中学个人实习总结.docx

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1、 中学个人实习总结 中学个人实习总结 时间：2023-07-10 09:04:46 总结 投诉 投稿 中学个人实习总结 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进展一次全面系统的总结，通过它可以正确熟悉以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的中学个人实习总结，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的朋友。 中学个人实习总结1 时间如白驹过隙，转瞬间，我们在xxxx中学的顶岗实习生活已经过去一个月了。一个月的时间，我们努力尝试由一名在校大学生转变为教师，努力适应着新的角色，新的生活。作为xxxx中学顶岗实习组的组长，我不仅要仔细完本钱职工作，更要时

2、刻关注其他三位同学的工作，生活问题，并准时将同学们的问题报告给驻县教师。现我就这一个月的工作生活问题做如下总结： 首先是工作方面： 鉴于xxxx中学今年要参与xx市教学评估，所以我们四人这一个月主要工作便是帮助教师整理档案，完善校园设施。三位女生因均为文科出身，并有一名来自中文系，一名来自英语系，故整理档案，帮住教师修改论文，完善演讲稿的任务就落在了他们的身上。该工作枯燥、冗长、繁琐，但三位女生并没有太多怨言，而是尽最大努力仔细完成每一项工作，即使晚上通常要加班到九点、十点钟，并且牺牲了许多听课试讲的时机，也没有表现出任何不满。 作为来到xx中的唯一男生，我主要负责检查、修理学校的硬件设施，为

3、了整齐化一，学校统一将桌椅翻修、编号。全校十个班，近千张桌椅，后勤教师带着我，仅用了两天时间，便完成了该项工作。可见，每天的起早贪黑有了回报。 在教学工作上，因该校音乐教师休假，音乐学院xx同学在来校第一周便开头上课，xx的独特的教学方式，很快便得到了学生的认可宠爱。 该校有大学特长生五人，将于4月25号参与大学特招，专业出身的我便担负起在最终两个月多月快速提高他们成绩的重任。每天早晨五点半开头，我带着五人开头训练。给他们讲解专业动作，运动技巧，每天放学后，也会加紧训练一个半小时。一个月的时间，五人的成绩均有了明显的提高。 因该校特别缘由，大学教师缺失，中文系xx同学肩负起了初一、初二六个班1

4、6节大学课，虽然不是专业出身，但经过认真备课，课堂效果也得到了学校教师和学生的认可。 在生活方面：因学校用水不便，我们便每天自己下楼打水。四人协力，很顺当解决了用水问题；学校没有食堂，我们四人合理分工，负责做饭，三位女生负责洗碗，所以说生活上，我们用不到一个星期的时间便适应了一切。 以上，是我们这个月在工作和生活上的状况，很感谢xx教师和xx中学校长对我们的关怀和理解，我们会以更好的面貌顺当完成实习工作。 中学个人实习总结2 光阴似箭，岁月如梭，四个月转瞬即逝，犹记得我们刚来的时候，圆满的完成了顶岗实习的任务，各个方面的力量都有提高，由此得到以下的总结： 一、奉献爱心，营造出良好的班级气氛 爱

5、是教育的起点，爱是教育的核心，没有爱，就没有教育。当来到试验中学以后，我担当了七年级四班的副班主任，从那时开头，我就开头给自己定位，努力的改善班风建立，奉献爱心，营造出良好的班级气氛。让我印象最深的一件事就是谈起了我的一名学生，这名学生在期中考试是数学第五名，第三次月考数学荣获其次名。记得这学生刚开头来到试验中学的时候，有稍微的抑郁症，曾经还走丢了一次，最终是在教学楼的三楼的一个角落里找到的，大局部的教师对这个学生都不抱盼望，对他也是睁一只眼闭一只眼，他的作业也是时交时不交，我向他伸出救济之手，奉献出自己的爱心，带着自己的和善与责任，不放弃每一个学生，在课下找同学了解这名学生的学习、交友以及生

