好知识专题细胞代谢14177.pdf

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1、-直击考纲1.酶在代中的作用()。2.ATP 在能量代中的作用()。3.光合作用的根本过程()。4.影响光合作用速率的环境因素()。5.细胞呼吸()。模型解读酶的本质、特性及影响因素 判断以下有关酶的表达(1)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如右图所示。由图可知，甲酶不可能是具有催化功能的 RNA，而乙酶的化学本质为蛋白质()(2)同一个体各种体细胞酶的种类一样、数量不同，代不同；同一个细胞中，酶的种类和数量不会发生变化；同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中()(3)高温和低温均能破坏酶的空间构造使其失去活性，如图表示酶活性与温度的关系，当反响温度由 t2调到最适温度时

2、，酶活性下降()(4)酶通过为反响物供能和降低活化能来提高化学反响速率；滴加肝脏研磨液可降低过氧化氢的分解反响的活化能而滴加 FeCl3溶液不能()(5)探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温()(6)假设 18 时，在不同 pH 条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图，则在探究三种酶的最适温度的实验中，胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的 pH 应分别控制在 2 和 8()1酶的相关模型构建及解读分析(1)酶的专一性 甲模型中，为酶，为底物，为产物。一种酶只能催化一种或一类化学反响，这与酶的空间构造及底物的构造有关。乙模型中，在 A 反响物中参加酶 A，反响

3、速率较未加酶时明显加快，说明酶 A 能够催化该反响；在 A 反响物中参加酶 B，反响速率与未加酶时一样，说明酶 B 不能催化该反响。(2)酶的高效性 该模型表示酶具有催化作用和高效性。酶只能缩短到达化学平衡所需时间，不改变化学反响的平衡点。酶只能催化自然条件下能发生的化学反响。(3)酶的影响因素 温度和 pH 图甲和图乙显示：温度或 pH 是通过影响酶的活性来影响酶促反响速率的，在一定温度(pH)围，随温度(pH)的升高，酶的催化作用增强，超过这一围，酶的催化作用逐渐减弱。过酸、过碱、高温都会使酶失活，而低温只是抑制酶的活性，酶分子构造未被破坏，温度升高可恢复活性。从图丙和图丁可以看出：反响溶

4、液 pH(温度)的变化不影响酶作用的最适温度(pH)。底物浓度和酶浓度-图甲中 OP 段的限制因素是底物浓度，而 P 点之后的限制因素有酶浓度和酶活性；图乙对反响底物的要底物足量。2有关酶的本质和生理特性等实验的设计思路 实验名称 对照组 实验组 衡量标准 验证*种酶的本质是蛋白质或 RNA 蛋白液双缩脲试剂 待测酶液双缩脲试剂 是否出现紫色 RNA吡罗红试剂 待测酶液吡罗红试剂 是否出现红色 验证酶具有催化作用 底物适量蒸馏水 底物等量的相应酶溶液 底物分解速率 验证酶具有专一性 底物相应酶液 同一底物另一酶液或另一底物一样酶液 底物是否被分解 验证酶具有高效性 底物无机催化剂 底物等量的相

5、应酶溶液 底物分解速率 探究酶的最适温度 温度梯度下的同一温度分别处理的底物和酶液混合 底物的分解速率或底物的剩余量 探究酶的最适 pH pH 梯度下的同一 pH 分别处理的底物和酶液混合(1)假设底物选择淀粉和蔗糖，酶溶液为淀粉酶，验证酶的专一性，检测底物是否被分解的试剂宜选用斐林试剂，不能选用碘液，因为碘液无法检测蔗糖是否被水解。(2)假设选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度，检测试剂宜选用碘液，不应该选用斐林试剂，因斐林试剂需水浴加热，而该实验中需严格控制温度。(3)探究酶的适宜温度的实验中不宜选择过氧化氢酶催化 H2O2分解，因为底物 H2O2在加热的条件下分解会加快，从而影响实验结果。1

6、(坐标曲线)甲图表示的是 pH 对植物和人的淀粉酶活性的影响；乙图表示的是 3 种脱氢酶(a、b、c)的活性受温度影响的情况。以下表达正确的选项是()A从甲图可以知道 pH6 时植物淀粉酶的活性最高 B从乙图无法知道酶 c 的最适温度 C从甲图可以知道假设 pH 由酸性变成碱性时淀粉酶的活性逐渐升高 D从乙图可以知道活性温度围最广的酶是 b 答案 B 解析 温度过高、过酸、过碱都能使酶彻底失活，这种失活是不可逆转的，从甲图可以看出，植物淀粉酶的最适 pH在 5 和 6 之间，人的淀粉酶的最适 pH 在 7 左右。在乙图中酶活性温度围最窄的是酶 b，酶 c 活性受温度影响的曲线不完整，因此从乙图

