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1、 二年级语文下册绝句教案范文 教学目的： 1理解绝句诗句的意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学习古诗的兴趣。 2学习利用解释，绽开想象，读懂古诗；在详细语言环境中，初步了解古诗对仗工整的特点。 3学习杜甫的另一首古诗绝句。 教学过程： 一、引入 复习早发白帝城 二、学习绝句 1、介绍 杜甫是我国唐代的宏大诗人，他一生写了不少优秀的作品。公元762年，成都尹严武入朝，蜀中发生动乱，杜甫一度避往梓州，安史之乱平定之后，杜甫得知这位故人的消息，也跟着回了成都草堂。这时他的心情特殊好，面对这生气勃勃的景象，情不自禁，写下一组即景小诗。兴到随笔，事先既未拟题，诗成后也不准备拟题，干脆以“绝
2、句”为题。绝句描写了他的住宅草堂前的明媚秀丽的风光。 2、默读全诗，想一想这首诗描绘了草堂一幅怎样的画面。 3、小组学习 （1）组内读诗，说说这首诗讲的什么意思？ （2）你们感受到诗人当时什么心情？哪句感受到的？ （3）有什么不懂的问题，小组内解决不了的提出来。 4、教师重点指导学生理解“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。” 诗人写了千年的积雪、扬帆待发的船只，为整首诗平添了一种气势。一个“含”字，不仅把很远的景物移到近前来了，而且把西岭的积雪和草堂的建筑和成了一个整体，使浣花溪的风光在宽阔的背景中显得更加明媚秀丽。绝句中“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”一句，要引导学生抓住重点词语，联系生活体
3、验，借助图片或录像片，绽开想象，感悟诗句的意境。诗人身在草堂中，透过窗口远眺积雪终年不化的西岭，那雪岭的壮美风光仿佛是嵌在窗框中的一幅画。再向门外一看，见到停靠在岸边的来自东吴的船只。“泊”，停靠，“万里”，虚指遥远。船只来自远方的东吴，又将沿岷江穿三峡，直达长江下游。这只有在和平环境中才能做到，对刚刚饱受战乱之苦的百姓来说，看到船只畅行万里，是多么令人兴奋和欣慰啊！“万里船”是从空间来讲，“千秋雪”是从时间来说的，诗人身居草堂，思接千载，视通万里，胸襟多么开阔！ 5、看图说一说诗的意思。 三、课后延长 1运用本诗学习方法，阅读杜甫另一首绝句，与课文比照，想一想，有什么一样之处。 绝句 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【解释】迟日：即春日。 这首诗描绘了一幅颜色鲜亮、春意盎然的春景图，流露出诗人闲适、欢悦的心情，风格清爽，对仗工整，自然流畅，描摹景物清丽细致，与课文中绝句异曲同工。 2开一个诗歌朗读会，弘扬祖国的五千年的文化。 四、作业 1把通过想象把绝句中的美妙风光写出来。 2介绍关于古诗文方面的书，找找关于这两位诗人的其他作品。