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1、教师信息技术能力提升研修工作计划老师信息技术力气提升研修工作方案1 为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得确定的进步，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。 一、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解力气和操作力气。 3、能结合有关信息技术应用力气，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力气。 二、研修方式及内容 1、乐观学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训力气提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在
2、最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 2、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家关怀解决。乐观参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在教学中应用力气。 4、学以致用 争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在学校语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学力气，激发同学爱好
3、，促进同学自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。 有老师说，好学才能博学，博学才能让教同学动有意义。一个老师的认知背景是怎样的，他的同学的力气就是怎样的。作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到同学的宠爱。俗话说，要给同学一碗水，老师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。希望能得到导师的指导，助我成长！ 老师信息技术力气提升研修工作方案2 在制定这个研修方案之前，我先感谢这次信息技术培训的全部组织者！希望自己通过网络这次研修平台能提升自己的信息技术应用力气，弥补自己在教学中的不足。让同学们宠爱上
4、课堂，宠爱上学习，让同事们能相互促进，提高自己的教学效率。现就测评结果和专家的建议，结合自身实际，制定这个研修方案。 一、自身分析 在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是可以的，对多媒体设备等能娴熟操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能娴熟应用，能通过多种途径猎取数字教育资源，把握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。方案与预备方面，还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方面，让每个同学公正地接触技术资源，激发同学学习爱好，保持同学学习留意力，鼓舞同学参与教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存在严峻的不足，没有好
5、好学习评估的标准，全部就会在诊断方面消逝无从下手的感觉。学习与进展方面，具有主动运用信息技术促进自我反思与进展的意识，把握专业进展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习力气。 应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行，可能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改也转变了观念。方案与预备，组织与管理，评估与诊断这三个方面却是严峻的消逝问题，在进展目标中我将列出。学习与进展方面，还是能有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。 二、环境分析 乡镇的初级中学，相对而言还是比较落后的。无论是设备还是整体的观念。教学任务也比较重。 进展目标： 1、应用信息技术优化
6、课堂教学力气方面，在自己较好的技术素养的基础上连续加强学习，对方案于预备、组织与管理、学习与进展等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项指标理解透，通过这次培训，力争达到优秀。 2、应用信息技术转变同学学习方式力气方面，方案与预备，组织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊！方案与预备这块评估列出了六点，组织与管理有五点，评估与诊断有四条，我将一一了解，一一学习，争取将它们融会贯穿，达到优秀。 3、应用信息技术促进老师专业进展力气方面，本人将通过此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业水平上有个大的提高。 三、行动方案 假如说在实现目标的过程中可能面临的困
7、难或挑战的话，那最大的困难可能是时间问题。但时间就是海绵里的水，只要你情愿挤，总还是有的！ 1、学习必修和选修的共计17门课程，认真观看视频，学习文字内容，累计学习时间达到20小时以上。 2、乐观参与BBS争辩，乐观参与话题争辩和沟通，在与其他老师的学习中获得提升。 3、加入学科所属的工作坊，参与坊内话题争辩，乐观发言，认真关注别人发表的内容。 4、经过充分预备后，完成研修作业一；在教学实践中选择小课题切入，录制、制作微视频，完成研修作业二。 5、乐观整理材料，完成培训感言任务。 实现进展目标的具体途径与措施：现在好好珍惜这次培训的机会，认真倾听专家们的视频与讲座，做好笔记与沟通，把学到的理论
