体育活动总结（通用6篇）.docx

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1、 体育活动总结（通用6篇） 一、细心组织，影响力大。 为了搞好本次活动，组织教师座谈听取建议并成立了活动领导小组。王超御（校长）任组长，副校长齐建梅、教育主任白九涛任副组长，形成了一把手亲自抓，分管领导详细抓的各阶段联动，确保活动有序、安全。为加大宣传力度，扩大影响，学校还订制了横幅悬挂于校门口。活动前依据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远并规划活动场地，筹划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分预备。 二、细心安排，丰富全面。 依据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，细心筹划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动

2、的标准有序，又确保了活动的安全有效。 1、低阶段总负责人：齐建梅活动组织者：各班班主任及配班教师一年级：跳绳活动地点：校园东二年级：跳绳、踢毽活动地点：校园西 2、中阶段总负责人：王建忠活动组织者：各班班主任及配班教师三年级：立定跳远活动地点：大道四年级：25X4来回跑活动地点：操场3、高阶段总负责人：白九涛活动组织者：各班班主任及配班教师五年级：篮球、羽毛球活动地点：篮球场小广场六年级：篮球、羽毛球活动地点：篮球场小广场三、积极组织，关注过程。活动开头前5分钟，全体师生和着音乐的节奏，迈着强健的步伐，快乐地来到活动场地。 1、宣读建议书。在“阳光体育”活动启动仪式上，教育主任白九涛作了发言，

3、要求全体师生人人参加、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育气氛，促进青少年学生安康成长、全面进展、终身进展，让“安康第一”，“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参与丰富多彩的体育活动，在运动中领会体育的魅力，感受体育的美，体会运动的欢乐。 2、分年级活动。根据事前划分好的区域，各年级学生在阶段主任、班级教师的带着下进展了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽布满精神、球类运动异彩纷呈、活泼身影跳动奔腾生命的活力昭然于眼前。 活动结果： 由于本次活动的筹划和安排比拟周详，落实的较好，使得活动到达了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体

4、育熬炼欲望，并为师生之间供应了更好的沟通沟通的时机，稳固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果，自始至终都是沉醉在一片欢快声中，得到了师生们的全都好评。 活动缺乏之处： 活动的过程中还需穿插更丰富的小嬉戏，同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的缺乏，只要通过不断的积存和总结阅历，信任能够在今后的活动中做的更好。 总之，通过这次活动，使广阔师生深深地体会到“拥有安康才能拥有明天、喜爱熬炼就是喜爱生命”，进一步树立了全民体育、每天熬炼、终身熬炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的安康进展，打下良好的根底。 体育活动总结2 多年以来，我校始终以为了让每一

5、个学生都能自觉、欢乐地参加到阳光体育运动中来，促进孩子们的安康进展，我们学校秉承“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”的安康理念，坚持“把安康还给学生，把欢乐还给学生”的原则，开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动。 一、提高熟悉，多维组合，全力打造大课间活动品牌 （一）领导重视，健全制度，有力的后勤保障 我校成立了以校长为组长，班主任、体育教师为主要成员的“大课间”活动领导小组，完善并制定有关规划，形成了“学校统一领导、年级全力支持，班主任积极协作、体育教师详细实施、任课教师全员参加”的工作格局，这为大课间活动的开展奠定了组织根底。 （二）以鼓励为评价手段，全面落实“每天熬炼1小时”

6、为确保学生每天不少于1小时的熬炼时间，我校大课间活动安排在每天的上午第一节课后进展，总时间为为60分钟。每天由教育处、体育组对各班大课间活动开展状况作检查记录，以全体学生为评价对象，以大课间活动内容的完成质量为评价内容，运用相对统一的评价标准，以班为单位进展评比，并将评价结果与星级班级评比相结合；为提高教师组织大课间的责任意识，每学期末，由德育处组织，对教师的工作绩效考核直接挂钩。 （三）注意发挥师生的主体作用，群策群力不断改良并丰富大课间活动的内容。 大课间活动的开展并不只是体育教师的事情，假如仅仅局限于体育教师，那么大课间活动的质量可想而知。由于这些工作需要集体的才智才能不断地从一个高度提

