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1、 中层管理干部能力素质提升培训心得体会合集 下面是小编为大家整理的中层治理干部力量素养提升培训心得体会合集,供大家参考。 在平日里，心中难免会有一些新的想法，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以记录我们的思想活动。下面小编在这里为大家细心整理了几篇2023中层治理干部力量素养提升培训心得体会，盼望对同学们有所帮忙，仅供参考。 2023中层治理干部力量素养提升培训心得体会1 在本次培训中，让我印象最深的是到嘉兴南湖红色教育基地，重温建党历史，感悟红船精神。在讲解员的具体讲解下，我们一路追溯历史，一幅幅中国人民、中国共产党为争取民族解放、国家独立而艰难奋斗的画面生动呈现。庄重地重温入党誓词活动，
2、使我们都重新承受了心灵的洗礼，产生了剧烈的共鸣，激发了全体党员的党性热忱。 在“不忘初心、牢记使命”学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的培训中，学习内容包括：一是做事要学会整体把握，再一一细化； 二是学习要学会提取关键词；三是学会加强新学问的组合排列；四是学习深度解析分析缘由，五是办事学会拓展思维方式。通过以上五点，对于后续自我学习思索、解决问题供应了新的思维规律。 通过“中高层治理者理念变革与创新思维”课程的学习，我体会到：首先要确立组织目标，树立抱负目标与现实目标，同时还需要激活自我创新思维，通过发觉新问题、找到新方法、形成新思维、采纳新举措、开创新局面的整个过程，在工作中全面总结提
3、高。 经过一周的集中培训，我深切感受到了知名学府深厚的学习气氛，收获了高等学府教授的新学问新理论，提升了自己的综合素养和业务力量。我将把学到新学问运用到日常工作中，仔细总结提高，勤恳工作，以实际行动回报公司的悉心教育和培育。 2023中层治理干部力量素养提升培训心得体会2 在浙江大学为期一周的学习培训完毕了，它带给我们的不仅是本事恐慌、力量缺乏的危机感，更是知重负重、勇于担当的责任感。从某种意义上说，这次培训于我们而言是建立“双一流”，奋进成中医征程上的“劝学篇”和“出师表”。结合学、思、践、悟，将主要思索与体会汇报如下： 1、守正初心，把牢推动行业进步、效劳经济社会进展的办学走向。中医药院校
4、办学既要遵从高等教育进展的普遍性规律，也要把握行业类高校进展的独特性规律，找到最优的进展路径。对于省属中医药院校而言，脱离了中医药行业和区域经济社会进展需求办学，就等于失去了生存的土壤。党的十八大以来，我国社会经济由高速度进展向高质量进展转变，如何主动适应中医药文化“创新性进展、制造性转化”新要求，如何主动适应中医药效劳以疾病为中心向以安康为中心转变的新进展，如何主动适应四川省区域经济进展的新战略，都成为我们进展学科布局、专业建立和科研规划的重要考量。 2、特色强校，走出高等中医药教育的成中医“风范”。浙江农林大学与浙江大学错位进展的历程再一次启发我们，特色立校、特色强校应当成为贯穿学校改革创
5、新全过程的主线。在我国高等中医药教育60余年的进展历程中，成中医本科教育“重经典、重传承”的特点得到了行业的普遍认可。但面临中医药院校学生“中医特色淡化、中医思维弱化、中医技能退化”的普遍现象，面临各个院校“一流本科”、“一流专业”建立快速进展的迅猛势头，我们如何做到不盲目跟从，不求全责怪，坚持特色、守正创新，打造核心竞争力，在整个中医药高等教育体系中形成独具一格的“成中医风范”值得我们深入思索。 3、优化资源，积极推动医教研活动合理、分类评价。“高校教学与科研轻重主次之争的根本缘由是资源缺乏”这是浙江大学培训其次堂课上最能引起我共鸣的一个观点。人才资源、平台资源、经济资源的有限，使得我们在奋