7、中无法知道酶 c 的最适温度。2(多因子坐标曲线)啤酒生产时，麦芽中多酚氧化酶(PPO)的作用会降低啤酒质量，因此，制备麦芽的过程中需降低其活性。如图为不同 pH 和温度对 PPO 活性影响的曲线。以下表达错误的选项是()APPO 能催化多酚类物质的生化反响 B一样温度时，pH 为 7.8 的环境下酶促反响产物比 pH 为 8.4 时的少 C在制备麦芽的过程中应将反响条件控制在温度 80、pH 8.4 D高于 90，假设 PPO 发生热变性，一定温度围温度越高变性越快-答案 C 解析 PPO 为多酚氧化酶，根据酶的专一性，可推知 PPO 能催化多酚类物质的生化反响。根据图示，在一样温度下，pH

8、 为 8.4 的条件下 PPO 活性最高，故 pH 为 7.8 的环境下酶促反响产物比 pH 为 8.4 时的少。由于麦芽中 PPO 的催化作用会降低啤酒质量，故制备麦芽的过程中 PPO 活性越低越好。假设 PPO 发生热变性，则在高于 90 时，随着温度的升高 PPO 变性越来越快。3(表格类实验)据表分析，以下说确的是()组别 质量分数为 3%的淀粉溶液 2 mL 2 mL 2 mL 质量分数为 3%的蔗糖溶液 2 mL 2 mL 2 mL 质量分数为2%的淀粉酶溶液 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 反响温度 0 0 60 60 100 100 碘液 2 滴 2

9、 滴 2 滴 2 滴 2 滴 2 滴 注：表中表示没有添加。A淀粉酶溶液的用量是无关变量 B两组实验可用于验证酶的专一性 C三组实验可说明温度能影响酶活性 D设计上述实验的目的是探究温度对酶活性的影响 答案 A 解析 从反响温度上看，有 0、60、100 三种情况，因此，温度为自变量之一，探究的是温度对酶活性的影响；在每组一样温度条件下均设置了两组实验：底物不同，所用酶的种类一样。因此，底物种类为另一个自变量，验证的是酶的专一性，故 D 错；淀粉溶液、蔗糖溶液、淀粉酶溶液、碘液的用量均为无关变量，故 A 对；由于两组实验温度太低，导致酶根本无活性，反响不能正常进展，故 B 错。三组实验根本不能

10、进展，无法进展温度对酶活性影响的探究，故 C 错。4(新情景信息)细胞代中*种酶与其底物、产物的关系如以下图所示，以下有关表达不正确的选项是()A酶 1 与产物 B 结合后失活，说明酶的功能由其空间构造决定 B酶 1 的变构位点和活性位点的构造取决于特定的氨基酸序列 C酶 1 有两种底物且能与产物 B 结合，因此酶 1 不具有专一性 D酶 1 与产物 B 的相互作用可以防止细胞生产过多的产物 A 答案 C 解析 由图中关系可知：酶 1 失活后与有活性时相比，空间构造发生了改变，说明酶的功能由其空间构造决定，A 正确。同一种酶，氨基酸种类和数目一样，故酶 1 的变构位点和活性位点的构造不同是因为

11、氨基酸的序列不同，B 正确。从图中可知，酶 1 只催化两种底物合成产物 A 的反响，具有专一性，C 错误。酶 1 与产物 B 结合使酶 1 无活性，合成产物 A 的反响会中断，这样可以防止细胞生产过多的产物 A，D 正确。5(实验装置图)如下图的实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响。先将酶和乳汁分别放入两个试管中，然后将两试管放入同一水浴(温度用表示)环境中保温 15 min，再将酶和乳汁倒入同一试管中混合，保温并记录凝乳-所需要的时间。经过屡次实验，记录在不同温度下凝乳所需要的时间，结果如下表。装置 A B C D E F 水浴 t/10 20 30 40 50 60 凝乳时间/m

12、in 不凝固 7.0 4.0 1.5 4.0 不凝固 以下关于该实验的表达中，错误的选项是()A该实验说明酶的活性受温度的影响，40 左右是凝乳酶比拟适宜的温度 B将装置 A 的混合物加热到 40 会发生乳汁凝固 C必须先将酶和乳汁分别保温一段时间，再倒入同一试管中混合，然后保温并记录乳汁凝固所需要的时间 D将装置 F 的混合物降温到 40 就会发生乳汁凝固 答案 D 解析 由表格中数据可知，在温度为 40 时凝乳时间最短，说明凝乳酶活性比拟高，但是由于设置的温度间隔较大，不能直接确定 40 为凝乳酶的最适温度，可能比其略高或者略低，所以该实验说明酶的活性受温度的影响，40 左右是凝乳酶比拟适

