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1、 信息技术教学工作总结汇编15篇 本学期,我校为适应社会的飞速进展、科学技术的突飞猛进，大力推动素养教育，加强了学校的教育装备工作，充分运用学校的教学仪器和现代化的教学设备，对比现代教育技术示范学校的标准，标准学校的办学行为，端正办学思想，不断加大投入，加强硬件、软件建立，开展师资培训，积极推广运用信息技术手段，掀起信息技术普及、应用、探究、创新的高潮，使教育教学质量迈上新台阶，现将我校信息技术工作总结如下： 一、推动教育信息化学习环境建立，不断加强硬件、软件建立。 xxxx年由于学校领导的努力，我校在信息技术硬件设备上进展了更新，改善了教师与学生的信息化学习环境条件。.我校现有两个学生电脑房
2、，共有76台电脑，1个多媒体体教室，实现多媒体进教室，实施“班班通”工程。为信息技术与课程整合创设了良好的硬件环境。并且准时做好了学校计算机的维护和更新工作。 二、全面推动教育信息资源建立，提高现代教育技术开发水平。 (一）.订好了现代教育技术软件，便教师们使用。 (二）.在全校开展教师计算机根底培训，让全部教师都会简洁的电脑操作，大多数教师会使用ppt制作课件。 (三）.对学校计算机网络花费巨大精力进展整理，调试综合楼每间办公室和教室的网络。 (四）.建立科学试验室和仪器室，使我校的试验教学有了实施的平台。 三、积极开展计算机培训，促进教学讨论信息化，推动现代教育技术治理工作，提升了我校教育
3、现代化水平。 为提高教师现代教育信息技术应用水平，我们在校内开展了多轮、多层次的计算机培训。学校一方面对各个学科的骨干教师进展计算机应用技术、计算机帮助教育培训。其目的是通过他们带头进展应用校园网的教学科研活动，为校园网的应用进展进展探究工作；让广阔教师参与普及性的计算机操作根本技能和现代教育技术的培训。目的是让全部教师都积极参加到校园网的教学应用中，从而起到以点带面的作用。为鼓舞教师钻研业务、积极参与各种竞赛活动，提升教师的教学业务水平和教学力量，我校制定了明确的嘉奖条例，但凡在市级以上的各类竞赛中获奖者，学校均将在教师的评优评先、小教高级竞聘等考评方案中赐予加分。 四、存在的缺乏以及努力方
4、向 （一）存在的缺乏 1.教师们在信息技术手段运用的水平方面还有些参差不齐。要进一步加强教师信息技术培训。 2.我校一些电教装备设备已经略显落后，需要进一步加大投入。 （二）努力方向 1.做好教师计算机校本培训工作，争取做到45岁以下教师人人会制作课件，刚进校的每位年轻教师擅长课件制作。 2.加强信息技术和学科课程整合，30岁以下教师运用课件在多媒体上一节岗位练兵课，并进行教师信息技术大赛。 回首这一学期，学校在奔向教育现代化的进程中，迈出了坚实、可喜的步伐。展望将来，纵观教育改革与进展的新形势，教育信息化已经成为全世界教育改革的潮流。以信息化带动教育现代化是落实这一重大举措的主要途径之一，也
5、是新时期实现教育跨越式进展的必定选择。我们必需高举教育现代化大旗，努力适应信息时代的要求，提高信息技术应用水平，大力推动教育创新，进展有中国特色的社会主义教育事业，才能不断为社会主义现代化建立供应足够人才的支持和学问奉献。我们坚信，伴随着教育改革的铿锵旋律，江边中心学校现代信息技术教育之花，必定结出丰硕灿烂的创新教育之果。 信息技术教学工作总结2 在教师的岗位上又平凡地走过了一年。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当地完成了本学年的工作。为了总结过去，扬长避短，寄望明天的工作更为进步，现将本年度的工作状况总结如下： 一、自身学习 积极参与连续教育培训，努力提高自己的业务水平。 1.20PC年元月至
6、4月，圆满完成了全市中小学幼儿园教师“有效学习评价”连续教育24学时的学习，成绩优秀，并被评为“优秀学员”。 2.20PC年5月，圆满完成了全市专业技术人员“传统文化与法治中国” 连续教育30学时的学习。 二、教学工作 系学校的信息技术专职教师，担当了学校三、四年级共8个班的信息技术课程的教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：课前细心预备、课堂仔细教学、课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际状况，针对性地选择教学内容对学生进展教学。备课笔记、教学反思、教研活动全部实现电子化。 三、其他工作 1.本学期，我还负责学校学生电子学籍的治理工作。能做到一人一籍，生籍全都，变动数据
7、的准时更新。另还负责学校机房电脑的日常维护工作，保证机器运行正常。 四、教育教学及教研成绩 1.辅导学生参与区第八届小学生汉字录入竞赛获区级一等奖3人，二等奖2人。 2.参加编写省小学信息技术教师用书(第三册)，教学案例分门别类建新家，收录该教师用书。 五、本人今后的努力方向： 1.利用各种教学方法和手段，加强课堂治理，训练学生提高、集中留意力，提高课堂的有效性。 2.加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 3.对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对信息技术学习的熟悉上有更大进步。 生活总在执着和付出中而精彩。任何事情都是在不断的反思改良再反思再改良的过程
8、中不断的进展完善的。信任在大家的帮忙下，我能不断地加以克制缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力工作。 信息技术教学工作总结3 岁月如飞，一个学期就要完毕了，回忆这个学期的工作，根本上是比拟顺当的。“取其所长，补其所短”今日有益的收获，将会在下个学期的工作连续发扬，遇到的问题会仔细思索，想方法解决。在这个学期中，我校信息技术教师能在保持原有良好工作态度的根底上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有阅历的教师学习。为了保持优良的工作姿势，现将这学期的工作状况进展全面的总结，总结如下： 一、思想方面 在这学期里，教师从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上
