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1、中学教学训练实习个人工作总结中学教学训练实习个人工作总结_ _中学教学中学教学实习个人总结实习个人总结实习个人工作总结时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成果的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。下面是由工作总结之家我为大家整理的“中学教学训练实习个人工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。中学教学训练实习个人工作总结一自 x 月 x 号至 xx 月 xx 号，我在 XX 中学实习，为期七十天，所教授科目为初一班级 101、102、103、104 四个班级的信息技术。在这段时间里，通过教学实习、见习班主任这两个方面
2、的工作，不管是在学问上还是力量上，都取得了长足的进步。与初三 76 班同学一个月的和谐相处的珍贵阅历，无疑是我的一笔巨大财宝。在整个实习期间，我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情。下面，我就将我个人实习期间的表现与收获作如下总结。9 月 2 号到 9 月 16 号这两个星期内我听了指导老师 xx 老师以及另一位信息技术老师 xx 老师的 10 节课、预备一份教案、并且同他们一起争论这套教材应当怎么样去上。这个学年采纳的是 xx 省电化训练馆同 DC 加拿大国际沟通中心合作编写的一套信息技术教材。这套教材与 xx 师范高校版苗逢春主编的信息技术教材最大的不同是：这套教材在内容上对不同阶段的
3、同学有所区分。这样子就避开了学校、学校、高中始终在围围着这些内容兜圈子、实际上技能水平无法区分的现象。但是 XX 中学是一所乡级中学，是乡级学校甚至村级学校。这些学校师资配备较镇级、市级学校低许多。即使有的学校开设信息技术课程，信息技术教学质量也由于信息技术老师素养和硬件条件落后而落后。针对这种状况，我认为本学期信息技术课应当针对不同同学兼顾突出层次和基础学问把握。上课时间一般不超过 25分钟，给同学足够时间练习。并且运用到接下来的教学工作中，深受同学宠爱。由于练习充分、分层次培育，初一班级同学在安国市训练局汉字录入竞赛中获得优异成果。我被支配做初三 76 班的实习班主任。实习工作为期一个月。
4、在原班主任指导老师 xxx 的支持下，班主任工作得以顺当地绽开。在这期间，除了确保班级早晚自习、课间操、眼保健操、就寝等基本环节的正常进行，在 XX 中学队列竞赛、合唱竞赛、秋季运动会以及处理班级的日常生活、了解同学们的心理动态更是付出了艰辛的努力。为了熟识班级状况，了解同学的个性特点和生活状况，我多次利用休息时间乐观主动地与原班主任进行沟通。初三月考成果出来以后，我和卢桂普老师比照成果单和同学上课状况以及上一次月考成果单对同学成果进行分析。并针对同学对语、数、外比较薄弱，理、化、史、政相对乐观的现象制定出一个可行的调整方案，受到了同学的欢迎并乐观执行。另外，通过与班长 xxx 等的交谈，针对
5、九零后同学比较娇气、心理脆弱的特点，绽开了“感恩的心”主题班会。在班会结束时候一起许下“回首昨天、守护今日、相约明天”的商定。总的说来，我的实习是胜利的。这段期间增长了见识，积累了阅历。实习是一个将理论运用到实践的过程，XX 中学领导、老师甚至班上同学们的关心下，我找到了属于自己的授课风格与带班方式，在此，对他们表示深深地谢意!中学教学训练实习个人工作总结二我实习所在学校是从化中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和训练调查。基本状况如下：1、课堂教学：完成教案数 8 份，上课数 16 份，其中 8 节重复课2、班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动3、训练报告：完成一份训
6、练调查报告经受了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这两个月里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。一、数学教学工作我教的是高一(7)班和(8)班两个班的数学，经过向老师了解和几天的答疑状况，我发觉两个班的数学基础很不是扎实，由于初高中学问的跨度相当大，大部分同学对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下谈天时，都纷纷向我诉苦：“老
7、师，数学好难啊!”我一边以坚决的语气鼓舞他们：“不怕，万事开头难，高中学问相对学校学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思索着如何去关心他们尽快地把学习方式从学校转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。我主要通过培育他们的数学思维力量和解题力量来提高他们的数学学习力量。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于学校学问与高中学问脱节较严峻的状况，给他们那进行了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等
8、内容。同时，留意培育同学学习数学的爱好，上课时留意同学心情的调动，利用同学的好强心理激发同学的学习动力。为了尽量给同学更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。常常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公正，只能一节课去一个班。从同学的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如二次函数最值问题，至今仍有好一部分同学是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后准时复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”
