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1、 体育内训心得体会及感悟体育的心得感悟(九篇)关于体育内训心得体会及感悟一 大班体育活动趣味的绳子、 1、有用绳子进展体育活动的兴趣，能制造性地探究绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。 2、有与同伴相互合作玩耍的意识，培育团结协作精神。 3、培育幼儿动作的协调性，敏捷性。 4、培育幼儿关爱动物、爱护动物的意识。 活动预备： 幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。 场景设置：设置一条5米宽的河流。 1、幼儿随着教师在音乐声中简便进入活动室。 2、预备活动：幼儿跟着教师在音乐声中简便运动。 3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了能够跳以外的其他各种不一样的玩法
2、。适时，教师赐予提示。对幼儿的各种不一样玩法予以充分的确定和鼓舞。 4、让幼儿自由玩耍，大胆探究各种不一样玩法，启发幼儿与同伴合作探究更多新的玩法。教师巡察，发觉有新玩法准时确定，并可让幼儿团体学习。 5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出嬉戏“营救小动物”。 6、讲解玩法，明确嬉戏规章。鼓舞幼儿大胆参与嬉戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等经过小河到达河岸，救出小动物。 7、完毕：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。 关于体育内训心得体会及感悟二 挥动激情、放飞幻想。 振兴中华赛出水平。 好好干，成功跟着你们转。速录3加加油，成功就在你前
3、头。 全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋! 努力拼搏自强不息。 安康第一从我做起。 球球俱进，分分必得，不畏强暴，所向披靡。 凌云赛场，斗志昂扬。 逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限。 放马金鞍，惟我十班。 挑战地心引力，引爆篮球魅力! 进展体育运动，增加人民体质! 比出风采、超越自我。 七班男篮，志在夺冠，纵横球场，谁与争天? ，二年十班。 东风吹，战鼓擂，七班男篮怕过谁? 七班七班，法力无边! 呈现自我、争创新高。 天道酬勤安康起来。 磨砺意志奋勉冲刺。 激情飞扬，看谁! 以篮球之名，投盐都风采。 奋勉拼搏、勇于开拓。 坚韧拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。 坚韧拼搏、超越极限。
4、 速录3好好干，成功跟着你们转。速录3加加油，成功就在你前头。 放马金鞍，唯我3班。 勇与拼搏，自强不息。 利剑出鞘，倒海翻江。 英明神武，勇冠江山。 高一十七，就是第一。 春风吹，埋地雷，专炸133班卖国贼。 团结、拼搏奋斗。 勇往直前，球球必进。 逢投必进，精彩我秀。 动感篮球，欢乐我秀。 文韬武略，笑傲群芳。 挑战自我、突破极限。 努力拼搏，永夺第一。 心系6班，合作无间，力斩群敌，一览众山。 文明守纪拥抱成功。 超越极限，超越自我。 爱我实中赛出水平。 关于体育内训心得体会及感悟三 1.团结拼搏奋斗。 2.挑战运动极限，演绎衰弱人生! 3.呈现自我争创新高。 4.我运动我欢乐我熬炼我提
5、高。 5.人类需要体育，世界憧憬和和平! 6.遵规守纪团结互敬。 7.朵朵菊花向太阳，八班同学胜欲强! 8.八精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。 9.奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿! 10.青春拥抱幻想，拼搏成就辉煌! 11.与时俱进，开拓创新，坚韧拼搏，勇夺第一。 12.爱我一班，立志成材，奋勇冲击，永争第一。 13.青春无悔激情无限。 14.超越极限，超越自我。 15.进展体育运动，增加人民体质! 16.挥动激情，放飞幻想，团结拼搏，树我雄风。 17.三班三班非同一班先菜七班再踹八班! 18.挥动激情放飞幻想。 19.团结友情进步;更高更快更强! 20.九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创
