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1、 信息技术提升教师个人研修工作计划7篇信息技术提升教师个人研修工作规划1 随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满意现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平常的教育、教学工作中更加得心应手，以满意学校教育教学工作的需要，特制订个人学习规划： 一、学习目标： 1、加强学习，把握正确的教育观点。 2、了解教
2、育工作的根本规律和根本方法，进展教育实践。 3、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。 4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际力量。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进展必要的维护，会娴熟使用办公软件进展文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。 二、学习内容： (一)丰富教育教学理论 阅读相关的教育书籍如教育新理念、教师专业化的理论与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的原理、策略与讨论、爱心与教育、电脑报等。 (二)提高现代信息技术的应用力量 连续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver
3、制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与修理等。 (三)连续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹 三、学习措施 1、利用课余时间坚持每周进展业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程构造的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有帮助教学的多媒体课件。 2、准时对每天的教育教学活动进展反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进展沟通，共同切磋，共同进步。 3、虚心向各科教师学习优秀的教育阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科教师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平
4、。 4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高教师的业务水平。 5、标准自己的言行，做学生的表率。积极参与培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。 中小学教师信息技术应用力量提升个人研修规划3 依据测评结果，使我清晰地意识到自己应用信息技术的力量还有待于提高，对于应用信息技术优化课堂和应用信息技术转变学生学习方式等方面的专业学问内容特别欠缺。教师要充分意识到了解信息时代对人才培育的新要求，应当具有主动探究和运用信息技术变革学生学习方式的意识，并且要特别娴熟地操作常用设备，优化教学方法和教学课堂。 我
5、所在的学校属于村镇中学，缺乏信息化环境和信息化资源库，平常教学中很少有接触网络化应用。 通过本次培训，我盼望能在应用信息技术优化课堂教学力量和应用信息技术转变学生学习方式力量两反面得到显着的提高。 1、提高技术素养，了解相关学问。了解多媒体教学环境的类型与功能，娴熟操作常用设备。把握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。通过多种途径猎取数字教育资源，把握加工、制作和治理数字教育资源的工具与方法。 2、把握有正确方法，进展有效的课前规划和预备。依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法。设计有效实现学习目标的信息化教学过程。设计有助于学生进展自主、合作、探究学习的信息化教学
6、过程与学习活动。设计学习指导策略与方法，促进学生的合作、沟通、探究、反思与制造。 3、学习有效组织和治理课堂的方式方法。利用技术支持，改良教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习。 4、了解如何科学的进展评估与诊断。尝试利用技术工具收集学生学习过程信息，并能整理与分析，发觉教学问题，提出针对性的改良措施。 5、提高运用信息技术的力量，依托学习共同体，促进自身专业成长。利用教师网络研修社区，积极参加技术支持的专业进展活动，养成网络学习的习惯。 信息技术提升教师个人研修工作规划2 为了使这次研修学习发挥真正的效果，真正让自己取得肯定的进步，我在研修期间指导专家教授的
7、授课精华，制定了自我研修方案。 一、培训目标。 1、转变固有的教学观念，与新时代的教学观念保持全都。 2、提升自身对信息技术应用在教学中应用的了解力量和操作力量。 3、结合信息技术的应用力量，不断反省和总结教育，提高自己的专业进展力量。 二、培训方式和内容。 1、积极学习。 珍惜这次训练的提高时机，仔细遵守训练力量提高工程的要求，每天抽出时间在网上学习，用心听讲，仔细听专家报告，做必要的记录。无论专业人士报告什么样的风格，都坚持在最快的时间内调整思路，融入专业人士解释思路，内化成自己的学问，弥补自己专业学问的缺乏。 2、倾听询问。 在说明中不理解问题和教育中的困惑，马上在网上查询，向同行询问，
8、寻求专家帮忙解决。积极参与培训班的各项研讨活动，与大家的学生沟通学习，提出自己的问题，与大家的学生商议。 3、反省提高。 每天结合自己在研修学习中的.心情写学习心得、研修日志，在班级研修平台上发表，与大家沟通，探讨提高自己的信息技术在教育中的应用力量。 4、使用所学的东西。 争取通过学习，在培训完毕后写出培训学习的心得和收获。在小学语文课堂教学中恰当运用多媒体信息技术提升课堂效率，培育进展学员力量，激发学员兴趣爱好，促进学员自主学习。合理运用信息技术可以使传统与现代教育媒体相互渗透，弥补传统教育手段的缺乏。 一位教师说，只有好好学习才能博学，博学才能使教育生感动。教师的认知背景如何，他的学生力
9、量如何。作为教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的宠爱。俗话说，给学生一碗水，教师必需有一桶水。我们必需树立终身学习的观念，制造新的、符合时代要求的教师。盼望得到领导的指导，帮忙我成长！ 信息技术提升教师个人研修工作规划3 我参与了信息技术应用力量培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我制定了一套研修方案。 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解力量和操作力量。 2、能结合有关信息技术应用力量，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的