6、活状况，向班主任教师询问并争论其家庭状况，依据所了解的状况，分析出这名学生可能有自卑的心理，然后制定相应的可实施的系列政策，在课上监视其仔细听讲，课下剧烈要求他写并交作业，有进步时并适当的提出表扬。经过这几个月的努力，这名学生不仅数学成绩突飞猛进，综合成绩也有了飞跃式的提高，在课下和同学相处也开朗了许多，这名学生的笑容亦是更加的绚烂。在有爱心的教育里，我营造出了良好的班级气氛，打造出学风正，学风浓的班级。 二、刻苦钻研，在实践中摸索教学 教学，只有两个字，说起来简洁，但是只有在实践中才能表达其探究的艰辛，艰难奋斗与刻苦钻研的坚持。我针对其学生根底差，学习力量差的状况，首先做的是让学生从情感上承

7、受教师，认教师为师。我认为兴趣也是学习的一个非常重要的前提条件，对培育学生的学习兴趣采纳的方法主要是：讲解时浅显易懂，教学进度由慢转入正常，多鼓舞多确定，哪怕学生只学会了一点点都会鼓舞，急躁辅导学生，联系生活，讲解学问对自己、对社会的作用及学习学问的乐趣。我在反思中意识到每一个孩子喜爱被表扬，心理学家威廉？詹姆斯也曾说过：“人性中最深切的禀质，是被人赏识的渴望。”表扬是确定、强化学生好的思想、行为，鼓舞、帮忙孩子建立自信，促使他们获得喜悦、满意、自尊、自我观赏等情感体验的重要方法，所以，在我的生活以及教书的过程中，多给孩子与鼓舞和关注，使孩子安康欢乐积极乐观的成长。 三、沟通反思，提高教师的职

8、业素养 教师是人类灵魂的工程师。我作为试验中学的实习教师，面对课堂的新形势，在努力学习进取、沟通反思中，提高教师的职业素养。不断充实和提高自己，加强思想品德修养，积极参与了教育界首届厚德教育公益论坛，参与的论坛是“感动洛阳”十大人物之一的用爱心和纯孝照看双瘫父母12年的洛阳市监狱中队长王春来亲自讲授的，一个孝道引领着她走进新的厚德教育片，走向新的文明。我仔细讨论教育科学，积极主动地做好教育教学的工作，在岗前培训时仔细总结名师的教学阅历；在家长会和家长沟通的同时，进一步反思并提高了己的职业素养的要求；在“教师梦，中国梦”的演讲竞赛活动中，总结并虚心讨教他人教学的阅历；并在教育局的教研组听完她的课

9、并与她沟通后，深入的反思自己，对自己的教学行为、决策及由此产生的后果进展自我反思和与他人合作反思，从中查找自己的优势，并更新教学理念的缺乏，开头的探究着自己的教学风格。多阅读，多思索、多反思自悟，在努力学习进取、沟通反思中，努力的提高着自己的专业技能。 四、积极参与党团活动，充实生活、拓展思想 来到试验中学后，我们就开头了党团活动的建立，举办了一系列的党团活动。 首先，我们小组建立了小组规章制度，包括组织制度，职责安排，外出制度，安全问题以及卫生制度，保障了我们的安全与各项工作的顺当落实进展，我严格的遵守组织的纪律。然后，我积极参与举办的各项党团活动。在学校绽开“孝心在行动”的活动，我们向学生

10、宣传爱心的同时，也提高并丰富了自己；4月23日，我在班级里进行了沉痛悼念芦山地震死难同胞的祈福活动，进一步加强对学生的思想道德和爱国主义教育；在开展“青春梦中国梦”的时候，我参与“教师梦中国梦”的演讲竞赛，竞赛的剧烈气氛使我们重新捡起顶岗的激情，同时我增加了跟党走的信念和决心；我仔细的完成了“五个一”教育实践活动，亲自去家访，访当地的名师，在采访的过程中我感觉到自己的匮乏，加强了我的职业抱负和职业道德教育；6月10日晚10点，小组召开了以“效劳基层，奉献青春”为主题的研讨会，我积极照应党的号召。并且下定决心要连续为农村教育做出奉献。 在平凡的顶岗实习教师的岗位上，我努力的让它有所不同，用爱心营

11、造出良好的班级气氛，在刻苦钻研的实践中摸索教学，在沟通反思中提高教师的职业素养，在参与党团活动的同时充实生活、拓展思想，提高自己的综合教学以及治理水平，我有了肯定的进步和成绩，但是还有一些方面存在着缺乏，比方有制造性的工作思路还不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改良，在以后的道路上我会更加的努力，进一步的提高自己。 中学个人实习总结3 教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的表达，是培育适应21世纪需要的合格教师的重要环节。 一、实习目的 1、使自己在大学三年学习到的根底理论、专业学问和根本技能得到一个检验和稳固的时机，并作为自己踏上教学