13、宜的温度，A 正确。装置 A 由于温度过低，酶活性受到抑制，所以当将装置 A 的混合物加热到 40 时，酶活性增强，导致乳汁凝固，B 正确。为了防止其他因素的干扰，酶和乳汁必须分别保温一段时间再混合，然后继续保温，C 正确。装置 F 由于高温导致酶的构造被破坏而失去活性，即使降温到 40 也不会发生乳汁凝固，D 错误。6为了验证 pH 对过氧化氢酶活性的影响，请根据提供的材料用具，完成下面的实验，并答复有关问题。材料用具：试管，量筒，滴管，试管架，pH 试纸，新鲜的质量分数为 20%的肝脏研磨液，新配制的体积分数为 3%的过氧化氢溶液，质量分数为 5%的盐酸溶液，质量分数为 5%的氢氧化钠溶液

14、，蒸馏水等。(1)实验原理：过氧化氢酶可以使过氧化氢分解成水和氧气。(2)实验步骤：如下图，先在 1 号、2 号、3 号试管中各参加 2 mL 新配制的体积分数为 3%的过氧化氢溶液，再向 1号试管参加 1 mL 蒸馏水，向 2 号试管参加_，向 3 号试管参加_，并振荡试管。向 1 号、2 号、3 号试管各滴入 2 滴_。仔细观察各试管_，并记录。(3)实验结果：_。(4)通过上述实验，得出的结论是：过氧化氢酶的活性需要适宜的_。(5)将*一溶液 pH 直接由 1 升到 10 的过程中，过氧化氢酶的活性_，原因是_。(6)在坐标图中画出过氧化氢酶的活性与 pH 的关系曲线(画出大致趋势即可)

15、。(7)要鉴定过氧化氢酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，假设反响液呈紫色，则该酶的化学本质为_。答案(2)1 mL(等量的)氢氧化钠溶液(试剂量和试剂名缺一不可)1 mL(等量的)盐酸溶液(试剂量和试剂名缺一不可)肝脏研磨液 产生气泡的多少-(3)1 号试管产生的气泡较多，2 号和 3 号试管产生的气泡较少(4)pH(5)不变 过氧化氢酶已经失去活性(6)如下图(7)蛋白质 判一判(1)由题 1 的甲图中两个曲线的差异可以得出人的淀粉酶活性的最适 pH 比植物的高()(2)由题 1 的乙图分析 a、b、c 三种脱氢酶中 a 酶最适温度最高()(3)假设在题 2 图中绘制出温度为 85

16、时 PPO 活性随 pH 的变化曲线，其中最高点对应横坐标为 8.4，而纵坐标一定比 80 低()(4)题 3 中表格中的自变量有两个，分别为温度和底物的不同()(5)在题 6 实验中过氧化氢、肝脏研磨液和盐酸、氢氧化钠使用的先后顺序可以是过氧化氢盐酸、氢氧化钠肝脏研磨液，而不能是肝脏研磨液盐酸、氢氧化钠过氧化氢()(6)过氧化氢酶不能用来探究温度对酶活性的影响，而斐林试剂可用于鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解()想一想(1)依据题 2 中的相关信息，在下面坐标系中绘出麦芽中多酚氧化酶在 pH8.4 时，70、80、90 条件下的曲线。答案 (2)题 5 中假设进一步探究凝乳酶的最适温度

17、，该如何设计实验.请写出简要思路即可。答案 在温度 30 至 50 之间，缩小温度梯度，设置多个实验观察。(3)假设题 6 中实验的温度环境为 25，现假设将温度降低至 5，1 号试管的气泡产生量会如何变化.为什么.答案 减少。低温抑制过氧化氢酶的活性。(4)加热和加催化剂条件下，使过氧化氢分解加快的原理一样吗.答案 不一样，前者是使过氧化氢分子得到能量，由常态转变为容易分解的活泼态；而后者是降低了过氧化氢分解反响的活化能。(5)如图曲线表示在最适温度下，CO2浓度对Rubisco酶所催化的化学反响速率的影响。如果自A点开场温度升高5，曲线会发生变化，请画出变化后的曲线。答案 考点 7 全面透

18、析 ATP 的构造与功能 1判断以下有关 ATP 的表达(1)ATP 可以水解为一个核苷酸和两个磷酸，而其合成所需能量由磷酸提供()(2)线粒体膜、质网的膜和叶绿体中进展光反响的膜构造中都能合成 ATP()(3)人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成 ATP 的量与安静时相等()(4)人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生 ATP 的量增加()(5)细胞质中消耗的 ATP 均来源于线粒体和叶绿体()2以下生命活动中不需要 ATP 提供能量的是()-A叶肉细胞合成的糖运输到果实 B吞噬细胞吞噬病原体的过程 C淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖 D细胞中由氨基酸合成新的肽链 答案 C

