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1、印刷色彩学教学大纲课程代码：20001761学分：3总学时：48 理论学时：40实验学时：8课程性质：学科基础面向对象：数字印刷、印刷工程、包装工程专业编写：印刷包装工程系 审核：印刷包装工程系一、教学目标印刷色彩学是印刷包装工程系各专业学生的主干学科基础课。它不仅使学生学习后续的彩色印刷复制技术的各个专业课程提供基础理论知识，也为从事平面设计、印前制作、印刷复制输出等工作的工程技术人员打下必要的基础。通过本课程的学习，使学生能理解颜色、描述颜 色，并能理解颜色在印刷复制过程中色彩分解、传递和合成的原理和规律。二、本课程的基本要求通过本课程的学习，应达到以下基本要求：1. 了解颜色视觉的基本概
2、念和基本理论；2. 掌握颜色形成的基本方法和颜色混合的基本定律；3. 掌握物体呈色的基本机理和特点；4. 掌握颜色的定性和定量描述方法，并能进行定量计算；5. 掌握测量颜色的基本方法；6. 理解颜色在印刷复制过程中色彩分解、传递和合成的原理和规律。三、本课程与其它课程的关系(前修课程要求等)前修课程：印刷概论 后继课程：数字印前技术、印刷色彩管理、印刷图像处理、数字印刷质量与分析等技术基础课和专业课。四、教学方式本课程是一门理论性和知识性较强的专业基础课程，但同时也要求学生们能够在实践中了解色彩、描述色彩、测量色彩和应用色彩。因 此，在整个教学过程中，除了理论知识的讲授外，还将通过有关实验使大
3、家真正做到知色、管色和用色。五、教学内容与要求（一）理论教学第一章 绪论 色彩的意义、作用和定义，以及色觉与色觉三要素；色彩与色度学在印刷专业中的地位；色彩与色度学在印刷专业应用中的拓展史。第二章 眼睛与视觉 涉及眼球的构造及各部分的主要功能、视觉功能、光谱光视效率、色觉异常第三章 颜色视觉和颜色视觉理论 涉及可见光；光的本质、颜色的适应性、颜色对比、色彩心理学、颜色视觉理论。第四章 颜色的混合 涉及色光加色混合、色料减色混合，理解颜色混合呈色的两种基本原理、物体与颜色的关系，掌握物体呈色机理、色光的混合和色料的混合特点和规律。第五章 颜色的显色系统表示法 涉及颜色的心理三属性、颜色感觉空间的
4、几何模型、孟塞尔颜色系统、自然色系统、奥斯特瓦尔表色系统、色谱表示法、中国颜色体系。第六章 色度学基础 涉及颜色匹配实验、颜色方程、CIE 1931 RGB真实三原色系统、CIE 19311 XYZ标准色度学系统、物体色三刺激值的计算、颜色的客观三属性、颜色的宽容量、CIE均匀颜色空间、色差公式、色貌和色貌模型。第七章 光源及其颜色特性 涉及光源色三刺激值的计算、光源的色温、CIE标准照明体和标准光源、光源的显色性、印刷照明光源和观察条件。第八章 颜色的密度学体系 涉及密度的定义、印刷油墨颜色质量的GATF密度评价方法、印刷油墨密度和墨层厚度、颜色测量和测色仪器。第九章 数字图像的色彩模式 涉
5、及RGB、CMYK、Lab等色彩模式的特点及其数字表示方法、色彩模式应用的选择。第十章 同色异谱颜色 涉及同色异谱的概念、同色异谱的条件、颜色的同色异谱性的评价第十一章 彩色印刷复制 色彩的分解和合成、印刷网点与加网技术、彩色印刷呈色原理、网点复制与密度计算。要求理解印刷网点的概念与作用等，掌握色彩分解、传递、合成过程中的有关理论，了解印刷光学密度计算方法。（二）实践环节实验一 色彩感觉与色彩分辨能力测试 通过对具有不同明度的系列色彩的观察与排列，了解不同个体对色彩的感觉与分辨能力；通过对样本颜色的排列，理解色彩的三属性，进一步巩固课堂上所学习的理论知识。实验二 颜色测量与色度分析 了解不同光
6、源对颜色的呈色效果影响；学习颜色测量仪器的使用方法，掌握测量各种物体颜色的操作步骤，掌握定量描述颜色的方法。实验三 色差测量与分析 学会利用仪器测量样品的色差，掌握使用数量表示颜色感觉差异的方法；理解色差值与目测感觉间的关系。实验四 密度测量与印刷油墨特性测试利用密度计测量彩色的密度信息，并由此计算出油墨的灰度、色相误差和呈色效率，网点面积率和叠印率；通过实验理解课堂上所学的理论知识。六、学时分配第一章 绪 论 2学时第二章 眼睛与视觉 2学时第三章 颜色视觉和颜色视觉理论 4学时第四章 颜色的混合 2学时第五章 颜色的显色系统表示法 6学时第六章 色度学基础 14学时第七章 光源及其颜色特性