8、结合实际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关信息技术方面的书籍，多花点时间熬炼下各种教学软件，提升自己的信息技术应用力气。 最终给自己一个好的祝福：迈上新台阶！ 老师信息技术力气提升研修工作方案3 为了进一步提高自己的工作力气和业务水平，更好地为教育教学工作服务，我乐观地参加了全国连续教育网的国培方案。 一、 指导思想 通过网络学习把基础教育课程改革向纵深进展，乐观推动素养教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高老师的整体教学水平。 二、 基本状况 虽然在日常教学中会用到一些多媒体教学手段，但技术不够娴熟，更多的网络资源没有很好地利用到地理课堂上;对于课题争论、学术论文等方面也要有所提高，
9、所以今后在这些方面仍需连续努力! 三、 研修目标 1、使自己由网络学问的初学者向中高级状态转变，进而使自己成为新课程的现代化实施者，逐步提高我校教学质量及水平;不断进行教学争论，努力探究和争论适合同学特点、能促进同学全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、以新的教育理念为指导，以课程改革为重点，凭借现代化教学手段以促进师生共同进展为目的。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上;把着眼点放在理论与实践的结合上;把切入点放在老师教学方式和同学学习方式的转变上。 四、 研修内容 (一)个人读书 (通过网络学习资源) 1、精读教育教学方面的专著，充实自己。 2、依据业务需要，将学习
10、内容整理成学习笔记。 3、做好学科学问的不断更新。 4、经常撰写研修小结。 (二)加强沟通 乐观参加各种争辩。 (三)做好听课记录，乐观反思，在学习中补充自己的不足，使自己的学习更加的完整。 五、 活动与实施 1、认真参加学习培训，作好培训记录。 2、参加研修活动，吸取其他老师的成功阅历。 3、细心预备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的力气。 4、空余时间利用电脑进行网络研修。 老师信息技术力气提升研修工作方案4 为了适应当今和将来社会的需求，认真贯彻新课改精神，立足以同学为中心，以培育同学的创新力气、合作力气、进取力气为重点，更新老师教育理念，乐观抓住课改契机，切实
11、提升信息技术课程的教学地位，以信息技术课程教学为重点，培育同学的信息素养，使同学具备猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本力气，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的基础、结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学争论，落实到平常的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位老师的教学水平、信息技术应用水平都有相应的提高，大力推动我校数字化校内的建设，使我校信息技术工作再上新台阶、 在新学期的教学工作中，确立以人为本的理念，乐观主动地进行新课程、新课堂的教学争论与实践、乐观开展教学争论工作，
12、以本学科的课题为抓手，切切实实地做一些实事，在行动中争论，在争论中反思，在反思中提高、 一、思想政治 始终如一地宠爱祖国，拥护党的领导，宠爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识、留意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友、加强团结，与同事相处融洽，合作快乐，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭、 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能、本学年我将留意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考、不断为自己充电，每天支
13、配确定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水、 （一）日常教学工作 我将乐观从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素、我将乐观学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再熟识，提高用理论来指导实践的力气、乐观实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点、平常备好课，上好课，向40分钟要质量、坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备同学、备教具，备教法学法、从学问力气两方面细心设计教案，并乐观地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和任凭性、 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓
14、关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展、课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，使同学的综合力气得到提高、 （二）教研活动 我将乐观参加教学争论工作，不断对教法进行探究和争论、虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互关怀，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风、对于素养教育的理论，进行更加深化的学习、在平常的教学工作中努力关怀后进生，实行各种措施使他们得到进步、 教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清力气训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标