12、岗位之前的一次练兵。 2、通过观看和了解实习学校教师在教学岗位上的详细工作，向优秀教师学习。 3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的缺乏，准时调整与改良，争取以最正确状态走上日后的教学岗位。 4、进一步培育在实际工作中发觉问题、分析问题、设计和实施解决问题的力量。 5、在本次教育实习中，由于其他队友的信任，我中选为我们实习队的正队长，在完成个人实习任务的同时，将尽力做好实习队长的各项工作，一来全方位地熬炼自己各方面的力量，二来建立一支团结互助，优秀的实习队，收获一份友情。 二、实习时间安排和主要任务要求 1、预备阶段：6月下旬至9月20日 钻研教学大纲和教师参

13、考书等资料，仔细搜集积存相关的教学资料，仔细备课，编写具体教案。完成五个一，依据教育要求仔细学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论学问，进展试讲微格教学，练好三笔字等。 2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日 听实习学校领导介绍学校根本状况，特殊是实施素养教育状况，本学期工作规划和学校在治理、教改、科研方面的阅历和特色。 下班跟学生见面，参与班级活动，了解学生状况，在原班主任指导下制定班主任工作规划。 听原任课教师的课，参与科组教研活动，并在指导教师指导下备课、预讲。 3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。 包括教学实习、班主任实习、教育调查、实习队长工作四个方面。 （一）

14、教学实习： 备课： a、在原任教师指导下，仔细细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟识教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的学问、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯。 b、在把握教材内容和了解学生学习特点的根底上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排。 c、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的预备及教学过程。 上课：应依据教材、教案的要求和试讲的阅历，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必需做到： a、仔细做好上课前的一切预备工作。 b、上课时要做好组织教学工

15、作。努力以各种方式制造性地贯穿于整个教学过程中，保证课堂教学在紧急、严厉、生动、活泼的气氛中进展。 c、上课时要留意态度的沉着、大方、冷静，要用恰当姿态帮忙说话。 d、必需使用一般话进展教学，留意教学语言的简洁、生动、明确、通俗易懂。 听课和评议： a、要虚心学习，常常听实习学校指导教师或其他教师或在同校实习的同学上课，做好听课笔记。 b、实习生在课后应主动、虚心地征求指导教师的意见，并重视学生的信息反应，仔细地做好自我分析和评议，并力求提高到理论高度上进展分析和评议。 作业与辅导： a、要细心选择并设计课内外作业，份量恰当，难度适当，完成作业的时间适度。 b、布置和批改作业，要着眼于稳固学生

16、学问、培育技能。 c、对布置的作业要准时检查，仔细批改，并分析讨论学生完本钱次作业的优缺点，做好作业讲评。 d、对作业中的疑难问题，要事先进展讨论，得出正确的答案，必要时请指导教师把关。 （二）班主任实习： a、了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。 b、做好日常的班级工作，抓好自修课纪律，提高效率。 c、与学生进展谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 d、针对各异学生进展不同的教育指导。 e、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。 f、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 g、定期开展有益的文体活动，促进学生

17、的身心安康进展。 （三）教育调查： a、搜集扫瞄调查教育讨论的有关资料，学习一些优秀的讨论方案；结合专业特点初步确定自己的讨论方向； b、在实习过程中，积极了解城关中学的文化底蕴，教学治理特点，教改阅历等；了解优秀教师的先进事迹，教育阅历，教学方法等。 c、国庆假期开展调查讨论和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结做预备。 （四）实习队长工作： a、带着队员积极开展和完成教育实习规划中安排的各项工作。 b、每周召开一次对会，总结上周状况，规划下周内容。 c、每周向分片负责教师和实习学校领导汇报一次工作，做好沟通沟通工作。 d、组织队员队在国庆假期开展调查讨论和教育讨论工作。 3、总结阶段：1

18、1月9日至11月15日 a、每位实习生写工作总结和个人鉴定。 b、写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、教育实习学生工作本、班主任工作规划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。 c、根据实习队规划要求，组织好教育实习鉴定工作。做好离校前的各项工作。 中学个人实习总结4 我实习所在学校是从化中学，实习根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数8份，上课数16份，其中8节重复课 2、班主任工作：负责治理班级日常事务和组织班级活动 3、教育报告：完成一份教育调查报告 经受了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的

