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1、 中班科学公开课找空气教案反思 活动目标 1.通过亲自探究，感知空气的存在，初步了解空气是看不见、摸不着的。2.知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃、充气的作用。3.喜爱进展小试验活动探究空气的隐秘。4.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。5.培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。活动预备1.充气皮球一只、瘪皮球一只、气球、塑料袋若干。2.玻璃杯、蜡烛、透亮塑料杯、粉笔头、吸管。3.装有水的玻璃盆、充气玩具。活动过程1.出示布满气的皮球与没有气的皮球，请幼儿观看，引起幼儿的兴趣。问：是什么让皮球鼓起来的?(让幼儿大胆猜想)并为瘪皮球充气。2.引导幼儿运用各种感官感知空气，查找空气，启发
2、幼儿说出空气无色无味，看不见，摸不着。(1)气球放气，让幼儿观看，看一看，能看到空气吗?(2)让幼儿用鼻子闻一闻，能闻见空气吗?(3)让幼儿用手抓一抓，能抓住空气吗?3.引导幼儿探究试验，发觉空气是无处不在的。(1)请幼儿分组用塑料袋在活动室内及走廊各处找空气。(2)分组试验：用吸管往杯子里吹气;在水中捏充气玩具;把点燃的蜡烛用玻璃杯罩住；往透亮塑料杯中扔粉笔头;摇摆装有水的塑料瓶看看有什么现象，想想这是为什么?(3)启发幼儿说出还有什么地方有空气?(轮胎、游泳圈、热气球等)4.简洁了解空气的作用，知道空气是珍贵的，树立环保意识。(1)请幼儿捏住鼻子，闭上嘴巴，感受片刻。(2)帮忙幼儿了解空气与我们生活的关系，了解人和动物都离不开空气，所以我们要爱惜环境，爱护空气。教学反思：在整个活动中利用幼儿的奇怪心引起他们的学习兴趣，并且到达了预期目标，效果特别好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了试验胜利时的欢乐、增加了自信念，也知道了爱护环境的必要性，同时也培育了幼儿的观看力及动手操作的力量，这个活动在中班开展是特别有意义和有必要的。