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1、-.z.课程任务设计书 第二次课程任务设计书中学教学楼案设计 一、题目：中学教学楼设计 一目的要求：为了配合房屋建筑学理论教学，进展一次建筑案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题，从中了解案设计的法和步骤。二设计条件：1.修建地点：本建筑位于中小城市或工矿区新建的职工住宅区，地段情况可参考图 1-1-1，选其中之一，亦可自己另选地段。图 1-1-1 十二班中学教学楼设计地形图 2.房屋名称及使用面积：房间名称 间数 每间使用面积m2 备注 教学用房 普通教室 音乐教室 乐器室 多功能大教室 电教器材贮存修理兼放映室 实验室 实验准备室 语言教室 语言室准备室或控制室 教师阅览
2、室 学生阅览室 书库 科技活动室 12 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 3 53-58 53-58 15-20 100-120 35-40 75-85 40-45 70-85 25-40 30-40 40-60 30-40 15-20 每班 50 人 供两班用，可做成阶梯教室，亦可设在楼外 亦不可设 可合并为一间 行政用房 党支部办公室 校长办公室 教务办公室 档案馆 总务办公室 体育器材室 会议室 播送室 医务室 总务仓库 木工修理 传达值班 教师办公室 体育办公室 工会办公室 团、队，学生会办公室 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1-2 6 1 1 1 12-16
3、12-16 12-16 12-16 12-16 12-16 30-40 6-14 12-16 12-16 30 6-15 12-16 12-16 12-16 12-16 包括文印 可设在楼外 可设在楼外 亦可不设 生 活 单身教职工宿舍 70 在总平面中考虑-.z.辅 助 用 房 教职工食堂 杂物贮藏室 开水房及浴室 厕所 80 24 20 按规定标准计算 亦可在总平面中考虑 见第 4 点 3.总平面设置：（1）教学楼：占地面积按设计（2）运动场：设 200-500 米环形跑道附 100 米直跑道，田径场一个，篮球场 1-2 个，排球场 1 个。（3）绿化用地兼生物园地300-500 米2 4
4、.建筑标准：（1）建筑层数：1-4 层（2）层高：教学用房 3.6-3.9 米 办公用房 3.0-3.4 米 3构造：为混合构造 根底砖、或混凝土 墙体砖墙或预制砌块 楼地面预制或现浇混凝土楼板。实验室、走道、门厅、和厕所为水磨底面，其余自己确定。4门窗木门、钢窗或钢塑窗。5装修外墙可局部或全部粉刷。墙为中等抹灰，教室、走廊在 1.2 米以下作油漆墙裙。6走道宽轴线尺寸：2.4-2.7 米中间走道1.8-2.1 米单面走道 7采光教室窗地比为 1/4 其他用房为 1/6-1/8 8卫生设室厕所水冲式便器，水磨小便槽及污水池，数量按男女学生各半计算。男厕所：40-50 人一个大便池或 0.9-1
5、 米长大槽，两个小便器或一米长小便器 女厕所：20-25 人使用一个大便池或 0.9 米长大便槽 三设计容及深度：本次为十二班中学教学楼案设计，用 2 号图纸两，完成以下容：1.平面图：各层平面，比例 1/100-1/200(1)以徒手单线表示，墙为粗实线，窗为细实线，底层各入口要画踏步、花池、台阶等。(2)尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。(3)确定门窗位置、大小按比例画，不注尺寸及门的开启向。(4)楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。(5)标出剖面线及编号。(6)注明房间名称。(7)标图名及比例。2.立面图：入口立面及侧立面，比例 1/100-1/200（1）以单线表