7、 2学时第八章 颜色的密度学体系6学时第九章 数字图像的色彩模式 1学时第十章 同色异谱颜色 2学时第十一章 彩色印刷复制 7学时印刷色彩学教学大纲一、课程的性质与任务：色彩问题是包装设计、彩色复制工作的核心，任 何包装、印刷工艺手段的应用都是围绕解决色彩问 题，印刷色彩学是包装、印刷，出版专业的专业基 本课，是必备的专业基础知识，通过这门课的学习，使学生了解色彩的形成规律，及其在包装、印 刷中的应用，为以后的专业课学习打下良好的基础。二、课程的基本要求：1、阐明光与色的关系，成色原理，变化规律，匹配原则及人对颜色的生理响应等颜色科学的基础知 识。2、介绍色彩变化规律在包装、印刷中的应用原理，
8、为进一步学习有关专业课打下良好的基础。3、通过见习使学生提高对色彩变化规律的感性认 识。4、培养学生分析、掌握、驾驭色彩的能力，为在包装、印刷工程中科学、艺术地运用色彩打下良好的基础。三、课程内容与要求： 色彩与色觉1、课程内容：（1）色的物理基础（2） 视觉生理基础（3） 彩色视觉功（4） 颜色视觉理论2、课程要求：（1）了解色彩的物理基础（2） 了解色彩的生理基础与色成因（3） 了解掌握彩色视觉功能及视觉理论。第二章色光加色法1、课程内容：（1）色光三原色（2） 色光加色法（3） 色光混合变化规律2、课程要求：（1）掌握色光的三原色（2） 掌握三原色光的加色混合（3） 掌握各颜色光混合规律
9、第三章色料成色法1、课程内容：（1）色料三原色（2） 色料成色法（3） 色料混合成色规律（4） 加色法与减色法的关系2、课程要求 （1）了解色料的三种原色（2） 掌握色料成色法（3） 掌握色料减色混合的规律（4） 了解掌握加色与减色的关系第四章 物体的颜色1、课程内容： （1）物体颜色的形成（2） 彩色与消色的形成及特征（3） 影响物体彩色的特征2、课程要求 （1）了解物体颜色的形成原因（2） 掌握消色和彩色的特征（3） 了解影响物体颜色的因素第五章 颜色的基本特征1、课程内容： （1）色相（2） 明度（3） 饱和度（4） 颜色属性之间的关系2、课程要求： （1）掌握颜色的三个基本特征（2）
10、掌握三属性之间的关系第六章 颜色表示方法1、课程内容： （1）光谱表示法（2）色谱表示法（3） CIE标准色度学系统表示法（4） 孟赛尔颜色补充2、课程要求： （1）了解光谱及色谱的表示方法（2） 了解CIE标准色度学系统（3） 掌握孟赛尔系统的表示方法第七章 颜色测量与色差计算1、课程内容：（1）颜色测量种类（2） 光学密度测色法（3） 色度测色法（4） 色差计算2、课程要求：（1）了解颜色测量的种类（2） 掌握光学密度测量的方法及应用（3） 了解色度测色法及色差计算第八章 色光理论在印刷中的应用1、课程内容：（1）彩色片的成色原理（2） 分色原理（3） 彩色印刷的成色原理（4） 彩色油墨调
11、配2、课程要求：（1）了解掌握彩色片的种类及成色 原理（2） 掌握分色的原理（3） 色点掌握彩色印刷品的网点成色原理（4） 了解油墨调配的一般方法第九章 色彩的艺术性1、课程内容：（1）色彩与感情（2） 色彩的变化规律（3） 色彩的配合和布局（4） 色调2、课程要求：（1）了解色彩与生活，感情之间的 联系（2） 了解色彩的变化规律（3） 了解色彩在整体画面上的布局及配合关系四、教学时数分配序号教学内容教学时数讲课实验实习一章色光与色觉66二章色光加色法22三章色料减色法44四章物体的颜色22五章颜色的基本特征22六章 颜色表示方法七章 颜色测量与色差计算46424八章 色光理论在印刷中的应用
12、862九章 色彩的艺术性22五说明：1、本课程的教学方法以课堂讲授为主，适当进行参观。在教学中运用实物等手段，增强学生的感性 认识和理解能力。2、教学中重视理论与实践相结合的原则，联系制 版印刷的生产实际。3、本课程每周二课时，讲授一学期,共计36学时。印刷色彩学教学计划课程名称印刷色彩学教学学期20 11 20 12学年第 二 学期授课班级11级印刷技术12班、印刷图文教学课64课时信息处理班时课程教学总64教学场地要求学时理论课课48多媒体教室、实训室时实践课课16 时课程教学内容1、 颜色视觉产生的机理所对接的职业2、 颜色的定量描述与测量工作与其职业能力3、彩色印刷图像复制技术中有关颜
13、色再要求现4、色彩管理课程教学目标知识目标1、 了解颜色的由来2、 掌握颜色的混合规律3、 了解颜色的视觉现象4、 掌握用数量来表示颜色方法5、 掌握常用颜色测量仪器的使用方法6、 掌握颜色的复制规律能力目标1、具备多种创意思维，形成初步的色彩设计能力2、具备对色彩的灵活分析及应用能力3、掌握调色与配色技巧，具备准确的表现色彩的能力4、能够进行颜色的测量；具备色彩的管理能力态度目标1、具备科学的审美意识2、了解印刷行业规范和行业职业道德3、初步形成团队合作精神4、具备跟踪新工艺新技术的意识1、颜色的混合规律教学重点与难点2、用数量来表示颜色3、颜色的测量4、颜色的复制规律教学支撑环境与教学资源 主要教学方法与手段多媒体教学实训车间理论与实践相结合多媒体演示与学生动手实践相结合