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1、青年教师及骨干教师培养方案 青龙山小学青年教师及骨干教师培养方案 一）总体目标 1、造就一支“自律至诚、敬业爱生、拼搏奉献”的青年教师队伍；2、加强青年教师的团队精神建设，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化；3、创造条件，帮助青年教师尽快成长，培养一批业务素质过硬的青年教师队伍，尽早成长为学校骨干教师 二）具体措施 按教学年限与年龄，将青年教师分成两组，实施分层管理，分级培养第一组为教学年限不足三年的青年教师；第二组为教学年限三年以上，年龄在 35 周岁以下的青年教师 1、第一组青年教师的工作要求：教学年限不足三年的青年教师必须做到：1做好班主任或实习班主任工作所带班级要班风正，学风浓，
2、纪律严，成绩好，向校优秀班集体靠拢；2超周备课，每单元备出两篇详案，及时写好“教学反思”；3能熟练应用现代化手段进行教学，能自己做课件辅助教学 5每学期要上好 1 节汇报课，写好一份优秀教学设计 6认真做好期中、期末的考试工作，教学成绩向优秀教师靠近并力争超出 7积极参加教研活动，主动完成教研组安排的工作，积极开展教科研，每学年读好一本教育理论专著，用好一本业务杂志 2、第二组青年教师的教学评比要求：教学年限三年以上，年龄在 35 周岁以下的青年教师，必须参加学校组织的教育教学评比工作具体要求是：1做好班主任工作班级管理要井然有序，学生精神面貌要蓬勃向上，德智体美劳要协调发展，成为本年级或学校
3、的模范班级任课教师要主动协助班主任做好学生思想工作，注意提高教学效率，师生关系融洽和谐，赢得学生、家长和社会的赞誉；2每学期要上一堂专业汇报课，同时要勇于承担对外的研究课任务；3备课要突出教学重点和难点，设计合理，每单元写一篇详案，作业布置有特色，对学生进行因材施教 4每学期试写一篇教育随笔或教学论文，要求切合教育、教学实际，观点鲜明，有一定的理论深度；5教学工作效果明显，实绩突出 三）学校措施 1、为青年教师的成长营造良好的氛围，为青年教师提供学习和交流的平台，让青年教师有足够的机会进行学习和交流，帮助青年教师尽快成长 2、外出学习、考察活动，优先考虑青年教师，为青年教师提供一些特级教师和优
4、秀教师的讲课资料，请相关教学经验丰富的教师进行课堂分析，帮助青年教师尽快掌握课堂教学的各个环节；3、学校为教学年限不足三年的青年教师指定一名有经验的老师或骨干教师给予指导，进行一对一的帮扶活动，要求：每学期听指导教师的课不少于 15 节，并做好听课笔记，写好听课心得；并在指导教师的指导下，每学期要上好汇报课；4、教学年限不足三年的青年教师在走上讲台一个月后上一堂课，学期结束前再 上一节课一方面，青年教师自己对比前后两节课的变化和进步，进一步改进自己的课堂教学；另一方面，学校组织有关人员进行剖析，青年教师的进步情况将作为考核指导教师的重要指标 四、骨干教师培养方案 一）工作目标：1、具有先进的教育教学理念，丰富的教育理论知识，系统掌握和正确理解课程标准，精通教材 2、具有丰富的教育教学实践经验，教育教学效果优秀 3、具有较强的教育科研能力主持或参与市级及以上课题的研究，发挥骨干带头作用，成果突出每学期至少有一篇论文获区级以上奖励或在各类刊物、网站上发表 4、在学科教学中起带头作用，每学期听课不少于 20 节，每学期至少上一次示范课或观摩课，根据每一位教师的特点，形成自己独特的课堂教学特色 5、指导其他青年教师，对其进行业务指导，取得较好成效