19、苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。 一、 数学教学工作 我教的是高一（7）班和（8）班两个班的数学，经过向教师了解和几天的答疑状况，我发觉两个班的数学根底很不是扎实，由于初高中学问的跨度相当大，大局部学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下谈天时，都纷纷向我诉苦：“教师，数学好难啊！”我一边以坚决的语气鼓舞他们：“不怕，

20、万事开头难，高中学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思考着如何去帮忙他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。 我主要通过培育他们的数学思维力量和解题力量来提高他们的数学学习力量。表达在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中学问与高中学问脱节较严峻的状况，给他们那进展了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留意培育学生学习数学的兴趣，上课时留意学

21、生心情的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。 为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进展答疑。同学们学习数学的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。常常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公正，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做一样类型的作业，如二次函数最值问题，至今仍有好一局部学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后准时复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修

22、就做几道数学作业题，学习效率特别低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠教师，培育他们独立思索的习惯。 在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解学生的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大确定时，虚心地向教师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用excle软件进展统计、排名。 上课阶段，学校给我们安排的课不是许多，共八节，而且给我们安排的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起争论教法、例题

23、、习题设计等内容，进展集体备课，具体写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率到达最高。然后才交给知道教师审批，在指导教师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。 我的每节课指导教师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍

24、快，有时盼望多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间。 上课之余，我还积极去听学校其他教师的课，如本实习队全部数学指导教师，带火箭班的余教师，高三级一位很有阅历的教师，还有本年级唯一的特级教师杨主任的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和教师沟通，学习教师们的特长和丰富的教学阅历。 二、 班主任工作 （1） 在工作预备方面 我担当高一（7）班的班主任，首先我通过指导教师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的根本状况，同时了解班级地一些日常工作。 其次，我通过与学生多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握学生的状况。每天早读和晚修我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习教师，能像

25、朋友一样和我谈天、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。 （2） 在班级日常治理方面 在八周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到课室提示科代表带读，巡察早读状况，监视打瞌睡，发愣或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进展时间观念教育。 学生的纪律方面，7班的学生较为活泼，局部学生很淘气，自修自习课常有争论问题的.现象，间或有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到宁静学习的同学。依据观看，问题主要出在那三四个学生身上，只要治理好那三四个学生，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导教师了解

26、了那四个学生的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观看，对他们不良习惯进展约束。抓住最正确的教育时机对他们进展个别教育。 个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否熟悉到自己的缺点和缺乏。学生对自己的缺点还是有肯定熟悉的，有些还是清晰地熟悉到，但约束不了自己去改正。熟悉得不到位的，我再以“教师发觉，教师觉得你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩白的时机，避开对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得教师半点夸张；但，是就是，能英勇成认。这时，再对他们进展指导教育，

27、学生才能放下防范武器，真正从心里承受教师的教育，仔细思索教师的教导，真正去努力改良。 此外，是对班干的培育，留心值日班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会听从班干的治理。对于新班干，强调他们一开头就肯定要严管，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作。 在帮助指导教师进展周记的批改中，了解到的学生心理问题，学习困惑，我都一一做了记录，为个别教育之用，并在周记的评语中写下对他们得鼓舞和最适合他们的方法指导。 对活泼的学生，班级纪律难治理，宿舍纪律同样难治理。针对晚休特殊吵的问题，一再批判教育都没有效果，但班主任指导教师实行“自动退宿”的措施后，宿舍纪录就始终

28、风平浪静到现在。看来对于顽皮得学生还应适当实行些硬方法。 学校每周二下午是劳动课，女生普遍比拟负责，有局部男生偷懒，拖拖拉拉。工作马马虎虎，对于这些学生，就给他们安排明确的任务，完成后承受检查，合格后才能离开。让学生体会到自己是班集体得一员，要积极协作班里的各项活动及做事仔细的态度。 （3） 在班级活动方面 学生较喜爱打篮球，在实习期间，很庆幸有时机观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的喜爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在篮球赛的组织和开展上了，很难投入到学习中来。因此，我们教师对打篮球实行了硬治理：近期不允许组织班赛，让学