6、辉煌。 关于体育内训心得体会及感悟四 我在小学体育教学中，有目的、有规划地进展丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐进展来到达体育熬炼目标，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅仅能充分发挥体育教学的教学思想，并且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。 人的情感总是在必需的情境中产生的，创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其剧烈的奇怪心。剧烈的奇怪心是坚持旺盛学习动机的重要因素，是取得胜利的重要条件。比方在一节前滚翻教学中这样讲到，孩子们，今日我们来看天。孩子们一听这有什么希奇
7、的，都仰头望着天空。这时教师又说了，只可是今日我们看天的方式有点特别。这下剧烈的奇怪心可把孩子们吸引住了。怎样看天呢，教师说，我们从胯下看，谁能双手着垫翻过去，并能看到天，谁就是这节课的英雄。听了教师的叙述，学生们个个欲试，谁也不甘落后。所以，激发学生的体育兴趣，创设情景满意他们的学习愿望，发挥他们制造性学习，为终身奠定欢快体育培育良好的思想道德品质。 许多人认为体育课应当是跑啊、跳啊让学生气械的反复练习。其实依据儿童的生理特点和心理特点，嬉戏才是他们的乐园。假如体育课的教学机械而无生命力的话，学生是不会感兴趣的，是枯燥乏味而又令人厌烦的。自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”，而学生则是是花圃中那
8、一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留意就会发觉有些花“无精打采”。他们的“无精打采”也正是由于体育课的枯燥乏味，机械的反复练习。这时，我们只要多费心思尽量用嬉戏的手段来提快乐趣，使课变得生动多姿，学生听起来就会有滋有味，动起来也会生龙活虎。 体育教学是双向多边，简单的活动。体育教师把握着教学方向、进度和资料。在体育课中即使有了简便开心的音乐和丰富趣味的嬉戏，教师不参加活动，只是让学生活动，这样的嬉戏毫无生气，学生玩一会儿就毫无兴趣，我就常常和孩子们一齐活动，效果非常幻想。所以，师生共同参加活动是学生欢快体育的桥梁。传统的体育理论认为师生之间是命令与听从。教师神情严厉，不容质
9、疑。这样学生言听计从，根本就谈不上欢快而言，欢快体育就是要建立师生之间和谐协调公平的关系。 一个好的体育教师不能只上一节好的体育课，要随时让学生体验上体育课的乐趣，每堂课都有新感受，喜爱上体育课。第一次上课做老鹰捉小鸡的嬉戏学生会很感兴趣，其次次或许也很感兴趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社会在提高，教育教学在创新，照旧是原先的学问和方法学生学久了会感到疲乏，厌烦。仅有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的进展，才能使欢快体育真正欢快起来。 关于体育内训心得体会及感悟五 女：敬重的各位领导 男：各位来宾 女：教师们 男：同学们 合：大家好！ 男：在这秋高气爽，天高云淡的季节里 女：我们相
10、聚在这金黄的世界 男：相见在这收获的的季节 女：让豪情燃烧 男：让生命射出才智的光线 女：安康的体魄，充足的精力更是每一个人工作和学习的重要条件。在全面实施素养教育的今日，进展体育运动，增加人民体质，便是我们最迫切的愿望。 男：进入历史的新纪元，广济学校在各级领导的关心和支持下，不断拼搏，艰难奋进，一步步地走向辉煌。 女：经过细心筹划、组织实施，今日，我们团聚一堂。 合：共同迎来了广济学校20xx年秋季运动会！ 女：参与这次体育盛会的共有14个代表队。在本届运动会上，他们将发扬更高、更快、更强的奥林匹克精神，秉承“友情第一，竞赛其次”的优良传统和高尚品行，为班级增光，为校园添彩。盼望我们的参赛
11、选手在赛场上努力拼搏，赛出风格，赛出水平。让我们共同祝福广济学校秋运动会取得圆满胜利！ 男：各位领导、各位来宾， 女：尊敬的教师、亲爱的同学们，感动人心的开幕式： 合：现在开始！ 关于体育内训心得体会及感悟六 1、强身健体，锤炼意志，安康身心。 2、山虎，水龙，一年一，卧虎藏龙。 3、展现你自己，到达新的高度。 4、哪里有生命，哪里就有运动。 5、参加阳光体育，共建漂亮和谐校园。 6、我运动，我安康；我很欢乐，我很阳光。 7、团结一心，锐意进取，追求卓越，争创一流。 8、安康的身体；光明的青春；飞行。 9、每天熬炼一小时，每天欢乐学习。 10、熬炼身体，增加体质，勤奋学习，立志报效国家。 11