6、力前行的路上经常感到力不从心，捉襟见肘。医教研活动成了压在教师身上的三座大山。在不能做大资源蛋糕的前提下，亟需在需求引导下有效配置资源，实现有限资源的最大利用率，亟需推动分类评价，促进教职员工各司其职，各尽其能，找到学校进展与个人成长的最大公约数。 2023中层治理干部力量素养提升培训心得体会3 此次培训贴近工作、贴近实际，开阔了视野、拓展了思路，政治素养和履职力量等得到肯定程度的提升，同时，通过这次学习培训，与同事有了更多的了解、沟通的时机，融合了思想和感情。 一、弘扬红船精神，牢记初心、勇担使命 “红船精神”承载着中国共产党的初心和使命，集中表达了中国共产党的建党精神。开天辟地、敢为人先的
7、首创精神是“红船精神”的灵魂，它既是革命精神开天辟地的起点，又贯穿于社会主义革命、改革和建立的全过程。坚决抱负、百折不挠的奋斗精神是“红船精神”的支柱，是支撑和引领社会主义事业不断取得成功的重要抱负信念。立党为公、忠诚为民的奉献精神是“红船精神”的本质，也是我们党区分于其他任何一个政党的显著标志，它时刻提示着共产党人不忘初心、砥砺前行，是中国共产党始终保持先进性和纯净性的精神源泉。红船精神是中国共产党人在建党实践中呈现的目标追求、精神状态、道德品质和人格操守，是中国革命精神之源，她贯穿于中国共产党的成长历程，照亮了中国共产党98年来一次次在腥风血雨中绝处逢生、在攻坚克难中不断走向成功的历史航程
8、，鼓励和鼓舞着一代一代共产党人义无反顾、奋勇前进的奋斗历程，照射着我们实现了站起来、富起来，并正在向强起来的目标奋勇前进。 二、更加深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想 浙江是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要萌发地和实践地，在浙江倾听“不忘初心，牢记使命”习近平新时代中国特色社会主义思想的解读，对充分熟悉习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的重大意义、整体理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想、把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻于解决实际问题、正确理解习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位有了更加深刻的领悟。 一是深刻领悟“必需坚持党对一切工作的领导”。党的十八大以来
9、，针对党的领导弱化的突出问题，习近平总书记屡次强调“党领导一切工作”的思想，“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”，各个领域、各个方面都必需自觉坚持党的领导，突出党的核心领导地位，发挥好领导核心作用。习近平总书记在十九大报告中也明确指出：“提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的力量和定力，确保党始终总揽全局、协调各方”，把党的领导原则、职能和作用予以明确，为在实践中更好地坚持党的领导供应了根本遵循，为如何坚持党对一切工作的领导指明白方向和道路。 二是深刻领悟“必需坚持以人民为中心的进展思想”。习近平总书记在十九大报告中指出“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”
10、。98年来，我们党之所以能够从小到大、从弱到强，关键就在于始终坚持以人民为中心。在中国特色社会主义新时代，我们要牢牢把握人民群众对美妙生活的憧憬，把以人民为中心贯彻到治国理政全部活动之中，做到进展为了人民、进展依靠人民、进展成果由人民共享，更好增进人民福祉，更好进展中国特色社会主义事业，更好推动人的全面进展、社会全面进步。 三、学习新思想，努力新作为 在培训班授课教师的讲解既有高度又有深度、既有全局整体观又有针对性实践案例，学习中接收到的海量信息对地处盆地的我带来极大的震撼和冲击，也刷新了思想熟悉和思想境地。 一是在工作规划中要运用科学的态度与方法梳理分析现状、发觉问题与差距，汇智聚力找准建立
