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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下面加点字的注音完全正确的一项是（）A附和（h）授予（y）裁剪（ci）B袍子（po）忙碌（l）滑稽（j）C御聘（pn）钦差（qng）急迫（p）D分外（fn）更衣（gng）称职（chng）2、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）无论是昔日的五连冠，还是如今的一次次绝地反击，中国女排都_了为国争光、顽强拼搏的中华体育精神。女排精神是体育人为中华民族奉献的_精神财富，是新时代中国精神的具体体现。我们相信女排精神必将代代相传，_中国人民不断书写新的传奇。A传承宝贵鼓舞B传承贵重鼓动C传达宝贵鼓动D传达贵重鼓舞3、依次填入下列句中横线处的成语，最恰当的
3、一项是（）（1）昨晚的魔术表演十分精彩，其丰富奇妙的变化简直。（2）诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生素养，陶冶情操的作用。（3），在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。A不容置疑不可思议不言而喻B不可思议不容置疑不言而喻C不言而喻不容置疑不可思议D不容置疑不言而喻不可思议4、下列句子没有语病的一句是（）A一个人的成长，不仅仅是思想的成长、能力的成长，更重要的是身体的成长。B能不能有效控制流感疫情，取决于学校、家庭、社会共同重视。C5G网络通信技术是当前世界上最先进的网络通信技术之一。D他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。 第II卷（非选择
4、题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文名句默写。（1）他山之石，_。（诗经）（2）学而不思则罔，_。（论语）（3）_，非是藉秋风。（虞世南蝉）（4）_，万条垂下绿丝绦。（贺知章咏柳）（5）枝间新绿一重重，_。（元好问同儿辈赋未开海棠）（6）_，化作春泥更护花。（龚自珍已亥杂诗）（7）有些诗人善于借动物来写景抒情。杜甫借“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”把春天的快乐写到纸上；王安石在登飞来峰中借“_”突出了飞来峰的高耸；李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄借“_”表达了对友人离去的不舍。（8）春晚舞台上一首当你老了引起了人们对珍惜亲情、爱情的深深共鸣。请写出古诗词中表达这一主题的相连的两句。_，_
5、。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面选文，完成各题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷给何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（世说新语咏雪）【乙】黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守，建和元年正月日食，京师不见而琼似状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而如所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。选自后汉书黄琬传1解释下列句中加点词。（1）撒盐空中差可拟 _（2）未若柳絮因风起_（3）琼思其对_（4）深奇爱之_2请将下列句子翻译成现代汉
6、语。（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）建和元年正月日食，京师不见而琼似状闻。3下列表述不正确的一项是（）A甲文中“公大笑乐”一方面是笑谢朗回答过于草率，一方面对谢道韫的回答表示满意。B甲文中“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”交代了时间、人物、事件。C乙文中黄琬采用了比喻的手法说明日食的形状。D甲、乙文两个主人公都小小年纪但机智过人。4谢道韫和黄琬都以年幼巧对著称，结合文章内容说一说他们的回答各自妙在哪里。四、现代文阅读（共10分）阅读鲁迅的从百草园到三味书屋（有删减），完成下面小题。出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着
7、一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做
8、学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但
9、也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬”1请用简介的语言概括选文写的作者在三味书屋的几个生活片段。2选文中的“先生”有许多看似矛盾的地方，具体有哪些？从这些矛盾之处，你怎样评价这位先生？3默读是读书的一种重要方式，其中加批注、勾重点、画问题，写体会等又是默读训练中常用的方法。请你结合选文运用画问
10、题、写体会的方法，就默读过程中的某个问题，写出自己的思考体会。（不得引用本题以外其他问题）4下面对文章内容理解不正确的一项是（）A选文中的划线的两句话中“只”和“只要”的表达作用是具体地表现了“我”碰壁以后求知欲受到的束缚和挫折。B三味书屋后面的园子不如百草园多彩有趣，但学生们却仍玩得有滋有味。作者这样写的用意是为了反衬三味书屋读书生活的单调和枯燥。C选文中“我们”念的句子没有标点停顿，“先生”念的句子不仅有停顿而且有语气词，说明“我们”朗读没有掌握技巧，“先生”经验丰富，掌握了朗读技巧。D联系原文，可以看出鲁迅希望有符合儿童身心发展，相对宽松的教育环境，能满足孩子的好奇心，有助于孩子的创造力
11、发挥的教育。五、诗歌鉴赏（共5分）远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。我想那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。1全诗共四个小节，哪些是写实的，哪些是写想象的？2用“/”给下列诗句划分朗读节奏。（1）远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。（2）你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。3语言赏析。（1）“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”“也许
12、”或“应该”？为什么？（2）“不信，请看那朵流星”用“朵”来修饰“流星”，恰当吗？为什么？4请你概括出诗人所想象的内容及想象过程。5课文中想象的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同？作者为什么这样写？六、语言表达（共10分）从括号中选择恰当的词语，将字母序号填在横线上。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下_（A沐浴着；B对着；C晒着）阳光，暖和安适地_（A睡着；B躺着；C放着），只等春风来把它们_（A吹绿；B唤醒；C摇醒），这是不是个理想的境界？七、作文（共40分）英国哲学家培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。