《人教版五年级上册《桂花雨》课文教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级上册《桂花雨》课文教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 人教版五年级上册桂花雨课文教案 教学要求： 思想品德要求：体会喜爱桂花、摇桂花的乐趣和喜爱家乡的思想感情。 学问要求：自学课文中的新词;理解课文内容，体会表达感情的句子的含义。 力量要求：想像课文描写的情景，体会表达的思想感情，有感情朗读课文。 重点难点：理解课文内容，体会表达的思想感情;想像课文描写的情景。 教具预备：常规 教学时间：一课时 一、 导入新课 同学们，回忆过去经受过的美妙的事情是一种享受，布满乐趣。你会回忆过去经受过的好玩的事吗?爸爸妈妈也会回忆他们的童年，今日我们学习的课文就是一篇回忆童年生活的文章，饱含着对童年往事的无比思念。课文的题目是桂花雨 二、 初读课文 思索： 1
2、、 课题“桂花雨”是什么意思?用的是什么修辞方法? 2、 课文主要讲了什么事? 3、 画出不理解的词语和问题。 三、 学习课文 1、 自由读课文，标出有几个自然段，主要写了什么事，哪几段是写这件事?(小组争论再全班发言) 2、 学习第一、二自然段 读了这一段你对“我”桂花都有了什么了解? 3、 学习三至六自然段 这局部主要写了什么?找出相关词句读一读，体会表达的思想感情。 结合自己有过类似的经受吗? 结合学生的想像点题为什么用“桂花雨”做题目 4、 学习第七八自然段 如何理解母亲说的话?杭州小山的桂花真的比不上家乡院子的桂花吗?(自由发言) 教师总结：这篇课文通过写桂花的事，看出了我对童年生活的思念，也看出我和母亲对家乡、对家乡桂花有深厚的感情。 5、 带感情读课文 再读课文，理解内容