12、、遵守规章，团结互助，相互敬重。 12、年轻的运发动展现他们的技能，时代的学生竞争。 13、相互学习，相互学习，再接再厉，攀登顶峰。 14、进展体育事业，增加人民体质。 15、运动无处不在，运动是奇妙的。 16、搏击生命的极限，铸就青春的辉煌。 17、身体安康，素养强，促进进展，上水平。 18、争取第一，团结全都，制造好成绩。 19、外语要、五彩旗、永不落在一起。 20、弘扬奥林匹克精神，强身健体。 21、放飞自我，放飞幻想，今日，明天，由我制造。 22、用青春的活力，放飞盼望与幻想。 23、面朝阳光，阳光健身。踏着夕阳，踏着阳光，健身。 24、运动才能享受安康，幸福与生活。 关于体育内训心得
13、体会及感悟七 为贯彻落实学校体育工作条例，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，特制定规划如下： 我校建校历史悠久，体育特色鲜亮，教师素养普遍较高，学生体育根底坚固，学校对体育课设置课时充分，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。 本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，由学校陈校长主管详细的体育工作，信任在他的催促、协调下我校的体育教育教学工作肯定会步入一个新的台阶。 体育教师日常工作实施目标治理，三名体育教师都有明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育教师的工作积极性，为体育教师制造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作、勤于工作，促进学校体育工作的进展。
14、 体育是学校教育的重要组成局部，努力提高学生的身体素养和安康水平是实施素养教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的根底，在开展详细的体育工作方面，本学年应做好以下几点。 1、加强体育教研活动，标准体育课堂教学，提高教学质量。 学校成立体育教研组，组织体育教师学习体育教学大纲，钻研教材，沟通教学阅历，并使之制度化、常常化，努力提高教师的业务素养。 体育教师依据学科特点进展教学，努力改良教学方法，实行敏捷多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育力量的培育。 2、以学生体质安康标准为切入口建立检查、评估制度，对所学课程准时测试，以催促学生学习，提高学生熬炼的积极性，力
15、争使全校学生的体育达标率保持在95%以上。 课外体育活动是学校体育工作的重要组成局部，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培育学生身心进展的重要环节，是增加体质的有效措施，是进展竞技体育，发觉和培育体育人材的必经之路。 （1）、课间操、课间舞 学校加强对课间操、课间舞的治理，由王开敏教师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺当开展。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进展检查评比，并将检查结果纳入班级百分竞赛，定期公布成绩。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色，努力做到“四个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；做操质量一个样
16、；教师学生一个样。 （2）、班级体育熬炼 学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进展体育熬炼，由各班主任负责，体育教师与班主任亲密协作，帮忙各班制定、执行熬炼规划，并赐予技术上的指导。班主任要把班级体育熬炼纳入班级教育规划，做好组织发开工作，进展思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班熬炼状况进展评比，准时总结，形成制度。 （3）、体育竞赛 学校以全面熬炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为动身点，在保证开齐、开足体育课程和课间操、舞的根底上，将依据学校的实际状况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，
