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1、-课程任务设计书课程任务设计书第二次课程任务设计书中学教学楼案设计一、一、题目：中学教学楼设计题目：中学教学楼设计一目的要求：为了配合房屋建筑学理论教学，进展一次建筑案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题，从中了解案设计的法和步骤。二设计条件：1.修建地点：本建筑位于中小城市或工矿区新建的职工住宅区，地段情况可参考图1-1-1，选其中之一，亦可自己另选地段。图 1-1-1 十二班中学教学楼设计地形图2.房屋名称及使用面积：房间名称教学用房普通教室音乐教室乐器室多功能大教室电教器材贮存修理兼放映室实验室实验准备室语言教室语言室准备室或控制室教师阅览室学生阅览室书库科技活动室党支
2、部办公室校长办公室教务办公室档案馆总务办公室体育器材室会议室播送室医务室总务仓库木工修理传达值班教师办公室体育办公室工会办公室团、队，学生会办公室间数12111122111113111111111111-26111每间使用面积m253-5853-5815-20100-12035-4075-8540-4570-8525-4030-4040-6030-4015-2012-1612-1612-1612-1612-1612-1630-406-1412-1612-16306-1512-1612-1612-1612-1670备注每班 50 人供两班用，可做成阶梯教室，亦可设在楼外亦不可设可合并为一间行政用
3、房包括文印可设在楼外可设在楼外亦可不设在总平面中考虑生单身教职工宿舍活.z.-辅教职工食堂助杂物贮藏室用房开水房及浴室厕所802420按规定标准计算亦可在总平面中考虑见第 4 点3.总平面设置：（1）教学楼：占地面积按设计（2）运动场：设 200-500 米环形跑道附100 米直跑道，田径场一个，篮球场1-2 个，排球场 1 个。（3）绿化用地兼生物园地300-500 米24.建筑标准：（1）建筑层数：1-4 层（2）层高：教学用房 3.6-3.9 米办公用房 3.0-3.4 米3构造：为混合构造根底砖、或混凝土墙体砖墙或预制砌块楼地面预制或现浇混凝土楼板。实验室、走道、门厅、和厕所为水磨底面
4、，其余自己确定。4门窗木门、钢窗或钢塑窗。5装修外墙可局部或全部粉刷。墙为中等抹灰，教室、走廊在1.2 米以下作油漆墙裙。6走道宽轴线尺寸：2.4-2.7 米中间走道1.8-2.1 米单面走道7采光教室窗地比为1/4其他用房为 1/6-1/88卫生设室厕所水冲式便器，水磨小便槽及污水池，数量按男女学生各半计算。男厕所：40-50 人一个大便池或 0.9-1 米长大槽，两个小便器或一米长小便器女厕所：20-25 人使用一个大便池或0.9 米长大便槽三设计容及深度：本次为十二班中学教学楼案设计，用2 号图纸两，完成以下容：1.平面图：各层平面，比例1/100-1/200(1)以徒手单线表示，墙为粗
5、实线，窗为细实线，底层各入口要画踏步、花池、台阶等。(2)尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。(3)确定门窗位置、大小按比例画，不注尺寸及门的开启向。(4)楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。(5)标出剖面线及编号。(6)注明房间名称。(7)标图名及比例。2.立面图：入口立面及侧立面，比例1/100-1/200（1）以单线表示（2）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线（3）注明图名及比例。3.剖面图：1-2 个剖面，比例 1/100(1)以单线表示，剖切局部用粗实线，看见局部用细实线；地坪为粗实线，并表示出室外地坪高差。.z.-(2)尺寸标两道，即各层层高及建筑物
