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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、阅读下面诗歌节选，对汉字书写及加点字注音判断正确的一项是()我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏(xn)黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗(w)行摸索；我是干瘪(bi)的稻穗(shu)；是失修的路基；是淤(y)摊上的驳船/把纤(qin)绳深深/勒进你的肩博；祖国啊！A字形有两个错误，注音有两个错误。B字形有三个错误，注音有一个错误。C字形有四个错误，注音有三个错误。D字形有一个错误，注音有四个错误。2、下列各项加点词语注音和书写全都正确的一项是（ ）A端详（xing）叱咤(ch)商酌(zhu)飞皇腾达B譬（b）如阔绰(chu)妥帖(ti)
3、不可明状C魁梧（w）侥幸(jio)装潢(hung)屏气凝神D张皇(hung)恭维（wi）濒(bn)临与日具增3、下列加点成语使用不正确的一项是（）A人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。B网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。C“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。D诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。4、下列句子没有语病的一项是（）A我们只有构建以合作共赢为核心的国际关系，才能铲除滋生恐怖主义的土壤。B为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免不受俗务的干扰和盛名的拖累。C央视经典咏流传最大的创新点是将传统诗
4、词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。D我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写。今夜偏知春气暖，_。（月夜刘方平）_，斜晖脉脉水悠悠。（望江南温庭筠）塞下秋来风景异，_。（渔家傲 秋思范仲淹）足蒸暑土气，_。（观刈麦白居易）李清照武陵春中描写词人愁之深重的诗句是：_，_。马作的卢飞快，_。（破阵子辛弃疾）臣本布衣，躬耕于南阳，_，_。（出师表诸葛亮）_，人迹板桥霜。（商山早行二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文字，完成下面小题。鱼我所欲
5、也孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弟受；敲尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加满！为宫室之美，妻妻之奉，所识穷乏者得我与？乡
6、为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妻之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1下列各句中加点的字，与例句中加点的字意义和用法相同的一项是（）例句：呼尔而与之A已而，夕阳在山，人影散乱。B委而去之。C然后知生于忧患而死于安乐也。D佣者笑而应曰2下列对文中画波浪线的句子翻译正确的一项是（）A如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？B如果使人喜爱没有超过喜爱生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？C如果使人的欲望都像追求生命一样，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不
7、可以采用呢？D如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够求得生存的人，哪一个人不可以利用呢？3下列对选文的理解分析不恰当的一项是（）A作为贤者，在“生”与“义”不对立的情况下，也希望两者保全。B在结构上，第二段末句的“本心”与第一段末句的“是心”相呼应，二者含义相同。C“是亦不可以已乎？”采用了设问手法，表达了作者对“万钟不辨礼义而受之”这种行为的疑问。D“生”与“义”都是与生俱来的。贤者之所以成为“贤者”，是因为他们在两者对立的时候，保持住了“义”的本性。4下列人物能够体现选文“贤者”境界的一项是（）A陶渊明：“采菊东篱下，悠然见南山。”B欧阳修：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”C