29、生先投入到学习中来，顺当完成初中到高中的转变。 10月份，在学校进行的趣味运动会中，我给学生拍照，与学生玩在一起，拉近了师生间的距离。 期间，为了转变学生始终较松懈懒散的学习态度，召开了“乘奥运精神，激情奔梦”主题班会。通过模拟采访，观看冠军访谈视频，让学生深入了解奥运冠军艰难训练的故事中，学习奥运冠军坚持不懈、努力拼搏、挑战自我、超越自我地精神，引导学生树立远大抱负，端正学习态度，以积极的心态为实现自己的抱负而努力奋斗。 相互关怀，相互学习 实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮助，集体备课，相互听课、评课，相互借鉴阅历。从不同队友身上学到许多不同的教学风格，班主任工作技巧。 三、教育调

30、查 我们实习队的调研课题是从化中学高二学生文理分科选择，分别对未分科的学生、已分科学生、学校的领导教师进展了问卷和访谈调查。队友们积极协作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。 四、结语 本次教育实习，顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积存了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的敬重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要留意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，肯定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机灵，才能

31、高效率地治理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次胜利的实习。 中学个人实习总结5 教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的表达，是培育适应21世纪需要的合格教师的重要环节。 一、实习目的 1、使自己在大学三年学习到的根底理论、专业学问和根本技能得到一个检验和稳固的时机，并作为自己踏上教学岗位之前的一次练兵。 2、通过观看和了解实习学校教师在教学岗位上的详细工作，向优秀教师学习。 3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的缺乏，准时调.与改良，争取以最正确状态走上日后的教学岗位。 4、进一步培育在实际工作中发觉问题、分析问题、设

32、计和实施解决问题的力量。 5、在本次教育实习中，由于其他队友的信任，我中选为我们实习队的正队长，在完成个人实习任务的同时，将尽力做好实习队长的各项工作，一来全方位地熬炼自己各方面的力量，二来建立一支团结互助，优秀的实习队，收获一份友情。 二、实习时间安排和主要任务要求 1、预备阶段：6月下旬至9月20日 钻研教学大纲和教师参考书等资料，仔细.积存相关的教学资料，仔细备课，编写具体教案。完成五个一，依据教育要求仔细学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论学问，进展试讲微格教学，练好三笔字等。 2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日 （1）听实习学校领导介绍学校根本状况的，特殊是实施

33、素养教育状况的，本学期工作规划和学校在治理、教改、科研方面的阅历和特色。 （2）下班跟学生见面，参与班级活动，了解学生状况的，在原班主任指导下制定班主任工作规划。 （3）听原任课教师的课，参与科组教研活动，并在指导教师指导下备课、预讲。 3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。 包括教学实习、班主任实习、教育调查、实习队长工作四个方面。 （一）教学实习： （1）备课： A、在原任教师指导下，仔细细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟识教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的学问、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯。 B、在把握教材内容和了解学生学习特点的

34、根底上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排。 C、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的预备及教学过程。 （2）上课：应依据教材、教案的要求和试讲的阅历，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必需做到： A、仔细做好上课前的一切预备工作。 B、上课时要做好组织教学工作。努力以各种方式制造性地贯穿于.个教学过程中，保证课堂教学在紧急、严厉、生动、活泼的气氛中进展。 C、上课时要留意态度的沉着、大方、冷静，要用恰当姿态帮忙说话。 D、必需使用一般话进展教学，留意教学语言的简洁、生动、明确、通俗易懂。 （3

35、）听课和评议： A、要虚心学习，常常听实习学校指导教师或其他教师或在同校实习的同学上课，做好听课笔记。 B、实习生在课后应主动、虚心地征求指导教师的意见，并重视学生的信息反应，仔细地做好自我分析和评议，并力求提高到理论高度上进展分析和评议。 （4）作业与辅导： A、要细心选择并设计课内外作业，份量恰当，难度适当，完成作业的时间适度。 B、布置和批改作业，要着眼于稳固学生学问、培育技能。 C、对布置的作业要准时检查，仔细批改，并分析讨论学生完本钱次作业的优缺点，做好作业讲评。 D、对作业中的疑难问题，要事先进展讨论，得出正确的答案，必要时请指导教师把关。 （二）班主任实习： A、了解学生的根本状

