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1、 五年级课程纲要课教学设计 五年级课程纲要共享课教学设计 : 张冰 【学习目标】 1.通过与学生沟通课程纲要，了解本学期数学学习的课程内容、课程目标、实施方法以及课程评价，激发学生自主学习的主动性 2.有争当学习小仆人的积极性和自信念，对自主、合作、探究学习更感兴趣，更加乐于数学学科学习。 3.培育学生仔细听讲、积极思索、合作沟通等良好的数学学习习惯。 【教学重点】 了解本学期学习内容、学习方法和评价方法。 【教学难点】 围绕课程纲要绽开争论，就自己感兴趣的地方进展思索，积极发表自己的见解和建议。 【教学时间】1课时 【学习过程】 一、谈话沟通，明确主题。 师：同学们，今日是开学的第一课，大家
2、都拿到了新课本，教师看到有的同学已经迫不及待的开头翻阅新书，那么今日这节课，教师将和同学们一起沟通和熟识本学期我们将学到的新学问。 板书课题：共享课程纲要 二、了解学习内容、明确学习目标。 了解本册书的单元内容 师：怎样快速了解这本书的内容呢？最好的方法就是看名目。翻开名目，自己看一看这本书都包括哪些内容？ 学生自己看名目后，指名汇报 师：你有没有发觉有些单元是有联系的。依据这些内在联系我们把这些单元分为四个领域：数与代数、几何与图形、统计与概率、综合与实践。 了解每单元内容的主题。 1.了解第一单元内容 师：围绕这些主题，每单元分别有几个不同的学问点。下面请同学们和教师一起，快速的扫瞄课本，
3、看第一单元都有哪些主要内容。 生独立看完后，全班汇报. 2.学生独立了解每一单元内容 师：你能自己找出每个单元的主要内容吗？下面请大家以小组为单位选一个或两个你最感兴趣的单元，总结出这个单元的主要内容。 小组争论，汇报，课件出示。 了解课时安排 师：我们将在以后的也许4个月的时间里学习这些学问。这是详细的每周的要学习的内容安排（ppt出示教学进度表） 生重点了解第一单元课时安排 了解学习目标 师：通过学习这些学问，我们要达成什么样的学习目标呢？现在我们一起来看一看本学期的学习目标。 ppt出示学习目标，指名学生朗读。在学生读之前，提出要求： 师：学完想一想第一单元后要达成哪些目标。 三、沟通方法，轻松学习 师：为了更好的实现课程目标，大家共同来想想方法，我们应当实行哪些方法来帮忙我们有效的达成目标呢？ 学生独立思索，指名汇报。（Ppt出示学习建议） 课前预习 课后整理 课堂听讲 检查验算 四、沟通评价方法，促进学习信念 师：为了让大家在日常学习中准时发觉自己的进步，教师特地制定了一套评价方案来评价同学们的学习，我们一起来看看吧。ppt课件出示： 采纳平常学习评价与测试成绩评价相结合的方式评价每位同学的学习状况 五、加油鼓舞、树立信念 师：请同学们对自己写一句鼓舞的话来为自己打打气吧！把对自己鼓舞的话记录在课本的首页，让我们不断用这句话来鞭策自己好吗？