15、准的要求，也保证将课标要求落实到实处、这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，任凭性，增加了方案性、在编写教案时留意选择教育的方法和时机，达到既给同学传授学问，又开发同学思维力气，促进同学全面进展、在具体的教学过程中，结合所学内容，使同学学习学问的同时，也吸取其它方面的养分，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度、 三、出勤： 新学期开头我将带着热忱和激情全身心的投入到工作中去、在工作中我确定要做到不迟到、不早退，听从领导支配，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互疼惜、作为一名老师，我确定自觉遵守学校的各项规
16、章制度，工作严峻认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务、 四、具体工作要点： 1、乐观参加市、县教研活动，相互学习，取长补短，以新课程的教学理念为指导思想，加强教育理论研修，学习新课程理念，研习教学论和学习理论，领悟信息技术以及信息技术教育方面的理论框架，不断提升教学方法，探究和积累课堂教学中有用的教学策略，积淀适合于自己和本校的教学阅历、 2、协作各学科教研组乐观搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建设、 3、认真做好校内网、学校网站的管理工作，做好学校主页的升级工作、准时发布学校新闻和公告、通知，定期更新网页、 4、为
17、全校电脑做好后勤服务工作，保证正常的教学和办公环境、 5、组织好同学参加上级组织的各项竞赛活动、 任何事物的进展都是从量变到质变的过程、我信任只要我在平常的时候能够认真做好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我确定会取得更大的进步的，这是我始终以来最认可的事情，信任在今后的工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的！ 老师信息技术力气提升研修工作方案5 随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了促进教学
18、实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平常的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习方案： 一、学习目标： 1、加强学习，把握正确的教育观点。 2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。 3、了解学科的进展动向和最新的争论成果。 4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际力气。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会娴熟使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、
19、制作，网络资源搜寻等。 二、学习内容： (一)丰富教育教学理论 阅读相关的教育书籍如教育新理念、老师专业化的理论与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的原理、策略与争论、爱心与教育、电脑报等。 (二)提高现代信息技术的应用力气 连续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与修理等。 (三)连续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹 三、学习措施 1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技
20、术与专业的练习，确保课课有关心教学的多媒体课件。 2、准时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。 3、虚心向各科老师学习优秀的教育阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸取别人的先进阅历，提高教学水平。 4、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。 5、规范自己的言行，做同学的表率。乐观参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。 中学校老师信息技术
21、应用力气提升个人研修方案3 依据测评结果，使我清楚地意识到自己应用信息技术的力气还有待于提高，对于应用信息技术优化课堂和应用信息技术转变同学学习方式等方面的专业学问内容特殊欠缺。老师要充分意识到了解信息时代对人才培育的新要求，应当具有主动探究和运用信息技术变革同学学习方式的意识，并且要特殊娴熟地操作常用设备，优化教学方法和教学课堂。 我所在的学校属于村镇中学，缺乏信息化环境和信息化资源库，平常教学中很少有接触网络化应用。 通过本次培训，我希望能在应用信息技术优化课堂教学力气和应用信息技术转变同学学习方式力气两反面得到显着的提高。 1、提高技术素养，了解相关学问。了解多媒体教学环境的类型与功能，
22、娴熟操作常用设备。把握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。通过多种途径猎取数字教育资源，把握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。 2、把握有正确方法，进行有效的课前方案和预备。依据课程标准、学习目标、同学特征和技术条件，选择适当的教学方法。设计有效实现学习目标的信息化教学过程。设计有助于同学进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动。设计学习指导策略与方法，促进同学的合作、沟通、探究、反思与制造。 3、学习有效组织和管理课堂的方式方法。利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效开展同学自主、合作、探究学习。 4、了解如何科学的进行评估与诊断。尝试利用技术工
