中班情景阅读《换一换》33831.pdf

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1、中班情景阅读换一换 活动目标:1、喜欢图画书的故事,在关注同伴中体验交往的乐趣。2、积极参与游戏,在专注中提升学习品质。活动准备:1、绘本 PPT。2、图片(小鸡、小老鼠、小猪、小青蛙、小狗、小鸭、小猫)。活动过程:一、导入。师:今天我们班来了许多小客人,你们认识它们吗?请把你们认识的小客人说出来。它们是怎样叫的?我们一起来学一学。重点:小猪怎样叫的?学的真棒,你来学一学,你也来学一学,我们大家一起来学一学。二、今天小动物们走进了一本图画书,你们看,这本书的名字书就叫换一换,到底换什么呢,我们一起来看一看吧。1、师讲述故事开头,PPT。有一天啊,小鸡对鸡妈妈说:“妈妈,妈妈,我要出去玩啦。”小

2、鸡叽叽叽的出门了。看看,它遇到了谁呀?(小老鼠)它对小老鼠说:“喂,小老鼠,我们来换一换叫声吧?”师:小朋友,换了叫声,小老鼠应该怎样叫?(叽叽叽)小鸡呢?(吱吱吱)PPT:师:小老鼠叽叽叽的走了。小鸡吱吱吱,继续往前走。又遇到了谁?(小猪)它对小猪说:“小猪,我们来换一换叫声吧。”师:换了叫声,小鸡怎样叫?(哼哼哼)师:小鸡哼哼哼,哼哼哼的继续往前走,它还会遇到谁呢?幼:小狗、小猫(有可能、或许是的、也有可能)2、模仿游戏:换一换。(1)换叫声。师:我们也和小鸡一样来玩这个换一换的游戏吧。师和幼示范。最好把教师说的话写出来 游戏规则:师做小鸡,请一幼做小鸭。3、2、1,2 人沿线往前走,边走

3、边叫边表演,师叽叽叽,幼嘎嘎嘎,走到线那头互换位置同时互换叫声,师说嘎嘎嘎,幼说叽叽叽。师:换成功了吗?应该怎么叫?成功奖励一粒糖。幼和幼交换。师:刚刚是老师和小朋友换,现在请 2 个小朋友来换,谁想来?你想做什么小动物?(怎样叫)请你们来换一换叫声。师:小朋友你觉得他们能成功吗?(能)那我们一起给他们数数3、2、1,GO。(2)换名字。师:刚才我们玩了换叫声的游戏,除了叫声可以交换,我们的名字也可以交换呢,小朋友,你们想不想试一试?师和幼示范。师:你叫什么名字?薛老师叫*,叫什么?那我们来换一换名字。游戏规则:边走边叫自己的名字,换一换,叫对方的名字。师:你应该叫什么,我呢?幼和幼交换。师:

4、请 2 个小朋友来换一换名字。集体交换。师:你们都想玩这个游戏吗?那我们一起来玩换一换名字的游戏,怎么玩呢?师请一幼师范,找 1 个朋友,手牵手面对面,先说我叫*,换一换,交换位置,我叫*。师:会玩吗?请找一个好朋友,我们来试试看。(表扬自己)师:再找一个朋友换一换名字。(3)换味道。师:换成功了吗?(成功了)真棒!薛老师奖励你们每人一颗糖,我会走过来请你自己拿 1 粒站在原地尝尝,再说说我是什么味,行吗?师:你是什么味?现在我们来换一换味道,和刚才一样,先说我是什么味,换一换位置,我是什么味。师:成功了吗?(表扬自己)师:再找一个朋友换一换味道。(4)三人换叫声。师:刚刚我们是 2 个人玩换

5、一换的游戏,小朋友你们知道吗,还可以 3 个人来玩呢。那三个人怎么玩呢?请 2 位幼和师共同示范。游戏规则:师站第一,和中间的幼手牵手,3、2、1,*,换一换,他该怎么叫,我呢?再和最后一位幼手牵手,*,换一换,他怎么叫,我呢?师:3 个人的游戏有点难度,我们可以回教室挑战一下,等你会玩 3 个人的游戏以后,还可以试试 4、5 人一起来换。师继续讲述故事。师:接下来我们再来看看故事里的小鸡还会遇到谁呢?小鸡继续往前走,遇到了小青蛙,换了叫声;遇到了小狗,换了叫声;遇到了小猫,换了叫声。三、情节延伸。师:还遇到了很多很多小动物,等小鸡回家时是嗯嗯嗯的叫,你知道嗯嗯嗯是谁的叫声吗?幼:小鸡、小鸭(是这样叫的吗?)师:到底是谁呢?只要回教室去看看这本书 换一换 就知道了。

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