9、留意形象，为人师表。积极参与政治学习，努力提高自身的思想觉悟，听从学校的工作安排，悄悄无闻地协作领导和教师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的确定。 二、工作方面 这学期我校信息技术主要的工作主要包括在五个方面：一是担当四、五年级共7个班的信息技术课的教学，二是做好学校网络治理员工作，三是积极开展信息技术兴趣小组活动，四是积极组织3D虚拟机器人竞赛小组等各种培训工作，五是积极参与从化市教师技能大赛等各种活动。 为了做好计算机室治理工作，更好地完成教学任务、为教学效劳，本学期连续以发觉和培育具有综合素养的学生为小组长，详细分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互协作，共同遵守计算机室的
10、规章制度，按教师要求进展正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。经过广泛地征求学生意见，制定了信息技术兴趣小组活动规划，明确了各年级人员名单，有效地开展了兴趣小组活动，主要开设电脑绘画课程。3D虚拟机器人竞赛小组首次参加了竞赛，取得优异的成绩。胡思远同学的作品获得从化市二等奖的好成绩，并获得预备参与广州市初赛资格，并在广州市初赛中取得第45名的较好成绩。作为一名网管，本学期初信息技术科组对一年级、六年级6个班、美术、科学、音乐、电教等电脑平台进展了相关调试维护，力求它们能够正常的工作，为学生制造一个良好的学习环境。 三、业务方面 作为一名信息技术教师，应具有比别人更超前的目光，准时把握最新的科
11、技资讯。为此，教师平常还虚心请教有阅历的教师，常常上网扫瞄新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的学问。同时积极参与教研活动，多争取时机听评课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型教师看齐。 四、考勤方面 在做好各项教育教学工作的同时，信息技术教师能严格遵守学校的各项规章制度。对学校的工作尽职尽责，不管是学校分到的哪一项工作，都能协作同事尽自己的努力把工作做好。 五、积极听课、评课，改良教学方法 通过学校组织的听、评课活动。本学期，我校信息技术教师参与了多达8次区、镇级信息技术听评课活动以及本校屡次其它学科听评课活动。教师们在学习中实践，在实践中提高，不
12、断反思教学中的困惑，总结阅历，提高了自己的教学水平。 六、教师个人进展方面 本学期，李杜平教师积极参与了从化市第一届信息技术教师技能大赛活动，并获得了一等奖的好成绩。 展望与准备： “喜爱事业，尽职尽责”是我们的信条，面对以上的一切，我们认为只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。 信息技术教学工作总结4 一、积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。在这学期的教学工作中，我围绕努力培育学生信息素养这个中心目标，着重抓了提高学生猎取、处理信息力量的工作。 二、做到期初有规划，有教学进度，使
13、教学工作能有条不紊地顺当进展下去，使得信息技术理论学问和操作要领得以传授给学生。 三、根据学校工作治理规定，仔细备好课、写好教案、努力上好每一节课。信息技术学科学校安排的课时比拟少(五六年级一周每班一节)这对于学生来讲是很重要的一节课;对教师来讲是比拟难上的一节课。所以上好每节课对于教师，对于学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学资料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 四、连续培育学生学习电脑的兴趣、提高动手力量。在讲课中擅长使用“启发式”和“探究式”的教学方法，形式敏捷多样，切忌“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中学生把握学问和稳
14、固学问的主要渠道，练习的时间要充分，练习的内容要能充分表达本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终到达提高学生动手力量的目的。“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”，它可以是对某一节课所学学问的运用，也可以是对几节课，一个单元所学学问的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”根底上的一次升华。 五、注意因材施教，让不同程度的学生得到不同的进展。在教学的同时，我注意于不同力量的学生得到不同的进展，比方，在操作时，假如完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务，有简洁的、一般的、稍难的，学生可以依据自己的状况去选做。这样不单使学生在不同程序得到进展，
15、更让他们体会到胜利的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的力量。除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进展辅导，培育尖子生方面下了肯定的功夫，通过对他们的辅导，使他们的力量进一步提升。 六、提高了学生运用计算机进展信息处理的力量。本学期进展了因特网的教学，让学生了解了因特网的进展，把握了搜寻引擎的作用，然后教会了学生保存网页、图片的方法之后，要求学生选定主题进展简洁的多媒体作品制作，这一个制作包括了信息的筛选、文本的编辑、图片的处理，通过这一系列的教学活动，计学生感受到计算机处理信息的具大力量，也为他们以后的学习作好了铺垫。 七、在转差促优上，我也留意在教学中或教学之余