19、 解析 A 项，叶肉细胞合成的糖(如葡萄糖)通过主动运输进入果实细胞需要消耗 ATP。B 项，吞噬细胞吞噬病原体依赖膜的流动性，需要消耗 ATP 提供的能量。C 项，在适宜的温度、pH 条件下，淀粉酶催化淀粉水解，此过程不需要消耗 ATP 提供的能量。D 项，氨基酸在核糖体上脱水缩合形成肽链需要消耗 ATP 提供的能量。3ATP 是细胞中重要的高能磷酸化合物。以下有关 ATP 的表达，错误的选项是()A线粒体合成的 ATP 可在细胞核中发挥作用 B机体在运动时消耗 ATP，睡眠时则不消耗 ATP C在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成 ATPD植物根细胞吸收矿质元素离子所需的 ATP 来源

20、于呼吸作用 答案 B 解析 A 项，细胞核中无法进展呼吸作用，它所需要的 ATP 主要由细胞质中的线粒体提供。B 项，ATP 是生命活动的直接能源物质，机体时刻都在消耗 ATP。C 项，有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段均在细胞质基质中进展，均有 ATP 形成。D 项，根细胞吸收矿质元素离子主要是通过主动运输的方式进展的，其消耗的能量来源于呼吸作用产生的 ATP。1ATP 的构造、功能、转化及形成途径图解 2对 ATP 认识的几个误区(1)误认为 ATP 与 ADP 相互转化完全可逆：ATP 与 ADP 的相互转化，从物质方面来看是可逆的，从酶、进展的场所、能量方面来看是不可逆的，即从整体上来看二者

21、的转化并不可逆，但可以实现不同形式的能量之间的转化，保证生命活动所需能量的持续供给。(2)误认为 ATP 等同于能量：ATP 是一种高能磷酸化合物，其分子式可以简写为 APPP，高能磷酸键水解时能够释放出高达 30.54 kJ/mol 的能量，所以 ATP 是与能量有关的一种物质，不可将两者等同起来。(3)误认为 ATP 转化为 ADP 不消耗水：ATP 转化为 ADP 又称ATP 的水解反响，这一过程需 ATP 酶的催化，同时也需要消耗水。但凡大分子有机物(如蛋白质、脂肪、淀粉等)的水解都需要消耗水。1以下图是人体细胞代局部简图。图中甲表示 ATP，以下有关表达错误的选项是()A甲乙丙丁过程

22、中，起催化作用的酶空间构造不同 B丙是 RNA 的根本组成单位之一 C丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成 D在红细胞吸收葡萄糖时，细胞中乙的含量会显著增加 答案 D 解析 甲乙丙丁表示 ATP 的逐步水解，每一次水解反响的酶都不同，故 A 正确。丙为 AP，A 是腺苷，由 1分子核糖和 1 分子腺嘌呤构成，加上 1 分子磷酸，构成 1 分子腺嘌呤核糖核苷酸，故 B 正确。丁表示腺苷，由腺嘌呤和核糖组成，戊表示磷酸，是 ATP 的组成成分，故 C 正确。红细胞吸收葡萄糖为协助扩散，不需要消耗 ATP，故乙(ADP)的含量不会增加，故 D 错。2(新情景信息)酶是细胞代不可缺少的催化剂，AT

23、P 是一切生命活动的直接能源物质。如图是 ATP 中磷酸键逐级水-解的过程图，以下说确的是()A代表的物质是 ADP，是腺嘌呤核糖核苷酸 B释放能量最少的过程是 C假设要探究酶 b 的最适 pH，应在中性左右设置实验自变量 D植物叶肉细胞中，线粒体合成的 ATP 比叶绿体合成的 ATP 用途单一 答案 B 解析 图示为 ADP，为 AMP，为 A(腺苷)，为磷酸基团，为水解过程中释放的能量，酶 a、酶 b 和酶 c 分别为将 ATP 逐步水解的酶，ATP 中腺苷(A)与第一个磷酸基团连接的是普学键，含有的能量最少(与高能磷酸键相比)，所以释放能量最少的过程是。水解过程会产生磷酸，所以假设要探究

24、酶 b 的最适 pH，实验自变量应在偏酸性围。植物叶肉细胞，叶绿体合成的 ATP 用于暗反响，能量转移到有机物中；而线粒体合成的 ATP 可用于植物体的各项生命活动。3关于真核细胞中生命活动与能量关系的表达，错误的选项是()ADNA 复制需要消耗能量 B光合作用的暗反响阶段需要消耗能量 C物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗 ATPD细胞代所需的 ATP 可在细胞质基质中产生 答案 C 解析 DNA 复制需要能量，光反响为暗反响提供 ATP，故暗反响需要能量，细胞呼吸的第一阶段产生 ATP，而第一阶段就发生在细胞质基质中，故 A、B、D 正确。协助扩散为被动运输，不需要能量，所以 C 错误。4(