23、具收集同学学习过程信息，并能整理与分析，发觉教学问题，提出针对性的改进措施。 5、提高运用信息技术的力气，依托学习共同体，促进自身专业成长。利用老师网络研修社区，乐观参与技术支持的专业进展活动，养成网络学习的习惯。 老师信息技术力气提升研修工作方案6 一、指导思想 依据市教育体育局20xx年工作要点中提出的目标要求，结合我市信息技术教学实际，全面贯彻落实市教育体育局“内涵提升年”活动要求，扎实推动“有效课堂”活动的开展，全面提高教育教学质量、加强对课程标准的学习和争论，优化课堂教学过程、以提高自身素养、创新工作方式、强化服务意识为切入点，加强对信息技术学科教学模式的争论和实践，提高信息技术学科
24、老师的理论水平和教学力气，培育同学应用信息技术手段解决实际问题的力气、 二、工作目标 加强理论学习，不断提高自身素养、做一个善学习、勤思考的老师、通过不断学习、探究，具备较强的教育教学和信息技术教科研力气，努力成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人、进一步认真学习新课程标准，更新观念，努力提高自己的教研水平、 加强课堂教学的争论、落实教学常规、规范教学行为，进一步做好信息技术学科课堂教学调研工作，加强与任课老师的沟通，把握学科课堂教学状况，组织学科老师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动、实行多元进展的课堂教学争论思路，加强对提高课堂教学效益问题的争论，深化推动“有效课堂”活动，从整体上进一
25、步提升信息技术学科的教学水平、 发挥骨干老师的示范作用和学科中心组的指导及监督作用、本学年将组织部分优秀老师开设不同规模的呈现课、研讨课，以便宽阔老师学习争论，提高宽阔老师的教学水平，实行多种形式，指导和关怀宽阔老师把握信息技术领域的新学问、新技能，了解信息技术的新动态及其进展方向，理解和把握现代教育理论和有关信息技术教育的理论学问，并结合自己的工作实际，理论与实践相结合，逐步应用到自己的工作当中、 三、工作思路 1、认真学习有关素养教育和新课改的文件，围绕课程实施中的问题，加快教研、科研等方面的改革与进展，深化了解并准时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学阅历，探究教学规律、通过学习、争论
26、，进一步增加课程意识，强化教改意识，从根本上提高我市信息技术老师的自身素养、通过开展丰富的教研活动，充分调动宽阔老师参与教学改革的乐观性，增加老师教学的质量意识，促进老师的专业化进展、同时通过对学法的争论，努力使老师的教学面对全体，因材施教，激发同学自我进展的愿望和力气，促进同学的进展和成长、 2、加强老师队伍建设，构建合理的梯次型的老师结构，加强集体备课，发挥集体的优势，努力提高信息技术老师的专业素养，推动老师整体水平的提高、充分发挥学段骨干老师的带头作用，真正肩负起指导青年老师尽快成长的重任、通过开展各种教研活动，着力发觉、培育一批具有进展潜力的优秀青年老师、 3、加强信息技术教学工作的常
27、规管理，确保本年度任务目标的达成、加强常规管理的力度，使备课、上课、作业布置与设计、同学作品的评价等制度化、规范化、系统化、组织好公开课、示范课、优质课及论文的评价与指导，对于信息技术课堂教学，可以接受“任务驱动”的方式，依据“提出任务分析争辩探究质疑与操作反馈小结”这种形式，老师提出任务后，引导同学进行分析争辩，问题也可以是从老师引导同学分析争辩中得到、解决问题的方法，或是师生共同探究，或是由同学教同学，由同学选择自己的方式，最终进行呈现与评价，这样既削减了老师讲解过程，增加了分析争辩、质疑解惑的环节，也使同学有参与和表现的机会，初步实现师生之间、同伴之间的合作沟通、留意分析任务的合理性和沟
28、通的质量以及评价反馈是否到位、留意培育同学的爱好和信息意识，让同学在爱好中学习，学会与他人合作，负责任地使用信息技术，养成良好的学习及使用习惯、 4、加大争论力度，开创教科研工作的新局面、依据教材的特点，接受任务驱动、社会调查、探究争论等多种教学方法，突出动手操作，引导同学乐观思维，加强案例争论，营造布满情趣的学习情境，由引导扶持到逐步放手，结合具体任务，广泛搜集信息，开展争论性学习，培育同学的合作精神，提高同学综合应用信息技术的力气、 四、工作措施 1、加强对教学过程的全程管理，随时调度协调 学校要抓好备课、上课、辅导、作业布置与批改、考查与考试等各个环节，引导老师乐观探究课堂教学改革，创设
29、以同学为中心的教学环境；不能因学科的特点而忽视教学常规方面的工作、要大力推动信息技术在教学过程中的应用，为同学的学习和进展供应丰富的教育手段和有效的学习工具、 2、切实发挥教研组和备课组作用，搞好集体教研 抓好全市的集体备课，切实发挥好教研组和备课组的作用，搞好集体教研，集思广益、每月至少组织一次市级集体备课，充分发挥骨干老师的模范带头作用，加强与信息技术老师的沟通，把握学科课堂教学状况，组织学科老师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动、抓好基础学问的落实和质量检测，逐步提高同学的技术素养，促进同学全面而富有共性的进展、 3、加强校际、学科之间的沟通，取长补短共同提高 围绕“内涵提升年”活动要
30、求以及“有效课堂”教学活动的开展，深化“有效课堂”定点联系学校，准时发觉活动中涌现出的典型学校和模范老师，针对涌现出的典型学校和老师，准时组织不同规模的呈现课、研讨课活动，以便宽阔老师学习争论，以点带面，以面带片，提高宽阔老师的教学水平、实行多种形式，指导和关怀宽阔信息技术老师把握信息技术学科的新学问、新技能、新方法，并逐步应用到实际教学当中，促进全市信息技术学科有效课堂教学的整体提升、 4、依据省市教研室的支配要求，结合信息技术学科特点，开展各种形式的教学争论和实践沟通活动、组织老师外出培训、学习、开阔视野，拓展力气、 5、调动宽阔老师的参与意识，乐观参加省市级竞赛活动，并力争在活动中取得好成果、 6、扎扎实实搞好教学争论，夯实同学的学习基础，深化学校，进一步调研中学校信息技术课的开课状况，开足开全信息技术课，加大力度，保证开课质量，切切实实让同学在这一方面得到进展、18