36、况的，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。 B、做好日常的的班级工作，抓好自修课纪律，提高效率。 C、与学生进展谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 D、针对各异学生进展不同的教育指导。 E、通过组织班级活动培育学生的.体观念，增加班级分散力。 F、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 G、定期开展有益的文体活动，促进学生的身心安康进展。 （三）教育调查： A、.扫瞄调查教育讨论的有关资料，学习一些优秀的讨论方案；结合专业特点初步确定自己的讨论方向.的.； B、在实习过程中，积极了解城关中学的文化底蕴，教学治理特点，教改阅历等；了解优秀教师的

37、先进事迹，教育阅历，教学方法等。 C、国庆假期开展调查讨论和教育科研工作，收.资料，为做好总结做预备。 （四）实习队长工作： A、带着队员积极开展和完成教育实习规划中安排的各项工作。 B、每周召开一次对会,总结上周状况的，规划下周内容。 C、每周向分片负责教师和实习学校领导汇报一次工作，做好沟通沟通工作。 D、组织队员队在国庆假期开展调查讨论和教育讨论工作。 3、总结阶段：11月9日至11月15日 A、每位实习生写工作总结和个人鉴定。 B、写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、教育实习学生工作本、班主任工作规划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。 C、根据实

38、习队规划要求，组织好教育实习鉴定工作。做好离校前的各项工作。 中学个人实习总结6 时间是奔腾的江水，抵不住浪花的翻滚。 时间是和熙的春风，留不住麦苗的嫩绿。 时间是宽广的天空，奈不住白云的飘动。 时间很快稍纵即逝，总让人无奈。 转瞬间，四个月的实习生活过去啦，我们马上离开这群得意的孩子，心中无限感慨。 我清晰地记得我是9月1号来到惠伯口中学的。初入校园时，被眼前的景象震慑住了，四周一片荒凉，孤零零一座学校耸立在一片宽敞的土地上，破旧的屋子，杂乱的野草，当时我的第一个感受就是惨。 整顿好一切后，便开头上课，我担当的是八年级二班语文的教学工作。初入教实，一张张得意的脸庞睁着布满奇怪的眼睛望着我，他

39、们也肯定猜到了我是他们的新教师。自我介绍完以后我先讲啦一些简洁的学问，究竟是第一堂课，同学们还不适应我这位新教师。45分钟的课堂短暂而漫长，短暂的是和学生的接触时间太短，我们相互还不了解，漫长的是由于教学阅历少无法自由掌控课堂，问同学们好多东西都没有人回应。但总体来说，还算是比拟胜利的，除啦互动少没消失太大问题。 初登讲台，全部人都无法做到敏捷掌控课堂，对于我们实习生来说更是。这种状况也是意料之中的，所以我并没因此而气馁，而是在课后进展深入反思，仔细总结阅历。经过一个多月的实践，我已初步把握啦一些技法，摸索到啦许多阅历。已能够敏捷掌控课堂，奇妙应对课堂突发大事，也能够“应付”问题学生制造的各种

40、问题。 一个月的时间，他们适应了我，我也了解了他们每一个人的学习程度，依据它们自身的特点，在教学过程中，我实行普遍有用的教学方法：因材施教。好的学生我多留作业，让他们做一些拓展创新题，而根底差的学生，便少留作业，不要求做拓展创新题。在上课的过程中，我尽量多重复同一个问题，多问几遍：“明白了吗”“理解力吗”“知道了吗，”以保证大局部同学学到新学问，对于一些实在听不会的学生，在值班时，我会急躁赐予辅导。我盼望他们每个人在学校里在课堂上都能学到学问，哪怕是一点点，每天能够学到，我便心满足足。 在整个的实习期间，我虚心向四周其他教师请教，尤其是语文教师，我愿意与他们沟通教学阅历，让他们指出我的缺乏，然

41、后去改正，完善我的教学工作。教师们也都愿意向我传授他们的教学阅历，不私心保守自己的胜利隐秘，津津乐道地教授着我，时刻提点我，我觉得遇上他们这样无私的人，也是我的幸运。在他们的指导下，我进步很快。 在整个实习期间，我收获的同样是生活方面。虽说以前也会做饭，做家务，可做出来的东西既不好看也不好吃，可来之后，我必需让自己做出中看而且可口的饭菜，由于不只是我自己吃，是做给别人吃，假如我做出的东西既难看又不好吃的话，四个月的时间，我们要怎么度过。所以我必需细心做好每一次饭。只要专心，没有什么是做不好的。就这样，在每次实践中我做出了一手好饭。每当吃饭时看到大家吃的津津有味的样子，而且剩菜很少时，我便会心一