11、进展的目标、路径，在治理工作中形成目标清楚要可量化、时间要求要明确、指令要简洁明白、执行者要做出承诺、治理者要跟进督办、反应机制要健全的工作闭环。我们要打破惯性思维和惯性治理，转变工作思维模式，将之应用于详细工作中以推动建立进展。 二是王键教授讲授“高等教育和中医药高等教育的“双一流”建立内涵式进展对内在需求、构造优化、质量提高、实力增加等方面关注的根本特点”、“构建一流人才培育体系、重大成果导向的科研机制和建立一流的校园文化”、“以有效的办学资源配置、提高办学效率以实现跨越式进展的目标”以及新时代中医药高等教育面临的五个适应需要和处理好五个关系需要等内容，针对性的指出在中医药大学如何进展“双
12、一流”建立，为学校“双一流”建立治理、学院在学校“双一流”建立中的作为等方面极具指导价值。 三是从夏强教师讲授的浙江大学医学教育的改革与实践中对医学教育改革历史、现状、存在的诸多问题等有了更加系统深入的熟悉，发人深思，促使我们要仔细思索如何紧紧围绕人才培育目标的实现进展质量保证构建，如何以质量保证为前提不断创新医学教育模式，如何建立与“双一流”建立相适应的科学的教育教学方案和教学规划，如何有效实施教育教学方案和教学规划，如何协调通识教育与专业教育之间的关系，如何树牢终身学习的意识等问题，以培育一流的、可持续提升的医学人才。 2023中层治理干部力量素养提升培训心得体会4 此次在浙江大学的学习培
13、训是一次丰富的精神大餐，是一次启发思维、提高境地的思想拉练，先后倾听了十位知名教授的授课，每位教授不仅是各自专业学术领域内声名卓著的专家学者，大局部还是从事高校治理的行家里手，对高等教育办学规律理解深刻，能置身于这样高素养、高水准、高规格的学习环境内，亲身倾听他们的教导，这是不行多得的珍稀时机，经过一周的深度学习，深度思索，极大地拓宽了视野、开阔了思路、更新了观念，收获满满。 一、“悟”字当头，收获巨大 开课伊始，我就把“悟”字作为这次学习的一个根本方法，每堂课争取有所悟，通过听课悟理念、悟方法、悟思路、悟规律，通过参观南湖革命纪念馆悟红船精神。“悟”字当头，做到刻苦学习，深度思索，学有所得，
14、尤其是如何学以致用是常常思索的问题，深刻领悟了浙江工业大学校长李小年教授阐述的学科建立与大学核心竞争力、学科建立与专业建立、学科建立与师资队伍建立、学科建立与科学讨论、学科建立与人才培育的内在规律关系，“悟”出的东西必将进一步指导以后的工作，在学校财务治理中要正确处理学科建立、专业建立、人才培育、科学讨论、社会效劳之间的关系，在有限的资金内，进一步加大对制约学校核心竞争力提升的投入，提高资金投入绩效，充分发挥预算治理的指挥棒和刚性约束作用。 二、解放思想，务实开拓贯穿本次培训的一条主线 学习中始终在思索：浙江经济、高等教育高速进展的缘由是什么？我校与浙江高校先进治理理念存在哪些差距？我们如何迎
15、头赶上？从哪儿入手等等，虽然对这些问题还没有形成统一的答案，但我们实实在在得到了一些启发，浙江省观念变革之深、改革力度之大、创新进展之快，令人震撼。“自强不息、坚韧不拔、勇于创新、讲求实效”的浙江精神，浙江大学“求是创新”的优良传统，以天下为己任、以真理为依归，“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神，值得深度学习，深度思索。我校“双一流”建立和高质量进展需要不断学习实践浙江精神、浙大精神中的解放思想、摆脱禁锢、以实唯实的精华，进一步理清校院的权责边界，给予学院更多的人财物权自主权、创新精神，为开拓创新者背书，让干事者放下包袱，才能更加
16、有效地激活一池春水，在法律框架范围内允许在实践中试错。通过深度思索，深度执行，对搞好学校双一流建立和高质量进展必将产生积极作用。 三、创新效劳，永久在路上 无论是授课教授的虚心态度，还是浙江为经济社会高质量进展建立效劳型政府，以及在杭州市区感受到的各种人性化的便民利民效劳，都值得我们学习、反思。效劳意识是自觉主动做好效劳工作的一种观念和愿望，它发自效劳人员的内心。效劳意识有剧烈与冷淡之分，有主动与被动之分。熟悉深刻就会有剧烈的效劳意识，有了剧烈呈现个人才华、表达人生价值的观念，就会有剧烈的效劳意识。有了效劳意识，还要具备相应的效劳技能、技术和技巧。效劳力量的强弱打算了一个组织、一个人在社会中的