9、，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率特别低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的同学先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠老师，培育他们独立思索的习惯。在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解同学的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对同学做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用 excle 软件进行统计、排名。上课阶段，学校给我们支配的课不是许多，共八节，而且给我们支配的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心
10、琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起争论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，具体写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和同学的学习状况改了有改，尽量让同学在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率达到最高。然后才交给知道老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动、对同学的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也
11、还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时盼望多给同学讲点，忽视了给同学思索得时间。上课之余，我还乐观去听学校其他老师的课，如本实习队全部数学指导老师，带火箭班的余老师，高三级一位很有阅历的老师，还有本班级唯一的特级老师杨主任的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。二、班主任工作(1)在工作预备方面我担当高一(7)班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握同学的状况。每天早读和晚修我都会去教室，渐渐地融入了这个
12、班集体。同学也很喜爱实习老师，能像伴侣一样和我谈天、诉苦，一些淘气的同学也能虚心听取我的教育，努力改正，和同学相处得特别融洽。(2)在班级日常管理方面在八周的时间里，我更多的是抓同学的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到课室提示科代表带读，巡察早读状况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念训练。同学的纪律方面，7 班的同学较为活跃，部分同学很淘气，自修自习课常有争论问题的现象，间或有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到宁静学习的同学。依据观看，问题主要出在那三四个同学身上，只要管理好那三四个同学，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法
13、。首先向班主任指导老师了解了那四个同学的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观看，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的训练时机对他们进行个别训练。个别训练时，首先让他们作自我评价，看他们那是否熟悉到自己的缺点和不足。同学对自己的缺点还是有肯定熟悉的，有些还是清晰地熟悉到，但约束不了自己去改正。熟悉得不到位的，我再以“老师发觉，老师觉得你觉得是不是呢?”这种方式与同学对话，给同学辩解的机会，避开对同学的片面了解而伤了同学的自尊，甚至造成逆反心理。同学虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大;但，是就是，能英勇承认。这时，
14、再对他们进行指导训练，同学才能放下防备武器，真正从心里接受老师的训练，仔细思索老师的教导，真正去努力改进。此外，是对班干的培育，留心值日班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会听从班干的管理。对于新班干，强调他们一开头就肯定要严管，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作。在帮助指导老师进行周记的批改中，了解到的同学心理问题，学习困惑，我都一一做了记录，为个别训练之用，并在周记的评语中写下对他们得鼓舞和最适合他们的方法指导。对活跃的同学，班级纪律难管理，宿舍纪律同样难管理。针对晚休特殊吵的问题，一再批判训练都没有效果，但班主任指导老师实行“自动退宿”的措施后
15、，宿舍纪录就始终风平浪静到现在。看来对于顽皮得同学还应适当实行些硬方法。学校每周二下午是劳动课，女生普遍比较负责，有部分男生偷懒，拖拖拉拉。工作马马虎虎，对于这些同学，就给他们安排明确的任务，完成后接受检查，合格后才能离开。让同学体会到自己是班集体得一员，要乐观协作班里的各项活动及做事仔细的态度。(3)在班级活动方面同学较喜爱打篮球，在实习期间，很庆幸有机会观看了一场同学自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了同学对篮球的喜爱。但同学还是同学，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在篮球赛的组织和开展上了，很难投入到学习中来。因此，我们老师对打篮球实行了硬管理：近期不允许组织班
