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浅谈如何上好初中信息技术课 摘要：对如何使初中计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性进行了研究，揭示了当前信息技术教学现状，为落实初中计算机的基础知识和基本技能，开阔学生视野，打开学生思路，帮助学生提高智力、发展能力展开研究，这也是计算机教师亟需研究的新课题。关键词：理论与实践；知识迁移；自主学习；异质分组 中图分类号：g434文献标识码：a 文章编号：1007-9599(2013)07-0000-02 目前，信息技术正以前所未有的广度、深度在影响人们的生活、学习、工作等各个方面，作为我国未来建设全面小康社会的骨干力量的当代初中生，必须掌握好信息技术这门基础工具。对此，我谈几点自己的想法与体会：1 重视直观，激发兴趣 信息技术课与语文、数学、英语等文化课不同，它内容的变化是非常频繁的，先不说软件的更新日新月异，就是硬件的更新换代也非常快，然后呢，教学方法、教学设备、教学手段以及教学思想的更新也随之而来，这是其他文化课所无法比拟的。所以，无论对于教师，还是对于学生来说，都存在一个问题：一个对新的知识、技术和思潮的重新认识与提高的问题。所以，教师要尽可能地设计并优化教学方案，身份转换为引导者，引导学生开动脑筋、勇于实践，逐渐建构起新旧知识之间的关联与迁移，以顺利步入不断更新的知