42、笑。只要大家吃的快乐，我便感到很幸福。 时间匆忙，一闪即过。回想那时我还只是一个青涩的小女生，而经过一番历练后，我已是个较成熟的大女孩。虽然现在的我照旧不改那张稚嫩的脸在别人的眼里，我和初中生没多大区分，可是，我懂得了许多心志得到了进展，即使外在容貌张显不出来，我依旧成熟了许多。 在整个实习期间，关于语文教学，我也总结了一些自己反思后得出的教学心得。许多人都认为语文教学是份简单的工作，其实不然我个人认为并不是全部人都能教语文。能够教好语文的假如你的专业学问不够，其他方面学问懂得少，在教学工作中你是无法讲好一堂课，无法启发学生的。一个语文教师知道的少，他做不到将这个学问与其他相关学问联系起来，学

43、生无法产生联想，即使教师要启发，自己也无从下手，不知道在哪里去启发。所以身为一位语文教师，必需要有丰富的学问，仔细学习专业学问，多读书丰富自己的学问。 另外，我觉得语文教师也要有很好的表达力量。在教学过程中，有许多时候在讲着讲着我便不知所云，语无伦次，东一句西一句的讲着，而且之间无法用流利的语言表达出来，还有卡壳的时候，所以，我认为语文教师肯定要有很好的表达力量。虽然这也要有点天赋在里面，但我会努力。多说，多看，多读就肯定会有一副好口才。 关于语文教学，我还认为教师的表演力量也是要具备的。在教学过程中，有许多同学听着听者就对乏味而单调的语言失去了兴致，他们开头打瞌睡，和四周同学说话，或者东张西

44、望，对于这种现象，我很是无奈。所以便绞尽脑汁，想各种方法提高他们的学习趣味。比方讲个小故事，做个小嬉戏。可这样维持不了多久，他们对正式课堂学习已然进入不了状态。我想，假如教师有表演力量，将每节课用动作表演出来，他们会感觉好玩的多。这一个需要的是天赋，另一个就是对课文内容的理解。其实关于语文，教学留意办法真的许多，并不是人们认为的语文是最简单教的科目。不是教会认字上课时多读几遍课文就过去啦。要想把语文课讲好需要许多。 对于语文，我始终保持着我对他的喜爱，这种沉迷程度始终没有减退，反而愈加深厚。我喜爱语文，喜爱闲暇时候徜徉在语文的世界里。它能赐予我学问，教会我做人，让我知荣耻，带给我无限的欢乐。此

45、次的教学实践，让我找到了传播我这些年来学到的学问的途径，我向学生们播撒着学问的种子，培育熏陶他们学习语文的兴趣，把我对语文的痴爱感染给他们，我盼望他们也能够喜爱语文。 在实习期间，始终围绕的是这群孩子，每天的工作都是关于他们的。除了备课写教案，在某些同学遇到困难时，我也会尽我所能赐予最大帮忙。他们在生活中遇到一些困难时会主动找我们帮助，很喜爱他们的主动，不用我们费太大力气去和他们沟通，在帮忙过程中也就增加了我们之间的感情。某些时候，他们没拿我们当教师，而是当成他们需要时能伸出手救济的大姐姐，某些时候，我们语文也没拿他们当成自己的学生，而是自己可以呵护的小弟弟小妹妹们。某些同学也有自己想不通的地方，他们也会找我们沟通，问我怎么办，依据这种状况我们特地建立了“心理询问站”，建立以后，每天都有许多同学去我们询问。我帮忙他们解决了“妒忌”“心理不平衡”“厌学”“处理同学关系”等问题。在这个过程中，我发觉自己竟然可以说的如此美丽，可以胜利解决他们的心理小问题，我悄悄的享受着着满意感。固然，我要感谢与庆幸的是自己学到那么多学问，这些学问足以应对初中生遇到的这些问题。 每天绕在孩子身边，我感到也是特别欢乐的。他们的青春感，他们的朝气感染着我觉得自己的心儿年轻了许多岁。他们对事物的奇怪，提出的各种问题，在大人眼里的