8、范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”D恽代英：“已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚。”四、现代文阅读（共10分）仔细阅读下面的文章，认真作答下列小题。母爱的温度我10岁时，她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹们的还多；我13岁上初中时，她常步行十几里路给我送来饭菜；16岁我考入中师，她逢人就夸我聪颖好学；我22岁结婚时，她不顾儿女们反对给我准备了丰厚的嫁妆；我34岁被丈夫抛弃时，她曾拿着菜刀为我拼过命讨过说法；到我40岁以后，她仿佛变成了我的孩子，紧紧依赖着我舍不得离去别人都说我们母女情深，可我知道，她是我的后妈，也不曾忘记她以前对我的不好。她嫁给爸爸时带来四个孩子，四个孩子跟我的年龄不上不下。她
9、懒得叫我的大名，一口一个三丫头，叫得我真跟个丫头似的低眉顺眼，忍气吞声。我为哥哥姐姐们洗衣做饭，为弟弟妹妹们梳头叠被，她还不满意，常常是手叉在腰里骂上半天。她一辈子争强好胜，一辈子不说软话，一辈子不肯吃亏。这么一个强硬的人，却在去年病重时，泪水涟涟地拉着我的手反复提起一件关于鸡蛋的往事。她以为我当时年幼，如今早已忘记。那天是她第一次给我吃鸡蛋，那天是她第一次紧紧地搂抱我，那天是一个人对另一个人爱的开始，这么重要的事情，我怎会忘记？30多年前，鸡蛋是那么稀罕，可那次父亲竟一下子捎回五个熟鸡蛋。在饭桌上，她小心仔细地剥开蛋壳，每剥好一个鸡蛋，她都会放在鼻子前深深地吸口气，说：“好香啊！”【A】然后
10、再一一递到她的四个儿女手中，一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽，一边不时地骂道：“慢点吃，噎不死！”最后，她把剩下的小鸡蛋扔到我面前。我小心地剥开，正准备一口吞下时，突然想起我那升了天堂的母亲，又想起刚才她嗅鸡蛋时陶醉而又贪婪的神情，我强忍着口水掰了一半分给她吃。【B】她惊诧了片刻，继而一把搂住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。此后，她看我的眼神温柔了许多，甚至当着她亲生儿女的面亲我的脸蛋，说我是她最贴心的乖女儿。很长时间，父亲和我都无法适应她突然的转变。不敢辜负这么一个厉害女人的爱，我亦从心底去爱她：心疼她，为她洗脚搓背，为她勤奋学习而她，也像是把对五个儿女的爱全集中到我一人身上，即便我们没有任何
11、血缘关系，但在长达40多年的共同生活中，我们早已融为一体。子女都工作后，她的四个儿女其实都过得比我好，她却固执地挤在我不足70平方米的房子里，为我训骂孩子，为我与邻居争吵，甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费。去年她过世后，我常想：“为什么我们的感情比有血缘关系的母女还深？”很久很久，我才明白：我们一直以为母爱是无私的，并心安理得地享用它，却从来不曾想过母爱也是有温度的，你用冷心去触摸它，它是低温的；你用热心去触摸它，它才会燃烧得更炽烈。1概括“鸡蛋往事”的内容（25字以内），并说说这件事在文中说明了什么。2本文情节简单但人物个性鲜明。请结合文章内容，分析母亲这一人物形象。
12、3文中描写细腻感人。对文中描写母亲的【A】【B】两个画线句加以品析。（1）然后再一一递到她的四个儿女手中，一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽，一边不时地骂道：“慢点吃，噎不死！（2）她惊诧了片刻，继而一把住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。4先说说文章段中划线句子的含义，再谈谈你从中得到的启示。五、诗歌鉴赏（共5分）白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不
13、见君，雪上空留马行处。1下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）A作者岑参是唐代著名边塞诗人，诗题中的“歌”是古诗的常见体裁。B一、二句用浪漫夸张的手法，极力描绘雪中天地的整体形象，浩大苍茫。C从“中军”到“辕门”再到“轮台东门”，清楚表明地点转移，脉络分明。D最后两句直接抒情，作者独自看着身后雪地上的马蹄印，感慨万千。2下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）A这首诗描写了唐代边地特有的奇异风光，抒发了诗人在朋友返京时载歌载舞送别的喜悦之情。B这首诗情景交融，先以雪景衬托送别，后又在送别中描绘雪景。C“忽如一夜春风来”中“忽如”一词写出了“胡天”的大雪来得急，也表现了诗人惊喜好奇的心
14、情。D“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象。六、语言表达（共10分）流行音乐“歌词研究小组”专门研究了方文山的歌词，画线的A、B两处表达欠妥，请加以修改。方文山的“中国风”作品，大多让听众在诗画尽现眼前的审美体验中感受到一个含蓄唯美、触动柔肠的故事。前期作品如东风破千里之外，后期如烟氵花易冷红尘客栈天涯过客。以大家最为耳熟能详的东风破为例，A整首歌曲以故地重游为故事背豪，勾勒出“孤窗独守”“烛火摇曳”“琵琶声幽”等，以“赋比兴”的手法“先言他物以引起所咏之词”，B含蓄委婉地讲述了重温旧梦，一切悄无声息，伊人远去，空留残骸断壁的圆满结局。在二胡与琵琶等传统乐器如泣如诉的曲调配合中，整首歌的意境浑然天成，令人回味。（1）A句修改：_（2）B句修改：_七、作文（共40分）象征和对比手法的运用是海燕最重要的写作特色。在我们的生活中有许多值得赞颂的事物，例如:小草、树根、春蚕等。请你展开联想，运用象征和对比的手法写一段话，赞颂生活中你喜欢的一种事物。