7、升到另一个高度。为此，我们通过广泛地调研，仔细听取师生的批判与建议，使我校大课间活动在全体师生的批判与建议中逐步完善起来。 （四）加强与体育教学的有机结合，拓展大课间活动的练习空间。体育课有自己的教学任务，但依据教学内容的需要我们可以把大课间活动的相关内容奇妙地穿插进去，进展有目的地训练。另外，大课间活动中的一些班级活动内容也可以通过体育课在不影响教学任务的状况下合理地安排大课间活动的演练，这样就拓展了大课间活动的练习空间与时间。 二、与时俱进、开拓创新，促进大课间活动新进展 大课间活动需要坚持教育性、科学性、趣味性、全面性原则，其内容形式要力求丰富多彩，满意不同特长、不同兴趣、不同层次学生的

8、进展需要。 （一）不断更新、完善、标准大课间活动。 通过师生们的努力，我们渐渐完善标准了大课间，把课间非常钟作为学生自主活动的背景音乐，让学生在轻松愉悦的气氛下活动，这样不仅有助于建立正常的教学秩序，而且对加强学生的艺术熏陶有非常重要的作用。 只有不断创新，大课间活动才有生命力。因此，为增加大课间活动的教育性、科学性、趣味性，使大课间活动保持全新状态，我们始终坚持创新理念，使其在一个不断更新、完善、改良的过程中逐步标准。班级活动环节由原来简洁而随便的内容形成了具有教育意义、熬炼效果强、学生乐于参与的活动。使其内容更具科学性，极大地提高了大课间活动的实效性、针对性、目的性。 （二）从实际动身，突

9、出大课间活动的特色。 我校大课间活动根据集中活动、按工程分块活动相结合的形式，参与活动，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术、体育、文化融为一体。在开展大课间活动过程中，我们注意学生制造性思维的开发，有意识地把一些嬉戏和活动内容作为引玉之砖，开展“班级嬉戏自编自创”活动，让学生在实践中发挥聪慧才智，创编更多、更好、更适合自己的活动工程，极大地丰富了大课间活动内容。 每天上午60分钟的大课间集健身、消遣、文化于一体，让孩子们在做操的同时，强身健体，放松心情，从运动中体会活动的欢乐。各项活动深受学生宠爱，大家在欢快的嬉戏活动中熬炼了身体，增加了体质。我们依据活动内容进展了细心的组织、合理的安排，对一

10、些活动内容进展调整，充分利用现有场地开展丰富多彩的体育活动。班级以班为单位分成若干小组，每个班级有固定的活动内容且定时更换，每天的活动内容不尽一样，并且依据教师特点，各班有着自己的特色。 三、依托课题，突出特色，全面提高学校治理水平。基于对大课间活动开展的重要性、必要性及意义的深入熟悉，我校坚决了“依托大课间课题，全面提高学校治理水平”的工作思路。在落实大课间活动中，狠抓体育课堂教学的标准性、学生言行仪表及站姿的标准性，并将其迁移到学校工作的其它各个方面，效果明显。 （一）加强了常规教学，提高了体育教学质量 我校大课间活动的落实是以体育课堂教学为主渠道加强训练的，所以，从体育课堂教学入手，通过

11、严格教学治理，加大体育教师课堂教学指导与评价，增加教学内容的针对性、目的性，强化并标准了体育课堂教学，提高了体育教学质量。 （二）张扬了共性，提升了学生体育素养。 每天一小时的体育活动，既减轻了学生的课业负担又提高了学生身体素养。通过一段时间的体验，局部体质差的学生得到了很好的熬炼，收到了实实在在的效果。此外，每天的大课间活动为每个学生供应了共性展现的舞台和体育熬炼的平台，比方我们平常进展的小型竞赛及传统与趣味相结合的运动会，这些平台使学生积极参加体育熬炼的热忱大大提高，涌现了一大批体育特长生、体育爱好者。 （三）丰富了校园文化生活，增加了学校的分散力。 如今，大课间活动融安康、消遣、文化于一