16、赛，让同学先投入到学习中来，顺当完成学校到高中的转变。xx 月份，在学校进行的趣味运动会中，我给同学拍照，与同学玩在一起，拉近了师生间的距离。期间，为了转变同学始终较松懈懒散的学习态度，召开了“乘奥运精神，.奔梦”主题班会。通过模拟采访，观看冠军访谈视频，让同学深化了解奥运冠军艰苦训练的故事中，学习奥运冠军坚持不懈、努力拼搏、挑战自我、超越自我地精神，引导同学树立远大抱负，端正学习态度，以乐观的心态为实现自己的抱负而努力奋斗。相互关怀，相互学习实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮忙，集体备课，相互听课、评课，相互借鉴阅历。从不同队友身上学到许多不同的教学风格，班主任工作技巧。三、训练调查
17、我们实习队的调研课题是从化中学高二同学文理分科选择，分别对未分科的同学、已分科同学、学校的领导老师进行了问卷和访谈调查。队友们乐观协作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。四、结语本次训练实习，顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对同学真心付出，才能取得同学的敬重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要留意对同学的爱要有个度，不能过分迁就，肯定要和严结合，而且还要学习更多好的训练方法、训练机灵，才能高效率地
18、管理好、训练好同学。总的来说，本次训练实习是一次胜利的实习。中学教学训练实习个人工作总结三作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的预备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，就需要渐渐的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。对于每次的听课，我都仔细做好听课笔记，听课的重点是留意各老师讲解思路与组织同学的方法跟自己的想法的差别，以汲取老师的优点。但是遗憾的是，这里的体育老师上课都是让同学活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小。过了两天，我的指导老师就开头让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我可怕自己做得不好
19、。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很仔细的为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案最终过关了。在训练实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的力量我还差许多。就写完教案的其次天，我正式开头上我的第一节体育课，面对同学的我是显得那么害羞，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满足的。正值我还以为上得可以的时候，老师的看法却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐心地从我上课开头到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如 1)
20、声音较小，没有丹田发音 2)示范位置的选择不当 3)课前组织与上课时的组织不合理4)教态与仪表不够自然5)体育术语的运用不当6)动作概念的不清晰。我的第一次课正式就这样结束了，而第2 到 7 次重复课中，我留意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的.确定。而在以后的课时中，我都根据自己之前所制定好的教学方案来上课，由于一个星期上 12 节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且同学都渐渐喜爱我上的课。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较可怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要
21、途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的预备工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了很多的教学阅历，也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导老师。中学教学训练实习个人工作总结四训练实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的好处。作为 xx 师范高校国培 xx 队伍的一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了 xx 县 xx 中学实
22、习，3 个月的国培实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历。当然，由于我们阅历不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习总结如下：我于 9 月 5 号到 xx 中学报到，正式开头了我的实习生活。我实习的班级为初三，我被支配担当初三三个班的地理老师并担当九一班班主任。在 3 个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式老师的标准严格要求自我，以高度的职责心、专心的态度投入到课堂教学及班级的管理中。教学方面，依据学校的方案，我们先听了两节课，之后开头正式上课。在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样支配教学资料等
23、等。正式上课期间，我一个星期 10 节课。每节课前都仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老老师的推举多次对教案进行了修改后才上台讲课，课后仔细批改作业。平常按时参与每周的全体老师大会和公开课教学，专心积累阅历。班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。每一天下班带领同学进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导;并组织开展了一次主题为中同学如何完成家庭作业的主题班会等。其中最重要的是深化班级，广泛接触同学，了解班级状况，对个别思想散漫、不注意学习或课堂纪律的同学进行个别训练。实习是我们师范生从同学向老师转变的重要尝试。踏