25、组合选择)ATP 在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，以下有关 ATP 的表达，不正确的有()人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成 ATP假设细胞 K浓度偏高，为维持 K浓度的稳定，细胞消耗 ATP 的量增加 ATP 中的A与构成 DNA、RNA 中的碱基A不是同一物质 质壁别离和复原实验过程中不消耗 ATPATP 中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能 A0 项 B1 项 C2 项 D3 项 答案 A 解析 所有细胞都能合成 ATP；K进入细胞是主动运输，消耗能量；ATP 中的A是腺嘌呤和核糖，DNA 和 RNA中的A只代表腺嘌呤；质壁别离和复原实验过程不消

26、耗 ATP；ATP 中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能。5(新情景综合应用)研究证实 ATP 既是细胞流通的能量货币，也可作为神经细胞间信息传递的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如下图，请分析答复：(1)神经细胞中的 ATP 主要来自_(生理过程)，其构造简式是_。正常成年人安静状态下 24 h 有 40 kg ATP 发生转化，而细胞 ADP、ATP 的浓度仅为 210 mmol/L，为满足能量需要，人体解决这一矛盾的合理途径是_。(2)由图可知，细胞间隙中的 ATP 在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是_。-(3)一些神经细胞不仅能释放典型神经递

27、质，还能释放 ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析，科学家当初推测 ATP 可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是：科学家用化学物质阻断_后，发现靶细胞膜能承受到局部神经信号；科学家寻找到靶细胞膜上有 ATP 的_。(4)为了研究*物质对动物细胞的影响，*研究小组用不同浓度的*物质将细胞处理 24 h。然后测量各组细胞 ATP 的浓度和细胞死亡的百分率，经过屡次实验后，所得数据如下表所示：实验编号*物质浓度(ngmL1)细胞 ATP 浓度(nmolmL1)细胞死亡 百分率 A 0 80 1 B 2 70 3 C 4 50 10 D 8 20 25 E 16 5 70 该实

28、验的因变量是_。实验数据说明，该实验因变量之间的联系是_。假设用混有浓度为 2 ngmL1的*物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻碍消化酶的_，影响消化；阻碍_，影响营养物质的吸收。答案(1)呼吸作用 APPPATP 和 ADP 相互迅速转化(2)腺苷(3)典型神经递质在神经细胞间的信息传递 受体(4)细胞 ATP 的浓度和细胞死亡的百分率 细胞 ATP 浓度下降，能量供给减少，细胞死亡率增加 合成和分泌 主动运输 判一判(1)题 1 中甲乙丙丁表示 ATP 的逐步水解过程，每次水解反响的酶都不同，其中丙为腺嘌呤脱氧核苷酸()(2)题 1 中葡萄糖以协助扩散的方式进

29、入哺乳动物成熟的红细胞部，会被氧化分解成二氧化碳和水，同时释放能量()(3)题 2 中叶绿体和线粒体合成的 ATP，所用于的生理过程是不同的()(4)植物的根尖细胞中产生 ATP 的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体()(5)神经细胞的静息电位和动作电位的形成分别与 K外流和 Na流有关，且两过程中都消耗 ATP()(6)在题 5 的图示中，ATPADPAMP转化发生的场所在组织液中()想一想(1)研究发现，剧烈运动时肌细胞缺氧，葡萄糖消耗增加，但 ATP 的生成量没有明显增多，原因是什么.答案 肌细胞进展无氧呼吸，合成的 ATP 少。(2)绘出生物细胞 ATP 产生量与氧气供给量之间的关系曲线

30、图。答案 -考点 8 模型解读光合作用和细胞呼吸原理及关系图解 1判断以下关于光合作用原理及过程的表达(1)H2O 在光下分解为H和 O2的过程发生在基质中()(2)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质()(3)光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和 ATP()(4)将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器 CO2浓度可出现的变化趋势是降低至一定水平时保持相对稳定()(5)大豆幼苗在适宜条件下进展光合作用时，假设突然停顿 CO2供给，短时间叶绿体中 C5和 ATP 含量都会升高()2判断以

31、下关于呼吸作用的表达(1)细胞呼吸必须在酶的催化下进展()(2)有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水；无氧呼吸不需要 O2的参与，该过程最终有H的积累()(3)以下图为细胞呼吸作用的过程，其中物质甲、乙分别代表丙酮酸、H，而场所 1、2、3 所含酶的种类不同，只有场所 3 能产生大量ATP()(4)如图为细胞糖分解代过程，则植物细胞能进展过程 1 和 3 或过程 1 和 4；真核细胞的细胞质基质中能进展过程 1 和2；动物细胞，过程 2 比过程 1 释放的能量多；乳酸菌细胞，过程 1 产生H，过程 3 消耗H()1光合作用和细胞呼吸关系图解 2光合作用与细胞呼吸过程中H和 ATP 的来