12、体，广阔师生易于承受、乐于参加的活动。通过各项文体活动的开展，极大地丰富了校园文化生活，使校园呈现一派生气勃勃的景象。班集体精神风貌得到了最大的增加，学生的团队精神、拼搏意识、克制困难的决心和士气都在不断得到提高，尤其是师生同台活动拉近了师生的情感距离，使师生关系和谐、同学关系和谐。 四、完毕语 回忆我校开展大课间活动经受，我们有一份感动，那是由于我们全校上下同心同德，付出的艰辛苦动才有了今日的收获；我们也有一份感动，那是由于我们看到了孩子们在活动中欢乐地成长；我们更有一份深深的感谢，那是由于我们的”活动得到了领导、全体教师、学生家长的支持帮忙。 我校的大课间活动走到今日，虽然取得了一点成绩，

13、但仍有不少需要改良的地方。创新是大课间活动的生命力。我们将在孩子们的嬉戏中，在不断的学习过程中，不断地挖掘创新，保持大课间活动的生命力，让我校的大课间活动在进展中不断创新，在创新中持续安康地进展，并作为我校体育特色教育的有益补充，推动素养教育的深入开展。 体育活动总结3 一预备活动： 热身运动，我们都是不倒翁。 二嬉戏活动： 1嬉戏：我们都是木头人。 2提出要求再次嬉戏。 三探究活动： 1自由玩平衡板。 2利用平衡板搭桥 ：集体嬉戏。 ：河面变宽，探究方法传递沙包。 ：加大难度，再次探究。 ：再次加大难度传沙包，并进展竞赛。 3嬉戏：找朋友 四放松活动： 听音乐观赏图画，放松身体并有序收好平衡

14、板。 体育活动总结4 为了深入贯彻落实中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见的文件精神，落实“阳光体育冬季长跑”规划的实施，使学生树立“安康第一”的指导思想，促进学生安康欢乐成长，我校依据自身实际状况开展了适合我校特点的、便于我校实际开展的“阳光体育冬季长跑”活动，现在我校此项活动告一段落，现将我校活动开展的状况总结如下： 一、统一思想、形成共识，全面开展“阳光体育冬季长跑”活动 “每天熬炼一小时，幸福生活一辈子”这是我们学生阳光体育活动的理念，也是一种行动。 1、高度重视，提高熟悉，加强领导 学校建立起完善的治理体系。由校长亲自主持，副校长负责详细安排，教育处担当阳光体育活动规

15、划的制订和活动的落实，体育组进展技术指导，仔细安排好体育课的阳光体育活动及体育“1+X”活动的的教学，增加冬季长跑活动内容，组织好两操一课活动，做到专项治理，专人负责，保证了“阳光体育冬季长跑”活动顺当实施 2、结合实际，科学安排，合理定位 我校“阳光体育冬季长跑”活动依据我校场地小、学生多的特点来进展科学安排，充分利用大课间活动时间、阳光体育活动时间及学生放学回家体育活动时间相结合的方式科学安排，并将在学校广泛开展的体育“1+X”工程与“阳光体育冬季长跑”活动相结合，不同年级段的学生依据其自身的特点和兴趣爱好，选择其自己喜爱的活动方式来到达冬季健身规划。 3、积极宣传，制造气氛 学校充公利用

16、校园电视台、校内橱窗、班级黑板等宣传媒介，大力宣传阳光体育活动，让学生熟悉到体育熬炼对身体进展起到的意义，了解冬季长跑对提高身体反抗力的作用，鼓舞学生自觉、自发的进展适当的体育熬炼。 二、活动丰富、内容充实 “阳光体育冬季长跑”活动做到“三个结合”我校“阳光体育冬季长跑”活动的三个结合，即保证学生在校的体育熬炼时间，又保证学生回家以后的体育熬炼，全面的促进了学生的安康成长。 1、“阳光体育冬季长跑”与体育“1+X”活动相结合 我校体育“1+X”活动已经在学校广泛开展，并深入到学生的日常活动当中，学生每学期都会把握不同的体育健身技能，我校充分利用这种优势，将单一的跑变化成不同的体育“X”活动，既

17、解决了我校体育活动体育场地小，学生人数多 的现象，又让学生感受到了多种体育活动的不同魅力，使“阳光体育冬季长跑”活动的变的丰富多彩，趣味十足。比方我校五年级开展的体育育“X”工程是的跳长绳，在阳光体育冬季长跑时，就采纳跳长绳5分钟的形式，学生即感到新奇，又与同伴增进了了解，提高了同伴之间的合作力量。 2、“阳光体育冬季长跑”与学校大课间活动相结合 体育活动总结5 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推动素养教育的一个重要表达。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技