16、利用各种形式对学生进展思想教育，转化差生，促进他们的进展。我校的学生在信息技术方面的状况比拟特别，由于拥有不少的插班生，与其它学科不同的是，这些插班生以前对电脑接触较少，甚至不知道开、关机的方法，怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地把握最根本的学问，我进展了“分层教学”的模式，并加强个别辅导，根本解决了常规教学中难以攻克的难题。 八、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课、评课、参与各级各类教研活动外，我还留意到要自学。从行动上，学电脑技术、教学技能等。 经过本学期的教学实践，我深深地感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，并争取学校领导和师生的有力支持，就能
17、制造性地搞好信息技术课的教学，就能使自己的工作有所开拓，有所进取。 信息技术教学工作总结5 信息技术教学作为以培育创新精神、讨论力量和实践力量的新的课程，它强调让学生通过讨论性学习，提出问题，收集材料，对讨论性问题进展探究、分析、讨论，最终基于问题解决模式，在实践操作中培育学生科学的态度和价值观以及创新精神、创新思维、制造力量，并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际问题。 一、重视问题的提出和解决 在信息技术课的学习中，教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题，去发觉问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延长，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究;可以是已经证
18、明的结论，也可以是未知的学问领域。在学习中，问题是学生学习的重要载体，学生在解决问题的过程中会涉及多种学问，这些学问的选择，积存和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互穿插的状态。 例如：在“网页的制作”这一章教学过程中，若不布置给学生详细的学习任务，学生们往往表现的是虽然报有极大的兴趣，但却是无所适从，不知从何下手，结果几节课下来，学生们对自己的.作业删删改改，几乎没有完整的作品产生。所以我采纳“任务驱动”的方法，让学生有自己讨论、操作的目标，让学生有的放矢。另外结合兴趣爱好，布置给学生课前预备的作业，即结合自己的兴趣爱好设计制作一个主题网页，并在纸上画出来，这样在上网页制作课时，学生就不会
19、“打无预备这战”，盲目地去制作了，而且为了完成这项任务，学生必定要利用各种途径去查找资料，如上网等等。还要考虑栏目的设置和版块问题，考虑网站的整体风格和创意设计，考虑网站的链接构造等等。学生在预备过程中，就在搜寻信息、组织信息、美工设计等方面得到了熬炼。 二、重视学生之间的沟通与协作; 在信息技术课中问题解决的学习，学生面临的是一系列的综合性问题，如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等，这都需要依靠学生的集体才智和分工协作。这时，协作既是学习的手段，也是学习的目的，通过协作学习和讨论，学生可以取长补短，取得高质量的成果，与此同时，在共同参加的过程中，学生还要学会如何沟通和协作，如：彼此敬重、理
20、解以及容忍的态度，表达、倾听与说服他人的方式方法等。 在frontpage、powerpoint教学中，我都是安排3_4人来合作制作。在机房上课的座位，也由原来按班级座位挨次，改编为依据学生的兴趣爱好自由组合，但为了防止课堂上消失混乱状况，教师应在课前就作好规划安排：先打印座位表格，由课代表在上课前就做好座位安排记录，并且通知到每一位学生，让学生知道自己的座位号，再把座位表交给教师保存，这样，在机房上课时就不会消失乱找座位的混乱现象了。 学生们都由于和自己有共同兴趣爱好的同学坐在一起，完成学习任务过程中也增加了协作的主动性，制作胜利率就会大大地提高了。 三、重视因材施教 每一个学生在共性进展及
21、特长爱好上的进展上都是不同的，不同的学生有不同的爱好和学问需求，在课堂上我们会发觉总是有少局部学生对一些学习内容兴趣不大，假如再施加给他们高要求的学习任务，也只是徒劳的。为了实现培育学生全面进展的目标，我们应对这少局部的学生安排不同的教学内容，降低目标标准，使这些学生只要根据课本、教师的要求去做就能完成任务，让他们也能品尝到胜利的喜悦，从而调动他们的学习积极性。 例如：在网页制作教学中，对于网页制作兴趣大，电脑操作根本功好，美术根底好的学生，我要求他们结合自己的兴趣爱好来制作主题网页，学生们设计制作出了如：“漂亮的校园”、“学问天地”、“班级网页”等主题网站，通过这些网站的设计制作，丰富了学生
22、的百科学问。而对于少局部对该局部教学内容学习兴趣不大的学生，我安排他们只要完成书本上的例子的制作。由于难度不大，又有范例仿造，降低了网页制作在他心中的高度，所以这些学生根本能够顺当完成教学任务，而且在这一小局部学生中，有的由于有了制作的胜利，尝到了胜利的喜悦，也为他们连续努力学习后面的课程供应了动力。 信息技术教学工作总结6 转瞬间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简洁的工作总结，帮组梳理下自己的教学工作，盼望在今后的工作上有所提高。本学期我担当八年级、九年级共3个班信息技术的教学工作、校园网和班班通以及多媒体网络教室的维护工作，在有了过去多年的工作的铺垫，本学期
