学中我注意发挥个人专业引领与推广作用，指导本校教师教学，供应有关教学教研资料
18、，承受他们的随堂听课。教学之余把教学过程中的阅历和教训以及心得体会写成的论文获得国家级一等奖。总之，作为一名一般教师，我始终遵守着对人谦和、对己严格、对工作尽责、对学生进展负责的人生准则，用才智和心血谱写着教育教学的新篇章。我始终坚持用自己的一片热诚之心培育学生，用高尚的人格魅力影响学生，用崇高的师德塑造学生. 假如说以上是我的一点小小的成绩 的话，那么这些成绩的取得离不开在座各位领导的科学治理和对我的谆谆教育，离不开在座各位教师的关怀、帮忙和支持。虽然教学之路漫漫其修远兮，但是我仍旧将上下而求索。学海无涯，业务讨论更是无限，我肯定会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，争取做出更好的成绩。
19、二o一四年七月 第四篇：中学数学高级教师职称评聘述职报告 中学数学高级教师职称评聘述职报告本人 年 月诞生， 1991年7月参与工作，中共党员，大学本科学历，201*年被评为中学数学一级教师。从教17年来，始终工作在教育教学工作的第一线，担当班主任工作14年，教研组长8年。任职以来始终是唐山市教学先进工、古冶区数学学科带头人，教学成绩屡攀新高，中考成绩始终居全区前列，在数学与计算机多媒体教学相结合的课题讨论上有较高建树，讨论成果在全区数学教学上得以推广，并为学校培育了大批年轻骨干教师。所授示范课屡次在市区获一等奖。由于工作业绩显著被区政府连年嘉奖，屡次获得优秀教师、师德标兵等荣誉称号。现把任职
20、以来的工作总结如下： 敬业，潜心教育勤耕耘 无私奉献，是生命的最高境地，也是每个人最奢望的人生追求！自任教以来，我不仅仔细履行一名中学教师应尽的义务，还时刻以共产党员的高标准严格要求自己，争作表率，勇夺先进。我喜爱教育事业，情愿为中学教育奉献毕生精力；我喜爱学生，关怀他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应当表达在平凡的日常教学中。所以五年来，我始终兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热忱投入到工作中；始终用行动诠释着“终身喜爱学生，喜爱人民教育事业”的誓言；始终执著追求以身立教、甘于奉献的执着追求忠诚教育、德高为师的坚决信念，追求卓越、科学进展的理念，
21、以不辍耕耘书写青春风采，以无私奉献，绽开人生的境地。 在17年的教学经受中，我担当了14年的班主任工作，8年初三班主任工作，在班主任工作中，我要求学生做到的我必身先士卒，做好严师的角色，而在生活上关怀照看学生，做好慈父的角色。真诚的对待每一个学生，真心的帮忙，无私的赐予会触动学生的心灵。故我所带班的学生行为习惯好，学习常规好（课堂纪律、作业完成等）。我对待学生严格，在原则问题上绝不妥协；宽容-给他们犯错之后有改良的时机；敬重-让他们感受与教师是公平的，与学生有了更多沟通与沟通让我能更深入了解学生；爱惜-我的所作所为建立在爱他们的根底上，故学生在我特别苛刻的要求下也能理解与协作我，从不抵触，师生
22、关系的融洽。也因此我所带的班级中考成绩始终在全区名列前茅，各种大型活动也屡屡获奖。 专业，重质求新育英才 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最根本的规律。作为新时期的教师，我始终认为，教师不仅要敬业，更要专业，高效地让每个学生全面进展；让更多的学生受到更好的教育。 多年初三教学工作，使我能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，并做到把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，使学生学得轻松，教师教得自然。 教学过程中，多年来我始终严格要求自己，始终以一丝不