10、专业进展力量。 3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 三、研修方式 1、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮忙解决。积极参加研修班的”各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 2、反思提升 加强业务进修，主动关怀国内外及四周教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取信息技术学科的新学问、新技能。 利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。 在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育
11、资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培育学生的创新意识和综合力量。 利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。 3、积极学习 珍惜这次培训提升时机，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。 积极参与教育科研力量研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计
12、，积极参与教育系统组织的教科研成果征集活动。 四、详细措施 1、每天利用12小时登陆网络研修平台，仔细完成培训期间各项任务及作业。 2、仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的效劳我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍，把握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用力量水平。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力量，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用! 信息技术提升教师个人研修工作规划4 研修主题
13、 通过对信息技术、学习方式转变和师德故事的自主学习，进一步对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本课程进展研修。 研修目标 1、通过学习信息技术实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本讨论的技术支持。 2、通过研读学习方式的转变案例，实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本讨论的理论支撑。 3、通过对身边师德故事的学习以及自我的反思实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校本讨论的情感支撑。 学习内容 1、学习信息技术学问，主要学习Word文档的编辑、图片的编辑、视频的编辑、Flash模板的制作、微电影的制作。 2、研读学习方式转变的案例，主要学习合作探究学习、小组学习、课外学习。 3
14、、学习身边的师德故事，主要学习媒体宣传的典型的师德故事以及学校真实发生的师德故事。 实施规划 1、每天按要求学习网络国培课程 2、积极参与坊内探究活动，争论分析校本研修课题。 3、按时记录自主学习心得做好积存。 4、写一篇论文对研修成果进展总结，共享成果 预期成果 1、自觉转变教学方式，增加对教师职业的自我情感熟悉。 2、能够把握打造高效课堂，构建新型师生关系的根本策略。 3、写一篇研修成果论文。 教师个人信息技术研修提升规划3 自我分析 通过诊断测评，应用信息技术优化课堂教学力量我有极高的熟悉如下： 1、理解信息技术对改良课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。 2、了解多媒
15、体教学环境的类型与功能，娴熟操作常用设备。 3、了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能娴熟应用。 4、通过多种途径猎取数字教育资源，把握加工、制作和治理数字教育资源的工具与方法。 5、具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。 应用信息技术转变学生学习方式我能做到以下几点： 1、了解信息时代对人才培育的新要求，具有主动探究和运用信息技术变革学生学习方式的意识。 2、把握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，了解其对教育教学的支持作用。 3、探究并使用支持学生自主、合作、探究学习的.网络教学平台等技术资源。 4、利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接，拓展学生的学习
16、空间。 5、帮忙学生建立信息道德与信息安全意识，培育良好行为习惯。最终应用信息技术我能处理简洁的电脑文字信息。 自我分析和环境分析 环境分析：我们学校现在给每个教师配备了触摸式电子白板，信息化在资源库正在建立。 进展目标：信息技术优化课堂教学力量 1、理解信息技术对教师专业进展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与进展的意识。 2、利用教师网络研修社区，积极参加技术支持的专业进展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学力量。 3、利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。 4、把握专业进展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习力量。 5、有
17、效参加信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。 我的进展目标应用信息技术转变学生学习方式力量方面我要做到以下几点： 1、理解信息技术对教师专业进展的作用，能主动的运用信息技术促进自我反思与进展的意识。 2、利用教师网络研修社区，积极参加技术支持的专业进展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学力量。 3、利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。 4、把握专业进展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习力量。 5、有效参加信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。应用信息技术能更好的促进的我的成长。 信息技术提升教师个人研修工作规划5 在制定这个研