32、源和去向归纳 光合作用 有氧呼吸 H 来源 H2O 光解产生 有氧呼吸第一、二阶段 去向 复原 C3 用于第三阶段复原 O2 ATP 来源 光反响阶段产生 三个阶段都产生 去向 用于 C3复原供能 用于各项生命活动(植物 C3的复原除外)3.光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系 4改变条件后 C3、C5、H、ATP 的含量及(CH2O)合成量变化 分析光照强度和二氧化碳浓度突然改变后 C3、C5、H、ATP 的含量及(CH2O)合成量的动态变化时要将光反响和暗反响过程结合起来分析，从具体的反响过程提炼出模型：来路*物质去路，分析其来路和去路的变化来确定含量变化。如下面四幅模型图：1(过程示

33、意图)以下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。以下表达正确的选项是()A过程只在线粒体中进展，过程只在叶绿体中进展 B过程产生的能量全部储存在 ATP 中 C过程产生的(CH2O)中的氧全部来自 H2OD过程和中均能产生H，二者复原的物质不同-答案 D 解析 过程分别是有氧呼吸、光合作用。A 项，在有线粒体的真核生物细胞中，过程发生的场所是细胞质基质和线粒体，过程只发生在叶绿体中。而在原核细胞中，过程都发生在细胞质基质中。B 项，过程通过有氧呼吸氧化分解有机物，释放的能量一局部以热能形式散失，一局部转移至 ATP 中。C 项，过程产生的(CH2O)中的氧全部来自 CO2，而不是来自 H2O，H

34、2O 中的氧在光反响过程过水的光解产生 O2。D 项，过程的第一、二阶段产生的H，用于第三阶段复原 O2，生成 H2O；过程通过光反响产生的H，用于暗反响复原 C3，因此二者复原的物质不同。2(隐性考察过程图)正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体不可能发生的现象是()AO2的产生停顿 BCO2的固定加快 CATP/ADP 比值下降 DNADPH/NADP比值下降 答案 B 解析 正常生长的绿藻，照光培养一段时间，说明绿藻可以正常进展光合作用，用黑布遮光后，改变了绿藻光合作用的条件，此时光合作用的光反响停顿，光反响的产物 O2、ATP 和H(即 NAD

35、PH)停顿产生，所以 A、C、D 项所表达现象会发生；光照停顿，暗反响中 C3复原受影响，C5减少，CO2的固定减慢，B 项所表达现象不会发生。3(原理判断类)关于光合作用和呼吸作用的表达，错误的选项是()A磷酸是光反响中合成 ATP 所需的反响物 B光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与 C人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供 D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量 答案 C 解析 A 项，光合作用的光反响中有 ATP 的合成，需要原料 ADP 和磷酸。B 项，光合作用中叶绿素吸收并转化光能的过程与酶的催化作用无关。C 项，乳酸是无氧呼吸的产物，在人体不能继续分解供能，人体在剧

36、烈运动时所需的能量是由葡萄糖分解提供的。D 项，病毒无独立的代系统，病毒核酸的复制所需要的能量由宿主细胞的呼吸作用提供。4(过程示意图)如图是*植物叶肉细胞中光合作用与细胞呼吸过程中相关物质变化示意图，以下表达正确的选项是()A过程发生于线粒体中 B光合作用与细胞呼吸产生的H均用于产生水 C当该细胞中过程强度大于过程时，则该植株一定表现为正常生长 D过程产生的H参与暗反响中三碳化合物的生成 答案 A 解析 分析图可知，表示H形成水的过程，发生在线粒体膜，属于有氧呼吸的第三阶段，A 正确；光合作用过程中产生的H用于暗反响中 C3的复原，B 错误；图中指的是水的光解，当水的光解强度大于水的形成时，

37、植株不一定表现生长，水的光解速率快，而有机物的合成不一定快，C 错误；H作为复原剂参与三碳化合物的复原，D 错误。5(过程示意图)如图是植物体两个有着相互联系的生理过程，有关表达正确的选项是()A甲、乙过程分别发生在植物细胞的叶绿体和线粒体中 B乙过程也能产生H，与甲过程中产生的H一样 C乙过程产生的 CO2、H2O 可用于甲过程，促进(CH2O)的生成 D两过程产生的 ATP 利用途径一样-答案 C 解析 甲过程为光合作用，发生在植物细胞的叶绿体中，乙过程为有氧呼吸，场所为细胞质基质和线粒体。甲过程中产生的H(NADPH)与乙过程中产生的H(NADH)并不一样。有氧呼吸产生的 CO2、H2O