23、苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深入讨论与探讨；备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反应、准时补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，准时调整教学规划和状态，改良教学方法，自始至终以培育学生的 思维力量，提高学生分析、解决问题的力量为宗旨，依据学生的共性差异，因材施教，使学生的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。 数学学科由于其自身的特点，没有其他学科形象生动而具好玩味性，学生学起来也觉得单调、枯燥无味。我利用业余时间自学并取
24、得了了计算机大学本科学历，把信息技术手段奇妙介入到数学教学中，给我制造性的教学供应了新的进展空间，对丰富和改良学生学习方式供应了技术支持和可行性平台。在教学中我适时运用多媒体，利用信息技术的新奇性、趣味性，创设激趣的气氛，将收到了事半功倍的效果。同时我大胆尝试新课改，课堂教学中抓住学生的思维培育为教学核心,从理论与实践的结合上留意渗透数学思想方法, 留意培育学生的创新思维力量,取得了特殊显著的教学成绩,近几年来,自己所带的班级和全校学生在中考、平常检测中始终名列古冶区第一名,在课堂实践中逐步形成了“有机激趣、引导变化、关注实践、强化反应”的个人特色,我本人先后被评为唐山市,古冶区评为学科带头人
25、,屡次在市区开设公开课、示范课、专题讲座,屡次送教下乡,受到很高评价,发挥了引领指导辐射作用。 精业，教研潮头竞风流 作为数学教研组长，组织带着数学教研组开展 “精品学科组”建立。我认为在这种新课程教改和学校领导关注教师专业进展、校本教研的背景下，如何使校本教研更加有效，特色更加鲜亮，教师专业成长的更快，教研组担当着特别重要的角色，需要我们对以往的阅历进展梳理、总结和反思，制定出近期的进展规划，明确进展方向。我在切实抓好教学治理和教学调控工作的同时，我坚持深入教学一线，广泛联系教师，与教师共同制订并实施各种教学规划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，了解实际状况，提高教学治理水平；有目的、
26、有规划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进展评价，促进本校教师教学水平的提高。教学中我注意发挥个人专业引领与推广作用，指导本校教师教学，供应有关教学教研资料，承受他们的随堂听课。我还组织全校数学教师对校本课程的说明与开发进展了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用，使我校始终走在课程改革的最前列，立志在全区成为新课程改革的领头雁。我校数学教研组还为全区13所中学先后主编、编写了新单元考卷、中考复习突破卷、七年级数学教学设计、自主训练与测评数学等教案、设计、教学辅导资料。为全区数学教学做出了自己的奉献。 总之，作为一名一般教师，我始终遵守着对人谦
27、和、对己严格、对工作尽责、对学生进展负责的人生准则，用才智和心血谱写着教育教学的新篇章。我始终坚持用自己的一片热诚之心培育学生，用高尚的人格魅力影响学生，用崇高的师德塑造学生，用自己的实际行动绽开人生的大境地，描绘人生的大气象。 第五篇：中学高级职称评聘述职报告 各位评委： 我叫*，88年毕业于天津师大中文系，本科，学士学位，201*年取得北京师范大学英语讨论生班毕业证书，中学高级职称评聘述职报告。毕业13年来始终在蓟县一中任教，1989年被评定为中教二级职称，去年被高聘为骨干教师，现任高二年级9906班主任。下面，我将本人的工作业绩简要汇报如下： 教育工作 教书育人是教师的天职。十几年来，我
28、始终工作在教育教学的第一线。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每天在校工作时间平均在十个小时以上。每接一个班，都从整顿班风入手，培育学生的集体荣誉感，与学生建立“师生朋友”的关系，在日常治理上坚持“五个一”（每天和一名学生谈心、每周和一位家长座谈、参与一次学生活动、开展一次自我批判、听一次本班的文化课）和“三到位”（课间操到位、自习课到位、集体活动到位），使班级工作顺当开展。李宏波同学获得蓟县乒乓球单打冠军、市锦赛第七的好成绩；班长程梁杰被评为市级优秀学生干部和其次届天津市十优中学生。在全体师生的共同努力下，我班先后获得99年度校级文明班集体、201*年度三好班集体、201*