18、、体育等活动，符合广阔学生家长的意愿。学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。因此，学校利用学生的课余时间，组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。 一、主要工作： 1、加强组织领导，明确职责分工。 2、制定详细措施，落实活动规划。 （1）学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期制订规划时，校领导都要下达半年的达标工作规划和指标，并制定相应的奖惩措施。各教师要依据学校的要求制定自己的活动规划。 （2）为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定内容，定时间，定地点，设置活动工程，提出详细要求。对课堂教学时间

19、进展了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每周二、三、四的下午第四节课为全校性课外活动时间。 （3）建立一支相对稳定的辅导教师队伍。学校留意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担当辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一治理，对他们的成绩要准时表扬、嘉奖。 （4）在学生中培育活动骨干分子，让学生成为活动的仆人。学校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长学生的骨干作用，实行以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订规划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或参谋作用。 （5

20、）以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参加课外活动。一是结合“冬锻”长跑和课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发生参与体育熬炼活动。并评比达标先进班级，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有力推动了体育活动的开展。二是建立与第一课堂严密协作的学科小组，如语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课堂学问得到加深、稳固和实践，受到学有余力的学生欢送。三是建立以培育体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、舞蹈队、合唱团等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育竞赛、书法竞赛、歌咏与朗读竞赛和各种学科竞赛等；这样既可活泼校园气氛，又能吸引更多学生参与课外活动。此外，学校还协作

21、当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、争论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的力量。 二、主要成绩： 我校课外活动成效明显，丰富了学生的课余生活，激发了学生的兴趣，促进了学生全面进展，推动了素养教育的实施。学生的兴趣爱好得到培育，共性特长得到张扬。本学年我校学生在市“三好杯”竞赛中获得了一系列好成绩。 1：按期初制定的规划完成任务。 2：进行了班级篮球赛。 3：进行了班级篮球和气排球赛。 4：大课间和课外活动搞得丰富多彩，增加了学生体质，丰富了校园文化生活。 体育活动总结6 实施“体育、艺术2+1”工程是国家体育部及省市教委落实教育振兴行动规划、是推动学校体育和艺术教育改革与进

22、展的一项重要工程。依据我们“体育、艺术2+1工程”活动实施方案，结合我校实际状况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的根底上连续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的共性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素养，促进了学生的安康和谐进展。现将我校本学期的开展状况作如下总结： 一、仔细组织实施，强化活动治理。 “体育、艺术2+1工程”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参加众多，我校实行了以下措施： 1、提前通知，作好预备。由于“2+1”活动不是每天都开展，每周只安排一次，易使人遗忘；而有些工程活动的开展必需要预备好肯定的工具、器材，否则活动的实效性很难得到保证。介于

23、这两种状况下，每次活动前的周工作安排上，学校赐予准时的提示，让师生们作好活动预备。如遇雨天等不利天气，学校也会准时通知大活动暂停，由班主任教师安排其它的室内学习。 2、课任教师，做到“四有”。要求负责培训的课任教师开展活动，做到“四有”，即有规划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。学期完毕，全部资料上交。 3、标准时间，仔细实施。每周三下午的前三节课为全校性的活动时间，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，仔细组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优先进的必备条件。 4、加强检查，保证效果。学校成立了由校长和各位主任组成的检查督导小组。每次活动，坚持

24、巡察检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发觉问题，准时催促订正。使活动开展走向制度化，标准化，有效的促进活动的安康进展。 二、诊断课堂教学，实施有效教学。 “2+1”活动的主要实施都是音体美教师，如何在学科课堂内渗透“2+1工程”内容，也是我们非常关注的话题。学校要求体育、艺术教研组在寻常的教研活动中以此为切入点，结合课程教学常规，有机渗透。常常性地开展争论沟通活动，诊断课堂教学，实施有效的工程教学。 “2+1工程”的实施与开展，也促使了我校体艺工作水平的整体提高。总之，在这一学期里，尽管我校在开展“体育、艺术2+1工程”活动中做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着许多缺乏。信任通过不懈努力，在以后的工作中肯定会收到更好的效果。