17、来激发学生兴趣，熬炼学生身体，活泼学校文体生活，在校内形成深厚的体育气氛。 （4）、课余运动训练 学校成立田径、乒乓球和篮球三支校队，由体育教师任教，坚持常年系统训练。力争在明年的市运会上取得好的成绩。 本学期体育竞赛日程安排： 竞赛时间活动名称参与单位 9月份队列队形、播送操竞赛全校 10月份趣味运动会全校 11月份跳绳竞赛36年级 12月份越野竞赛36年级 关于体育内训心得体会及感悟八 团结、友爱、合作、拼搏 在20xx年响应学校号召，关于开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场“大学生主题群众性课外体育熬炼活动的通知体育周是一个新的开头。为丰富同学们课余生活，加强同学们熬炼身体的意识，同
18、时促进同学们之间团结、友爱、沟通，进而提高我班分散力而举办的。 西安建筑科技大学连续教育学院11级建筑学全体人员 11级建筑学01班与02班全班同学 1乒乓球男子单打和女子单打 2乒乓球混双 3羽毛球男子单打和女子单打 4羽毛球混双 5男女混合制篮球 第八周和第十一周 详细时间安排如下 第八周周一下午放学之后进展单打羽毛球球初赛 周三下午在羽毛球场地进展羽毛球单双打初赛 周五下午放学之后进展羽毛球决赛 第十一周周一下午放学之后进展单打乒乓球初赛 周三下午放学之后进展乒乒球双打预赛 周五下午放学之后进展乒乓球双打决赛 校乒乓球场，羽毛球场，篮球场。 参赛队员必需是本班学生。 1报名 第七周开头报
19、名，尽量做到让每个同学都参与。一个报名者至少填报一项。在抽签打算混双的组合状况以便留取时间给参赛者练习。 2竞赛流程 乒乓球男单和女单以及羽毛球男单和女单一二班分别进展，选出单项前三名再在两个半之间进展角逐一二名。 羽毛球混双和乒乓球混双由一二班混合进展。 篮球实行四男一女进展竞赛，注意趣味性。两个班的参赛人员共同参与分为两组进展竞赛。 3宣传 在竞赛之前宣传委员以及组织委员要做好宣传和组织，在“三走活动“的两个周每一个周至少三次要向同学以飞信的形式发送宣传体育熬炼好处的信息。到达体育周的最终目的，也就是提高大家的体育熬炼积极性。 4颁发奖品 在竞赛完之后对各奖项胜出者和参加者颁发相应的奖品。
20、 1乒乓球男单女单以及羽毛球男单女单决赛后对一二名进展嘉奖，混双一二名进展嘉奖，嘉奖是一人一个笔记本。 2对于每一个参加者都会有鼓舞奖。 关于体育内训心得体会及感悟九 本评估考核方法的推行意在对学生体育意识、习惯、常规及成绩的全面评价和引导，注意对过程的评价、确定或提示、警示，从而到达熬炼习惯、体育意识、课堂常规及体育成绩的提高、完善。 一、根本资格认证 (一)若违反以下条款达并累计到达相应次数者,失去体育星获得资格。 1、 未以正常理由向课任教师或课代表请假并征得允许而缺席体育课，达3次者; 2、 出席体育课而服装、鞋子不符合体育课常规要求，达3次者; 3、 有意损坏体育器材、场地，达2次者
21、; 4、 不能与同学友好协作、相互帮忙，达3次者; 5、 不遵守课堂纪律、不能令行制止，达3次者; 6、 课堂练习不投入、偷懒、躲避，达3次者。 (二)本学期国家学生体质安康标准不合格者，失去体育星获得资格。 二、 体育星的获得 (一)平常获得 体育课堂表现良好，能不断地提高、完善自身体育素养者，由体育课任教师随机发放阳光卡予以确定、鼓舞。三张阳光卡直接获得体育星。 (二)竞赛获得 符合根本资格认证条件且本学期“体育与保健”课考核成绩在及格级以上，符合以下条件之一者，即获体育星。 (1)参与慈溪市及以上体育竞赛获前八名者。 (2)参与校级及以上体育竞赛获前六名者(集体工程除外)。 凭获奖证书由
22、校体育组审核、评定 (三)其他获得 (3)参与各类校体育运动队(兴趣组)表现良好、成绩突出者。 由各队(组)推举，校体育组审核、评定(不超过兴趣组总人数10%) 注：校级体育兴趣组：田径队，三棋队，羽毛球兴趣组，跆拳道兴趣组。 (4)校外考级获得相应级别的学生(校体育组审核后评定) (四)测试获得 1-3年级符合根本资格认证条件且测试工程成绩同时通过以下指标者获特长卡。 仰卧起坐(次/分钟)跳绳(次/分钟) 一年级20 115 二年级32 130 三年级 36 140 4-6年级符合根本资格认证条件且测试工程成绩同时通过以下指标者获特长卡。 50米(秒) 立定跳远(厘米) 篮球测试 四年级男9.1女9.3 男155女150 曲线运球(技评) 五年级男9.0女9.2 男160女155 投篮(男4中女2中/60秒) 六年级男8.8 女9.0 男170 女160 跑篮(男生32秒、女生40秒) 由各班推举，校体育组统一测试审定 (体育专职教师可以利用体育课时间进展相关测试) 注：本评估方法最终解释权归慈溪试验小学校长室、体育组