18、修规划之前，我先感谢这次信息技术培训的全部组织者！盼望自己通过网络这次研修平台能提升自己的信息技术应用力量，弥补自己在教学中的缺乏。让学生们喜爱上课堂，喜爱上学习，让同事们能相互促进，提高自己的教学效率。现就测评结果和专家的建议，结合自身实际，制定这个研修规划。 一、自身分析： 在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是可以的，对多媒体设备等能娴熟操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能娴熟应用，能通过多种途径猎取数字教育资源，把握加工、制作和治理数字教育资源的工具与方法。规划与预备方面，还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与治理方面，让每个学生公平地接触
19、技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习留意力，鼓舞学生参加教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存在严峻的缺乏，没有好好学习评估的标准，全部就会在诊断方面消失无从下手的感觉。学习与进展方面，具有主动运用信息技术促进自我反思与进展的意识，把握专业进展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习力量。 应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行，可能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改也转变了观念。规划与预备，组织与治理，评估与诊断这三个方面却是严峻的消失问题，在进展目标中我将列出。学习与进展方面，还是能有效参加信息技术支持下的校本研修，
20、实现学用结合。 二、环境分析： 乡镇的初级中学，相对而言还是比拟落后的。无论是设备还是整体的观念。教学任务也比拟重。 进展目标： 1、应用信息技术优化课堂教学力量方面，在自己较好的技术素养的根底上连续加强学习，对规划于预备、组织与治理、学习与进展等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项指标理解透，通过这次培训，力争到达优秀。 2、应用信息技术转变学生学习方式力量方面，规划与预备，组织与治理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊！规划与预备这块评估列出了六点，组织与治理有五点，评估与诊断有四条，我将一一了解，一一学习，争取将它们融会贯穿，到达优秀。 3、应用信息技术促进教师专业进展
21、力量方面，本人将通过此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业水平上有个大的提高。 三、行动规划 假如说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话，那最大的困难可能是时间问题。但时间就是海绵里的水，只要你情愿挤，总还是有的！ 1、学习必修和选修的共计17门课程，仔细观看视频，学习文字内容，累计学习时间到达20小时以上。 2、积极参加BBS争论，积极参加话题争论和沟通，在与其他教师的学习中获得提升。 3、参加学科所属的工作坊，参加坊内话题争论，积极发言，仔细关注别人发表的内容。 4、经过充分预备后，完成研修作业一；在教学实践中选择小课题切入，录制、制作微视频，完成研修作业二。 5
22、、积极整理材料，完成培训感言任务。 实现进展目标的详细途径与措施：现在好好珍惜这次培训的时机，仔细倾听专家们的视频与讲座，做好笔记与沟通，把学到的理论结合实际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关信息技术方面的书籍，多花点时间熬炼下各种教学软件，提升自己的信息技术应用力量。 最终给自己一个好的祝愿：迈上新台阶！ 信息技术提升教师个人研修工作规划6 一、研修方式 1、网络研修。加强业务进修，主动关怀国内外及四周教育信息和专业理论，每周至少抽出三个小时，通过多种途径，如上网络平台阅读与教学相关的刊物、学习多媒体技术、观课磨课、听讲座等，吸取学科的新学问、新技能。 2、教学实践。利用手段编助教学，充
23、分利用网络优发，积极参加在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数宇教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培育学生的.创新意识和综合力量。 3、科组教研。积极参加学校科组的线上线下教研活动。参加集体备课、教学实践、观看评课、专题研讨、课题讨论、课例开发等活动。积极参与教育科研力量研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，今年至少撰写一籍教学论文或者教学设计，积极参与市教育系统组织的教科研成果征集活。 二、详细措施 1、每天花至少1小时登陆网络研修平台，仔细完成所选力量点的各项任务及作业。 2、仔细倾听观
24、摩示范课例，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好 4、多阅谈信息技术方面的书籍，把握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的应用力量水平。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕸，提高教育教学力量，结合教学实际，努力学习，并学以致用。 信息技术提升教师个人研修工作规划7 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展、 二、研修目标 1、通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件，数学教育资源，优化课堂教学，提高自己的”课
25、堂效率、 2、提高自己对信息技术在数学教学中应用的力量和操作力量、 3、结合信息技术应用力量，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业化进展力量、 三、研修方式和内容 1、积极学习 珍惜这次培训提升时机，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，仔细完成培训期间各项任务及作业、仔细倾听专家讲，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏、 2、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮忙解决、 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志、 4、学以致用 在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展学生力量力，促进学生自主学习、合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的缺乏、 【信息技术提升教师个人研修工作规划】