23、的各项工作开展起来要比拟顺当，收获了一些小小的教学阅历。但是同时随着新课程的不断深入，深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也发觉自己的缺乏，下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。 一、教学方面： 、备课 开学初，依据学校要求，仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 、上课 好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积
24、极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和制造力，在把握根底学问的前提下，使学生能做出有创新、有 创意的作品。通过一节课的教学使学生既把握学问又把握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进展手把手的辅导，课后准时找出缺乏。 二、个人学习： 对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必需拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学阅历丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的时机，不耻下问，准时消化，吸取别
25、人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。 三、其他方面： 另外我校园网络和班班通以及多媒体网络教室的维护，为保证学校工作的顺当进展，对教师用设备做到有问题随时处理， 四、努力方向： 、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 、对盼望生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前 进
26、，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 信息技术教学工作总结7 本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简洁的工作总结。帮组梳理下自己的教学工作，期望在今后的工作上有所提高。 本学期我还是担当四、五年级信息技术的教学工作，有了过去一学期的工作的铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺当多了，收获了一些小小的教学阅历，可是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也开头更加多的发觉自己的缺乏
27、。经过教学工作使我深刻熟悉到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的熟悉，它既是根底教育课程改革和进展的需要，又是小学素养教育工程的重要资料。下头我总结一下这学期信息技术的心得体会。 一、深入学习，提高自己的业务水平作为信息技术教师，仅有不断更新自己和学问，不断提高自身的素养，不断地自己加压，才能将信息学问更流畅地、简便地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术学问的前端，跟上不断进展的时代步伐。 二、重视因材施教每一个学生在共性进展及特长爱好上的进展都是不一样的，不一样的学生有不一样的爱好和学问需求，在课堂上我们会发觉总是有少局部学生对一些学习资料兴趣不大，假如再施加给他们
28、高要求的学习任务，也只是徒劳的。我们应对这少局部的学生安排不一样的教学资料，降低目标标准，使这些学生能更简便的完成任务，从而品尝到胜利的喜悦，调动他们的学习积极性。 三、努力探究，加强教学方法的改革利用网络，开展多媒体帮助教学，充分发挥计算机在教学中的作用，经过网络，教师能够获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比方：在微机室里，我能够操作电脑，展现教学课件；变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点；巧设练习，让学生在乐中学，乐中练，使课堂变得更加生动趣味，提高课堂教学效率。 信息技术是一门不断进展的学科，我觉得还有很多学问需要学。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力
29、工作，争取更大的提高。 信息技术教学工作总结8 21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的根底与核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，最终可转变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的进展和进步。我们可以糊涂的看到：不把握计算机学问和计算机根本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，计算机学科教育己成为小学教育必不行少的科目之一。下面我就总结一下这几年来从事计算机教学的心得体会。 一、引入趣味课题，激发学习兴趣 俗话说：兴趣是最好的教师。一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主
30、动去查找解决它的方法，才会主动猎取相关的学问，将“要我学”变为“我要学”。并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪慧才智，才能有所制造，有所创造，兴趣是激发学生学习积极性的动力，也是激发制造力的必要条件。因此，在计算机教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习兴趣的关键因素。 课题能否胜利的引入，直接打算了一节课效果，每节课我都力求采纳同学们最感兴趣事物来引导他们，如在教学四年级拼音输入法时，我问学生，你们想不想让电脑来帮忙你们做题?学生兴奋的说