38、 可用于光合作用。光合作用过程中产生的 ATP 用于暗反响，有氧呼吸过程中产生的 ATP 用于各种生命活动。6(综合应用)图一表示一个番茄叶肉细胞发生的局部代过程。图中表示反响过程，AL 表示细胞代过程中的相关物质，a、b、c 表示细胞的相应构造，图二中 T0T1表示在适宜条件下生长的番茄幼苗的构造 a 中的*两种化合物(B、C、E 或 F)，T1T3表示改变*个条件后两种化合物含量的变化。请据图答复以下问题：(1)图中过程发生的场所分别是_和_，过程中产生能量最多的是_。(2)H 进入 b 的条件是_。当环境条件适宜，GI、DK 时，该细胞的代特点是_。(3)在一定条件下，当 GI、DK 时

39、，产生 ATP 的场所有_；假设用含有18O 的水浇灌番茄，则番茄周围空气中含有18O 的物质有_。(4)假设图二中，在 T1时刻突然降低 CO2浓度，则物质甲、乙分别指的是_，乙升高的原因是_。假设 T1时刻突然降低光照强度，则物质甲、乙又分别指的是_。答案(1)叶绿体类囊体薄膜 线粒体膜上 (2)有氧气存在 光合作用强度等于细胞呼吸强度(3)细胞质基质、线粒体和叶绿体 H182O、18O2(4)C5和H 由于 C3生成减少，暗反响消耗的H和 ATP 相应减少，而光反响仍产生HADP 和 C3 判一判(1)题 1 中过程均可发生在蓝藻细胞中，且发生场所分别为线粒体和叶绿体()(2)题 1 中

40、过程发生的能量转换形式为光能活泼的化学能有机物中稳定的化学能()(3)题 2 正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体 C5的含量减少()(4)题 3 中叶绿体的类囊体薄膜上发生各种物质变化均需要酶的参与，并伴随着能量的转换()(5)题 3 中人体在剧烈运动时，细胞中 ATP 与 ADP 的含量难以到达动态平衡()(6)题 3 中病毒核酸的复制需要的模板、原料、酶和能量均由宿主细胞提供()(7)题 4 中过程的H并非全部来自于线粒体基质，过程中的H从类囊体薄膜移向叶绿体基质()(8)题 4 中假设温度下降可引起过程的反响速率下降；但假设停顿光照，则过程发

41、生，过程不发生()(9)题 4 图中有过程发生而没有过程发生时，该细胞所处的生理状态一定是光合作用强度等于细胞呼吸强度()(10)题 5 中假设将发生乙过程的细胞器从细胞中提取出来，置于清水中，则其膜破裂早于外膜()想一想(1)题 6 中在一定条件下，当 GI、DK 时的代特点是什么.列举水所参与的过程。答案 光合作用强度大于细胞呼吸强度。水的光解、蒸腾作用、有氧呼吸的第二阶段等。-(2)题 6 中 a、b 两构造增大膜面积的方式有何不同.答案 a 是通过囊状构造堆叠而成的基粒增大膜面积，从而为光反响提供场所；b 是膜通过向腔折叠成嵴构造，增大膜的面积。(3)题 6 中假设*种生物细胞中没有构

42、造 a 和 b，则图一所示过程能否发生呢.答案 不一定。该细胞假设是蓝藻细胞，则可以发生图示过程光合作用和细胞呼吸。(4)如图是在光照等适宜条件下，将培养在 CO2浓度为 1%环境中的*植物迅速转移到 CO2浓度为 0.003%的环境中，其叶片中 C3和 C5化合物微摩尔浓度的变化趋势，则：图中物质 B 浓度升高的原因是什么.答案 当 CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致 C5化合物积累。假设使该植物继续处于 CO2浓度为 0.003%的环境中，C3和 C5浓度到达稳定时，物质 A 和 B 的浓度大小关系如何.答案 物质 A 的浓度将高于 B。考点 9 模型解读

43、影响光合作用和细胞呼吸的因素及相关的坐标曲线 1判断以下关于影响光合作用的因素及相关曲线的表达(1)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，光反响强度会降低，暗反响强度也降低()(2)夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量()(3)如图是夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在一样条件下 CO2吸收速率的变化，则甲植株在 a 点开场进展光合作用；乙植株在 e 点有机物积累量最多；曲线 bc 段和 de 段下降的原因一样()(4)如图表示初夏*天在遮光 50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度(气孔开的程度)的日变化趋势。800 到 1200 光照强度

44、增强而净光合速率降低，主要原因是呼吸速率增强，光合速率与呼吸速率的差值减小()(5)如图是在适宜条件下，*研究小组测得*植物叶片遮光前吸收 CO2的速率和遮光(完全黑暗)后释放 CO2的速率随时间变化趋势，假设提高温度、降低光照，则图形A的面积变小，图形B的面积增大()2判断以下关于细胞呼吸相关影响因素及曲线分析(1)无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜()(2)如图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，在 T1T2时段，单位时间酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有酵母菌进展无氧呼吸，产生的能量少和酵母菌种群数量增多()(3)现有等量的 A、B 两个品种的小麦种子，将它