6、总高。(3)标高：标注各层标高，室外标高。(4)标图名及比例。4.总平面设计作与否，可酌情掌握。5.计算主要技术指标：总建筑面积、平均每层占建筑面积、平面系数K=使用面积/建筑面积等。6.图纸规格及图角（1）图纸规格：2*图纸。594*420（2）图角：规定如下：二、设计法与步骤二、设计法与步骤（一）分析研究设计任务书，明确目的要求及条件，根据题目所给条件，算出各类房间所需数目及面积和厕所蹲位数。（二）带着问题学习设计根底知识和任务书上所提参考资料，参观已成的同类型建筑，扩大眼界，广开思路。（三）在学习参观的根底上，对设计要求，具体条件及环境进展功能分析，从功能角度找出各局部、各房间的相互关系
7、及位置。（四）进展块体设计，即将各类房间所占面积粗略的估计平面和空间尺寸，用徒手单线画出初步案的块体组合示意比例1:500 或 1:200在进展块体组合时，要多思考，多动手即多画，多修改。从平面入手，但应着眼于空间。先考虑总体，后细部，抓着主要矛盾，只要大布局合理就行了。（五）在块体组合根底上，划分房间，进一步调整各类房间和体部之间的关系，深入开展成为定稿的平、立、剖面草图，比例为1/100-1/200。第三次课程任务设计书楼梯构造设计一、要求1、完成第二课程设计右端楼梯的平面图1/50)及剖面图1/40:2 号图加长 1/8。2、对图纸容要求参考楼梯间设计示意图所示：先阅读平面图，对设计示意
8、图说明如下：1）开间 3600，进深 6000，层高 3*3600非过道楼梯2）采用现浇 RC 板式楼梯，用等跑双跑3）平面图容包括：底层a、绘三个平面图二层示标准层顶层b、底层平面图容：此三值由计算定第一道：平台宽 D1、梯长 L、平台宽 D2a)进深向尺寸第二道：进深尺寸+120加轴线号与平面图对应第一道：梯及梯井宽第二道：窗墙宽、窗宽b 开间向尺寸第三道：开间尺寸+120加轴线尺寸c 底层平台下贮藏室墙及门有关尺寸d 水平剖切后所看到的踏步及断面线.z.-e 标高+0.000 及0.300f 上行箭头g 扶手c、标准层a)开间向的三道尺寸b)踏步及断面线c)平台及楼层标高d)上下行箭头e
9、)梯井及扶手d、顶层：同上，但只有下行箭头，没有断面线e、剖面图容：a）画梯段、平台、平台梁及栏杆、外墙、踢脚线剖到的梯段用深粗线或涂红。未剖到的梯段用浅粗线不涂红，勿用砼符号第一道：平台宽、梯段长11 级b进深向尺寸第二道：进深尺寸+120加轴线号与平面图对应第一道：梯段高12 级c层高向尺寸第二道：楼层高第三道：窗及窗墙高改剖面图d标高：+0.000 及 0.300 各层楼面标高、各层平台标高、平台梁底标高剖面图改错二、本设计条件1、开间 3600，进深 6000，层高 3*3600原为 4 层 非过道楼梯，室外高差 0.452、采用现浇 RC 板式楼梯，用等跑双跑3、底层平面应按第二课程
10、设计平面图绘出注意：a、尺寸标法按要求b、轴线编号应与第二课程设计的平面图对应c、施工图：a花台不绘花草b墙体不打斜线c轴线根本不进墙d梯段不画砼符号d、底层平台下贮藏室尺寸按设计示意图采用4、楼梯间宽尺寸和位置按设计示意图采用三、剖面图绘法：3*2.8，b*h=250*175，n=16，双等跑1、定出各层高 H 及0.3002、定出各层平台高 H，3、绘出格网4、绘踏步5、剖切到的局部涂红四、楼梯设计步骤.z.-1、假设 b、h 值并算出楼梯间 D1，D2，L,B,C,N 各尺寸2、按比例轻轻绘出剖面踏步网格，绘出坡面图，标出全部尺寸3、按比例绘出底层、二层、顶层平面图，标出尺寸4、图纸规格 2 号图加长 1/8，平面图 1/50，剖面图 1/405、图面布置如示意图所示.z.