6、示（2）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线（3）注明图名及比例。3.剖面图：1-2 个剖面，比例 1/100(1)以单线表示，剖切局部用粗实线，看见局部用细实线；地坪为粗实线，并表示出室外地坪高差。-.z.(2)尺寸标两道，即各层层高及建筑物总高。(3)标高：标注各层标高，室外标高。(4)标图名及比例。4.总平面设计作与否，可酌情掌握。5.计算主要技术指标：总建筑面积、平均每层占建筑面积、平面系数 K=使用面积/建筑面积等。6.图纸规格及图角（1）图纸规格：2*图纸。594*420（2）图角：规定如下：二、设计法与步骤（一）分析研究设计任务书，明确目的要求及条件，根据题目所给条件，
7、算出各类房间所需数目及面积和厕所蹲位数。（二）带着问题学习设计根底知识和任务书上所提参考资料，参观已成的同类型建筑，扩大眼界，广开思路。（三）在学习参观的根底上，对设计要求，具体条件及环境进展功能分析，从功能角度找出各局部、各房间的相互关系及位置。（四）进展块体设计，即将各类房间所占面积粗略的估计平面和空间尺寸，用徒手单线画出初步案的块体组合示意比例 1:500 或 1:200 在进展块体组合时，要多思考，多动手即多画，多修改。从平面入手，但应着眼于空间。先考虑总体，后细部，抓着主要矛盾，只要大布局合理就行了。（五）在块体组合根底上，划分房间，进一步调整各类房间和体部之间的关系，深入开展成为定
8、稿的平、立、剖面草图，比例为 1/100-1/200。第三次课程任务设计书楼梯构造设计 一、要求 1、完成第二课程设计右端楼梯的平面图1/50)及剖面图1/40:2 号图加长 1/8。2、对图纸容要求参考楼梯间设计示意图所示：先阅读平面图，对设计示意图说明如下：1）开间 3600，进深 6000，层高 3*3600非过道楼梯 2）采用现浇 RC 板式楼梯，用等跑双跑 3）平面图容包括：底层 a、绘三个平面图 二层示标准层 顶层 b、底层平面图容：此三值由计算定 第一道：平台宽 D1、梯长 L、平台宽 D2 a)进深向尺寸 第二道：进深尺寸+120 加轴线号与平面图对应 第一道：梯及梯井宽 第二
9、道：窗墙宽、窗宽 b 开间向尺寸 第三道：开间尺寸+120 加轴线尺寸 c 底层平台下贮藏室墙及门有关尺寸 d 水平剖切后所看到的踏步及断面线-.z.e 标高+0.000 及0.300 f 上行箭头 g 扶手 c、标准层 a)开间向的三道尺寸 b)踏步及断面线 c)平台及楼层标高 d)上下行箭头 e)梯井及扶手 d、顶层：同上，但只有下行箭头，没有断面线 e、剖面图容：a）画梯段、平台、平台梁及栏杆、外墙、踢脚线 剖到的梯段用深粗线或涂红。未剖到的梯段用浅粗线不涂红，勿用砼符号 第一道：平台宽、梯段长11 级 b进深向尺寸 第二道：进深尺寸+120 加轴线号与平面图对应 第一道：梯段高12 级
10、 c层高向尺寸 第二道：楼层高 第三道：窗及窗墙高改剖面图 d标高：+0.000 及 0.300 各层楼面标高、各层平台标高、平台梁底 标高剖面图改错 二、本设计条件 1、开间 3600，进深 6000，层高 3*3600原为 4 层 非过道楼梯，室外高差 0.45 2、采用现浇 RC 板式楼梯，用等跑双跑 3、底层平面应按第二课程设计平面图绘出 注意：a、尺寸标法按要求 b、轴线编号应与第二课程设计的平面图对应 c、施工图：a花台不绘花草 b墙体不打斜线 c轴线根本不进墙 d梯段不画砼符号 d、底层平台下贮藏室尺寸按设计示意图采用 4、楼梯间宽 尺寸和位置按设计示意图采用 三、剖面图绘法：3*2.8，b*h=250*175，n=16，双等跑 1、定出各层高 H 及0.300 2、定出各层平台高 H，3、绘出格网 4、绘踏步 5、剖切到的局部涂红 四、楼梯设计步骤-.z.1、假设 b、h 值并算出楼梯间 D1，D2，L,B,C,N 各尺寸 2、按比例轻轻绘出剖面踏步网格，绘出坡面图，标出全部尺寸 3、按比例绘出底层、二层、顶层平面图，标出尺寸 4、图纸规格 2 号图加长 1/8，平面图 1/50，剖面图 1/40 5、图面布置如示意图所示