45、们分别置于两个容积一样、密闭的棕色广口瓶，各参加适量(等量)的水。在 25 的条件下，瓶 O2含量变化如下图，在 t1t2期间，A、B 种子释放 CO2的量的变化趋势是逐渐增加到达最大再逐渐减少()1影响光合作用的因素的相关曲线解读(1)光照强度 原理：影响光反响阶段 ATP、H的产生，进而制约暗反响。-D 和 P 点的限制因素：外因有温度、CO2的供给量；因有色素含量、酶的数量和活性、C5的含量。应用：大棚适当补充光照；延长光照时间；通过轮作延长全年单位土地面积上植物光合作用的时间。(2)CO2浓度 原理：影响暗反响阶段 C3的生成。分析：B 和 P 点的限制因素：外因有温度和光照强度；因有

46、酶的数量和活性、C5的含量、色素含量。应用：大田中可通过正其行、通其风增加空气流通，温室中可增施有机肥，以增加 CO2的浓度。(3)温度 原理：通过影响酶的活性而影响光合作用。分析：P 点对应的温度为进展光合作用的最适温度。应用：温室中可适当增加昼夜温差，保证植物有机物的积累。2影响细胞呼吸因素的相关曲线解读(1)温度(如图甲)原理：影响酶活性。实践应用：在零上低温下储存蔬菜、水果；在大棚蔬菜的栽培过程中，通过增加昼夜温差以减少有机物的消耗，提高产量。(2)O2浓度(如图乙)原理：无氧呼吸时氧气起抑制作用，有氧呼吸时第三阶段需要氧气。实践应用：常利用降低氧的浓度抑制细胞呼吸、减少有机物消耗这一

47、原理来延长蔬菜、水果的保鲜时间。(3)含水量(如图丙)原理：水作为有氧呼吸的原料和环境影响细胞呼吸速率。实践应用：粮食在收仓前要进展晾晒处理；干种子萌发前进展浸泡处理。1将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作)，测得两种植物的光合速率如以下图所示(注：光饱和点是光合速率到达最大值时所需的最低光照强度)。据图分析，以下表达正确的选项是()A与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响 B与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大 C间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率 D大豆植株开场积累有机物时的最低光照强度单作大于间作 答案 D 解析 A 项，当光照强

48、度为 0 时，植物只进展细胞呼吸，由坐标图中数据可知，桑树间作时的呼吸强度比单作时的大，大豆间作时的呼吸强度比单作时的小。B 项，由坐标图中数据可知，与单作相比，间作时桑树光合作用的光饱和点增大，大豆光合作用的光饱和点减小。C 项，由坐标图中数据可知，在较低光照强度围，大豆间作时的光合速率比单作时增强，在较高光照强度围，大豆间作时的光合速率比单作时减弱。D 项，由坐标图中数据可知，单作时大豆开场积累有机物时的最低光照强度大于间作时的。2有氧运动近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，到-达生理上的平衡状态。如下图为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气

49、消耗率的关系。结合所学知识，分析以下说确的是()Aab 段为有氧呼吸，bc 段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd 段为无氧呼吸 B运动强度大于 c 后，肌肉细胞 CO2的产生量将大于 O2消耗量 C无氧呼吸使有机物中的能量大局部以热能散失，其余储存在 ATP 中 D假设运动强度长期超过 c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力 答案 D 解析 由图可知 ab 段有乳酸，乳酸是无氧呼吸的产物，ab 段应该就有无氧呼吸，bc 段无氧呼吸速率增加，cd 段有氧呼吸速率不再增加，但无氧呼吸速率较大，故 A 错误。运动强度大于 c 后肌肉细胞无氧呼吸比值较大，但其不产生二氧化碳，有氧呼吸产生的二氧化碳和氧气消耗量

50、一样，故 B 错误。无氧呼吸释放的能量大局部以热能的形式散失，少局部储存在 ATP 中，还有大量能量储存于有机物中未释放出来，故 C 错误。假设运动强度长期超过 c，人体的自我调节能力是有限的，会因为乳酸大量积累而使肌肉出现酸胀乏力的现象，故 D 正确。3两棵根本一样的植物，分别置于透明的玻璃罩，如图甲、乙所示，在一样自然条件下，测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示。以下说确的是()Aab 段和 cd 段，曲线下降的原因一样 Be 点时，气孔关闭导致光合作用根本停顿 C一昼夜中，装置乙中植物积累的有机物多 D14 点时，装置甲的植物叶绿体中三碳化合物含量相对较高 答案 C 解析