17、地位和形象，有为才有位，有大为才有大位。因此，在财务治理日常工作中，我们要正确处理治理与效劳的关系，在治理中效劳，在效劳中治理，坚固树立治理即是效劳的理念，更加留意效劳意识，不断提升效劳力量和水平，专心用情用力为师生、为教学科研人才培育服好务，结合当前的放管服改革，建立效劳型处室，不断创新效劳手段，以更高效、更优质的效劳赢得师生的认可，让教师将精力集中到人才培育科学讨论上，让学生将精力集中在潜心学业上。 2023中层治理干部力量素养提升培训心得体会5 一、一次难得的时机 本次暑期干部力量提升专题培训班为我们统一思想熟悉、锤炼党性修养、分散进展共识、增加学习本事供应了一次难得的学习时机。走进浙江
18、大学，亲身体会改革前沿进展速度，亲身学习一流大学的先进理念做法，跟随浙大深厚的办学底蕴和“勤学、修德、明辨、笃实”的价值观，伴着“求实创新”、以“天下为己任、以真理为依归”这一亘古不变的中国大学精神； 围绕“坚持办学正确政治方向，建立高素养教师队伍，形成高水平人才培育体系”三项根底性工作。本次参训无疑会全面提升我们深度学习、思索、执行力量，从而为更好开创奋进、幸福、漂亮、仁爱“四个成中医”和“双一流”建立新局面不断奉献力气。 二、两个明显的变化 本次专题培训既有“不忘初心、牢记使命”-习近平新时代中国特色社会主义思想的理论学习与现场实践，也有“双一流”中医药大学建立、高校治理方式与过程治理、医
19、学教育改革与实践、学科与人才队伍建立，新时代媒体传播特点与网络舆情应对等内容，教育内容贴近高校工作实际，切实为我们赋能增效。一是授课内容具有新意和现实指导意义，比方，“高校工作的过程治理和执行建立”明确指出学生的将来就是学校的将来，强调生源的素养、培育的质量以及学风、大学精神的塑造，并明确提出改革机遇就是不断提升自身软实力。在“地方高校学科与人才队伍建立的探究与实践”讲授中，强调人才培育力量和学术讨论力量是学校的核心竞争力，而师资与人才队伍是学科建立的战略性资源，最终提出师资强则学科强，学科强则大学强。二是参观嘉兴南海革命纪念馆，回忆建党历史，重温入党誓词，亲身感受革命摇篮红色基因，深刻领悟“
20、红船精神”穿越时空的永恒魅力和时代价值，进而从中吸取充足的精神力气和前进动力，坚决抱负信念、牢记初心使命，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿势续写“中国共产党为什么能”的奇迹。 三、三个深度的要求 习近平总书记指出“建立教育强国是中华民族宏大复兴的根底工程，必需把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满足的教育”。当前学校的进展正处于“双一流”建立的关键时期，作为推动事业进展“关键少数”的中层干部的状态、力量、水平，打算着学校进展的整体水平。结合自身工作实际，在将来的工作学习和生活中，我将努力提升深度学习力量，把学习作为一种政治责任、一种精神追求和一种生活方式，树立先进的学习理念，
21、把握科学的学习方法，学以立德、学以增智、学以创新，努力提高行政治理力量，胜任领导工作。二是努力提升深度思索力量。既学又问、学思结合，不断解放思想、开阔视野、拓宽思路。并将所学理论学问带到工作中、用到实践中，用新学问、新思路解决工作中的新问题、新困难，提升工作理念，提高工作质量。用进展的眼光、创新的思维讨论新形势、新特点、新规律，争创工作新业绩。三是努力提升深度执行力量。参与培训、深度学习和深度思索最终目的就是提升力量、学以致用。要让自己的力量适应工作岗位和形势进展的需要。面对一流学科建立的目标任务，进一步增加使命感、危机感和担当意识，进一步增加精治理、抓落实、促团结的本事，为奋进成中医、幸福成中医、漂亮成中医、仁爱成中医“四个成中医”和“双一流”建立做出新的奉献。