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陈太丘与友期行 教学目标 1、积累文言词汇 2、正确而有感情地朗读课文 3、学习划分句子和补充省略句的内容 教学重难点 1、熟译课文 2、把握人物特点 3、理解文中倡导的传统美德。教时：1 课时 教程 一、导入 二、感知课文 1、齐读课文 2、指名朗读 3、学习文言知识 通假字。不同“否”划节奏。示例：陈太丘与友/期行 练习：全文（指名划，教师引导学生划）补省略 示例：（友）过中不至 练习：太丘舍（）去 （）去后（）乃至 指名回答（）待君久不至 4、翻译课文（指名译，教师订正）古今异义 重点词义 尊君：对别人父亲的尊称。家君：对人谦自己的父亲 君：尊称对方 三、深入研究 1、你觉得友人有什么缺点？他有可取之处吗？（失信失礼）（知错就改）2、你喜欢文中的元方吗？为什么？（聪敏机智，明理善辩）3、本文到底给我们传递了什么正能量？（做人要讲诚信，讲礼貌）四、拓展练习 仿写比喻句 诚信是荒原上一泓甘甜的清泉；诚信是寒冬里_ 诚信是黑夜里_ 古：离开 今：与“来”相对 去 古：舍弃 今：委任，委托 委