31、固然想了!用电脑来输入一些根本的汉字可能大家都把握，但你们知不知道电脑还可用来给汉字组词，当我给学生演示后孩子们的兴趣立即被激发起来。 二、通过学习结果激发学习兴趣 学生通过学习活动，在不断获得新学问的过程中，能够不断地看到自己的成果时，就会爆发出剧烈的连续学习的愿望，学习兴趣也就越来越深厚。如在教学五年级学生如何上网查找资料时，我先到语文教师那里了解了一下课文中需要的学习资料，有些学生搜到了大量的图片及文字材料，加深了对课文的理解。这样学生既学习了语文，又学会了上网查资料，真是一举两得!在教学过程中，采纳边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不但可以满意学生的奇怪心，而且在应用的过程中，可
32、以充分确定学生自身的力量，增加学生的自信念，使学生总感觉到有新的挑战，新的兴奋点，这样既保持和促进了学生的学习积极性，又可以进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。 三、讲课内容打乱教材挨次，抽取精华，鼓励同学们主动猎取学问 计算机根本学问并没有严格的难易程度界限，特殊表现在应用软件上，比方word，frontpage等，并不是必需把握了全部的琐碎的基 本学问如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等根本学问只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的阅历是打乱教材挨次，首先抽取精华来讲，紧紧吸引他们的兴趣。 回忆这个学期所从事的电脑教学
33、工作，根本上是比拟顺当地完成了教学任务。固然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极维护学校的网络和解决教师电脑所消失的软硬件问题，并建立了学校的网站，眼下正努力学习网站的美化和改版。 依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。 信息技术教学工作总结9 教学工作使我深刻地熟悉到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展
34、有了正确的熟悉，它既是根底教育课程改革和进展的需要，又是小学素养教育工程的重要内容。 为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。 由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮忙一般学生，一般学生帮助优生，这样培育了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。 一、引入图画，激发学习兴趣。 四年级的学生对去年学的画图特殊感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激
35、发学生学习的兴趣。在学生深厚的兴趣中学习新学问，把握新技能。利用学习成绩，提高学生的求知欲。 在不断地学习中，采纳边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满意学生的奇怪心，还要在应用过程中，充分确定学生自身的力量，增加学生的自信念，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一课的内容完毕后，都要对学生的学习进展评价。 二、打乱教材挨次，抽取精华，鼓励同学们主动猎取学问 计算机根本学问并没有严格的难易程度界限，特殊表现在应用软件上，比方word，FrontPage等，并不是必需把握了全部的琐碎的根本学问如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品
36、，长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等根本学问只会让学生觉得索然无味，讲授这样的课程时，我的阅历是打乱教材挨次，首先抽取精华来讲，紧紧吸引他们的兴趣。比方讲FrontPage时，我首先用FrontPage做了一个网页作自我介绍，网页中使用了图片、文本、声音、动画等，而且告知每学生只要能上网的电脑就能看到这个网页，展现完成时，他们很奇怪，我就带着着他们详细去实现它，简洁介绍了文本、声音、图片的插入，然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班集体的网页，他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也消失了，为了让网页更为美观，错了的字怎么改正?字体、字色的怎么转变，超连接是怎么一回事，鼠标、时间的一些
37、特效等等，有的同学把握了这些学问，没把握的怀着迫切的心情仔细听我讲解，也能以最快的速度把握且记忆深刻。只用了短短的几个课时， 大局部同学都能随心所欲的制作简洁的网页了。 三、准时做总结，写反思 信息技术教学注意内容连接，抓住重点。因此在课后要准时总结课堂上的缺乏，以便能准时更正。只有不断反思，才有不断进步! 回忆这学期从事信息技术的教学工作，我根本上比拟顺当地完成了教学任务。固然，在工作中也会消失不如人意的事，但我信任，通过我的努力在工作中到处留心，时时留意，不断开拓创新，肯定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能开心地学习和把握计算机技能。 四、努力方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上
38、做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 信息技术
39、教学工作总结10 时间过的真快,转瞬间一个学期过去了,回忆这个学期所从事的信息技术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”
