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1、 五年级下册道德与法治第12课富起来到强起来教案范文五年级下册道德与法治第12课富起来到强起来优秀教案范文 教学目标: 1.对科技创新、科教兴国的学习，使学生感受创新，从而熟悉自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热忱。 2.充分熟悉到创新带来的变化，知道建立创新型国家的缘由和做法。 3.通过调查，访问等方式猎取资料，并对所取得资料进展分析。 4.感受改革创新带来的变化，树立创新意识和观念。 教学重点： 创新对经济社会进展的影响。 教学难点： 全面熟悉创新，知道创新的重要性。 课前预备： 1.学生预备：课前关于祖孙三代衣食住行的小调查 2.教师预备：教学媒体、活动评价单课件 课
2、时安排：2课时 教学过程 第一课时 课前引入： 1、同学们，新中国成立以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，从贫困落后，一步步走向富强富强。还记得反法西斯成功70周年的阅兵式吗?就让我们再来重温那感动人心的一幕吧！（播放视频） 2、此时此刻你想说点什么?（强大、富强、整齐等）今日我们就来学习富起来到强起来。 3、小结：我们的祖国越来越强大了！随着改革开放的深入，改革创新成为时代的最强音。创新事物层出不穷，描绘出当代中国进展与进步的美妙画卷。 活动一：中国工农业的进展 1.思索：今日，中国工农业进展取得的成就是改革创新的有力见证。阅读下面的资料，找找其中的变化，说说你的发觉。 材料一：活动园 2
3、.提问：资料中这位了不起的农业科学家是谁?他的名字叫袁隆平。（出示课件：袁隆平与杂交水稻等信息。） 3.介绍：有了袁隆平，有了杂交水稻，我国水稻单产量由原来的200多公斤增长到现在的600多公斤。全国每年可多产粮食上百亿公斤。这不仅解决了中国人的吃饭问题，而且还为解决世界粮食生产问题做出了巨大奉献，袁隆平也因此被世界誉为“水稻之父”。 了解了科学家的资料，你想说点什么? 活动二：改革创新的成就 1.阅读资料 思索：这些成就与我们国家的进展、人民的生活有什么关系? 活动三：小调查 1.课前调查祖孙三代的衣食住行有哪些变化，并记录下来。 2.图片比照。通过比照，我们了解到40年月到50年月，这一代
4、人常常忍饥挨饿，吃不饱，60年月到80年月时，人们牵强能吃得饱，可不要小看了这种变化，要知道中国是一个人口大国，解决十几亿人口的吃饭问题，这是一件了不起的大事。到现在我们的生活衣食无忧。 总结延长 今日介绍了创新给生活所带来的变化，只有在不断改革创新中，一个民族的分散力才能不断增加，一个国家的生气活力才能不断焕发。 其次课时 教学目标： 1.通过了解人民群众丰富多彩的精神文明创立活动，提高学生参加社会实践的力量。 2.理解怎样建立社会主义精神文明。 3.学生课前合作预备资料，课上对所取得资料进展分析。 4.自觉成为“四有”公民；自觉投身于社会主义精神文明建立的宏大实践。 教学重点难点： 如何建
5、立社会主义精神文明，成为全面进展的社会主义建立者和接班人。课前引入： 1.“同学们，这世上是不是每个人都一样呢?固然不是，那有哪些类型的人呢?”（有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有仔细工作的人，有对工作不仔细的人；有对别人友好的人，有对布满敌意的人。）那你想做什么样的人呢?（指名） 2.师：“我们是不是也要做个爱国社会爱家的人?好的，今日我们学习社会主义核心价值观。”（板书） 社会主义核心价值观富强民主文明和谐自由公平公正法制爱国敬业诚信友善 3.播放社会主义核心价值观主题视频。师：“此时此刻你想说点什么?”（强大、富强、整齐等） 4.今日我们连
6、续学习富起来到强起来。 活动一：了解社会主义核心价值观 1.看过了视频，接下来由各个小组与我们共享他们在课下预备的核心价值观小品，每组表演时，剩下的小组猜想表演的是哪一个核心价值观并在活动评价单上进展评分。 2.教师总结：“精神文明建立使人们的生活更美妙” 教师引导学生：精神文明建立搞好了，人心分散，精神兴奋，各项事业才会全面兴盛。 活动二：走进新时代，怀揣中国梦。 1.播放“中国梦”优秀少儿演讲视频。 2.阅读课本，沟通感想。 活动三：争做时代好少年 1.回忆各小组的表演，把其中全部的不良习惯和闪光举动逐个挑出来再次强调。 2.小组沟通班级内部常见的坏习惯。教师总结。 总结延长： 通过本节课的学习了解到青少儿应积极投身于社会主义精神文明建立的宏大实践中去，做新时代的好少，做新时期中国先进文化的传播者。 板书设计： 12、富起来到强起来 社会主义核心价值观 富强民主文明和谐自由公平公正法制爱国敬业诚信友善(.Wk114.Cn 转载请注明 )