29、年度优秀团支部等荣誉称号。在201*年天津市第十四届科技活动周活动中，我班的话剧超越时间与空间的对话受到与会专家的好评，我获得了指导教师奖。在多年的班主任工作中，我始终坚持利用假期进展家访，千方百计地做好后进生的思想教育工作，并取得了初步的阅历。201*年4月，我在校“关爱后进生研讨会”上作了典型发言；201*年10月在校班主任工作会上沟通了家访的阅历。几年来，我先后获得了先进青年教工（1994）、校师德标兵（201*）等荣誉称号，述职报告中学高级职称评聘述职报告。 教学工作 在教学工作中，我积极投身教改，把提高课堂效益和培育学生的创新精神、实践力量，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念
30、，在教法上不断进展改革探究。讨论和运用思路教学、诱思探究教学法，不断改良和完善英语教学模式并在教学中尝试运用。我仔细讨论高中学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采纳启发式和争论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的英语课堂活动、敏捷多样的授课方法，在传授学问的同时，提高学生的综合力量，收到了良好的教学效果： 94年高考，我所教的183班一次上线率达90%，为完成学校交给年级的一次上线率80%的升学任务做出了应有的奉献。 95年我辅导的学生吴李敬、孟磊、程艳获得其次届全国中学生奥林匹克英语竞赛市级三等奖。 97年我班英语会考合格率达100%
31、，优秀率90%以上，获天津市会考综合成绩第一名，我指导的学生姜艳华获首届天津市中学生英语演讲赛高中组市级二等奖。这一年，我班同时制造了高考一次上线率100%的优异成绩。 98年英语会考我所教的9608、9610两个班合格率100%，优秀率90%以上，我指导的耿朝阳同学获全国中学生外语竞赛高中组二等奖。在大家的共同努力下，高中外语组被评为市级优秀教研组。 99年我胜利地上了一节校级英语研讨课，受到领导和同行的好评。我辅导的付大鹏同学在全国中学生英语力量竞赛中获高中组市级二等奖。我所教的9608班高考一次上线率100%。 201*年10月，在我校青年教师思路教学展现周活动中，上校级展现课一节。我辅
32、导的付大鹏、戴杰两位同学在全国中学生英语力量竞赛中分别获高中组市级二、三等奖。 201*年1月，在全国首届中学英语教师教学技能大赛中荣获高中教师组三等奖，201*年5月在我校做县级公开课一节。 教科研工作 96年我参加一中青年教师教学讨论会和班主任工作讨论会，98年被聘为全国教育科学“九五”规划教育部重点课题诱思探究教学深化探究课题组骨干试验教师、天津教科院“九五”重点课题教法与学法的相互关系及其改革的讨论课题组成员。在教育教学实践中，我大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教育科研论文： 94年参与编写了天津人民出版社出版的最新英语阅
33、读理解一书； 论文阅读理解力量的培育与高中英语教学96年获校级二等奖； 论文面对21世纪高中英语教学改革的探究获天津市第六届中小学教研教改双成果论文评比市级三等奖； 论文结合高考力量要求开展高中英语书面表达教学，获第一届新世纪杯教科研论文评比县级一等奖，被认定为县级教育教学成果； 论文试谈外语语言教学中思想品德教育，获第一届新世纪杯教科研论文评比县级三等奖； 论文英语教学中录像使用技巧获99年度应用现代教育技术优秀论文评比县级三等奖； 论文书面表达六步法在市级刊物英语周报第22期高中教师版上发表； 论文高中英语课怎样培育学生的创新力量获天津市第八届中小学教研教改双成果论文评比市级三等奖； 论文家访刍议，获其次届新世纪杯教科研论文评比市级级三等奖。 综上所述，我觉得自己完全符合一级教师的申报条件，请评委审议，感谢大家。 201*.10