40、，每堂课都在课前做好充分的预备，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、积极推动素养教育。目前的信息技术课程还不需要参与考试,学
41、生学习压力不大，依据这种状况，我就在班上积极推动素养教育,让学生多做些作品,多参与一些竞赛。 四、本学期踏实仔细地完成了三年级信息技术的教学任务，并让三年级的学生都学到的学问归为以下几点： 1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，把握键盘和鼠标器的根本操作。 2、操作系统简洁介绍：把握PowerPoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。 3、网络的简洁应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。 在新的学期里，我将连续努力，争取取得更好的成绩，成为一名优秀的计算机教师。 信息技术教学工作总结11 又是一学期末，回忆这个学期所从事的信息技术教学工作，根本上是比拟顺当地
42、完成任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。现就本学期的工作做一下总结。 一、 思想政治方面 积极参与政治学习，提高自己的政治素养和理论素养，注意自己思想道德水平的提高。平常积极参与学校组织的各类会议及本组开展的教研活动，积极参与升旗仪式。遵守教师职业道德，时刻留意自己的一言一行，维护教师形象，为人师表。在日常生活中，以真诚与人交往，和其他教师们团结协作，开心的开展工作。 二、 教学工作，一丝不苟 （一）搞好备课 备课对于每门课程的教学而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程
43、中，我首先对所要教授的学问进展全面的讨论、归纳、总结，并依据教授对象的不同特点找到教授的最正确方法与方式。在此根底上将所备内容在计算机上进展逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性；同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对学问点产生精确、完整的熟悉，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进展有机结合的备课。 （二）、选择适当的教学模式 今年机房仍旧采纳原来的设备，教师机屏幕演示，利用课件或其它形式实现教师与学生合作讲解为主的多种形式进展教学，并取得可观效果。 另外依据信息技术学科的根本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体
44、的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。由于计算机课程操作性强、更新速度快、制造性强的特点都要求我们必需强调学生在教学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习，才能在把握根底学问的根底上，发觉问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上学问的进展更新并进一步发挥自己的制造力。假如单纯地依靠教师的教授，他们所把握的学问将总是有限的。例如，我们在学习鼠标的操作时，让学生玩纸牌嬉戏，主要目的是让学生娴熟鼠标的操作，但当我把嬉戏规章告知学生，学生在练习时提出了很多问题，例如，为什么有的纸牌一次可以翻三张，有的只可翻一张；为什么别人的纸牌反面花色是那样的，而我的是这样的通过解决这些问题，学生不但把握了
45、鼠标的操作方法，还学会了一些关于菜单的学问，真可谓一举数得。 （三）抓好教学过程 教学过程抓的好与不好，是教学效果好坏的关键。在教学中本学期我主要做到以及几点： 1、讲课内容打乱教材挨次，抽取精华，鼓励同学们主动猎取学问。 由于信息技术全国始终没有统一的教材，另外小学、初中教材的连接性不是很好，比方小学已经学了“画图“、“powerpoint“多媒体制作，可初中仍旧要学，这样一方面使得一些完全把握的学生我失去了学习兴趣，另一方面学习内容对于有肯定根底的初中生来说过于简洁。所以在教学中针对本学期的教学任务我不仅合理选择教学内容，并且挨次上加以合理的调整。 2、教学过程中注意对学问的演示 信息技术
46、课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告知学生步骤，再让他们去练效果更好。由于在教师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，教师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对教师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。例如，在教授资源治理器中文件与文件夹的移动时，我在教师机上直接把某一文件从一个文件夹拖到另一个文件夹的过程演示给学生看，再翻开源文件夹与目标文件夹让他们看移动后的结果，一目了然，比起告知学生第一步做什么，其次步做什么，再让学生去做的方法来，真是事半功倍。 3、注意学生的实践活动。 正所谓“百看不如一练“，学生亲自动手练习要比听、看有效得多。教师通过对学问的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的熟悉，而能不能将这个熟悉清楚化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中制造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让学生有充分的时间去练习，把模糊的熟悉清楚化；并能有进一步的提高和制造。例如，