24、上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负着家长的期望、同学的信任，一言一行都影响着同学。3 个月时间其实不长，当我们才慢慢进入主角，发觉自我有一群可爱的同学、开头觉得教书也是件挺搞笑的事时，实习已经接近尾声。虽然如此，我还是觉得受益匪浅。教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发觉竟然是漏洞百出：声音不够大声;分析不够透彻，讲解不够清楚;表情肢体语言不够丰富;语速掌握不当;学问点与学问点的讲解之间留给同学思索的时间太少，以至于同学一时理解不了;板书不够简洁明白原来信念满满的，一节课试讲完发觉自我还有那么多不懂，还有许多需要改善。原先教学也有它自我的一套理论，老师上
25、课务必思索同学的理解潜力，教学过程务必循序渐进、由浅入深、举一反三。而试讲与正式上课又是完全不一样的事了，由于前者应对的是一群阅历丰富的老师，后者则是一群什么都不懂的同学，他们会由于听不懂而停下来争论。所以上课时师生的互动是非常重要的。不能只是一昧自顾自的讲课，要经常留意同学的反应，有时可适当的由一题拓展到多题，以培育同学发散性思维，使其思维更加灵敏。当讲课到一半下方开头有嘈杂的声音时，我明白必需是他们有问题没弄明白，这时就得再次分析题意及解题过程了。经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的提高。没有了第一堂课的怯弱与及紧急，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多同学甚至老师的目光也
26、能够全盘接收。此刻的我能很自信很傲慢的告知别人我是一名准老师，我已初步具备了教学潜力。在实习过程中，学校老师对我的表现也赐予了确定，期中考试我带的三个班地理成果都处于 xx 县二中片区 25 个班级的前列，尤其是担当实习班主任的一班，地理成果更是仅次于二中两个试验班，在成果优秀率上甚至超过了两个试验班，列片区第一位。这是对我教学技术的一个确定，也是我今后连续努力的动力。管理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与同学相处，如何管理同学。在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就务必奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每
27、个人能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使同学更好的遵守纪律。对于个别淘气的同学的训练也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。实习完我发觉以前的看法上错误的。从前有个老师问我们说假如你当了老师你最喜爱什么样的同学，当时我认为当然是那种安宁静静乖乖听课的同学最讨人喜爱了。可是此刻我发觉我更喜爱那种活泼一点甚至有点淘气的同学，由于他们更专心协作，他们反应快，他们更机智，更有潜力。当然那是作为一个科任老师，但假如是班主任，同学还是不要太淘气的好。有一群可爱的同学是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时有同学淘气地对我说：“周老师好”时，我觉得好兴奋，我是一个老师
28、了;当有同学在放学的路上笑着对我招手说声“周老师再见”时，我觉得好温馨;当路上遇到一群同学他们齐声的对我大喊：“周老师好，老师真好，老师真的很好，老师真的真的很好”时，我觉得他们实在好可爱;当下班辅导观察一群人高举着手“老师，老师”的叫着时，我感到了自我的职责，我已成为别人依靠的人;当离别时，听着他们问“老师你要走了啊，老师那你走了，你还回来吗”，“老师你毕业后到我们学校好吗”虽然只是玩笑话，但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。是他们激起了我的热忱，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的一群小家伙。在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与老师的双重身份，又与同学年龄
29、相近，较简单与他们打成一片，这是我们的优势。也由于我们更了解他们，造成了我们管理不够严格的缺点。这点需要改善。一个多月的训练实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、潜力及学问等各种因素的全面检验与提高。它在构成师范生合理的学问结构、潜力结构以及帮忙我们增加对.、国情、训练现状的了解，激发我们对中学训练事业的理解和喜爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学训练的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中，期望将来能成为一个合格的中学老师。此次实习虽
30、然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用，不管是同学的提示还是老师们的指导，总之，人生的第一次实习就此结束，我明白，要想成为一名合格的优秀的地理老师或班主任，做到这些还远远不够。我需要做的还许多，将来之路还很漫长，但我已对自我布满信念!扩展阅读2022 年中学训练实习个人工作总结.训练实习是真正步入老师职业前，必需经受的一个环节。教学实习中的许多阅历对今后的教学工作具有重要的指导意义。本次实习中，我不仅要完成自己的实习任务，还要担当实习大组长的职务，实习过程中的林林总总都给我留下了深刻的影响。为了记住每一次的感悟和收获，我每天坚持写实习日记，到实习结束时，已经完成六万字的实习日记。六万字的实
31、习日记就是整个实习过程的见证。下面就从教学实习、班主任实习等方面简洁谈谈自己的体会。教学实习方面，本次实习共听老师课 39 课时，包括教学指导老师课程、一班级张益军老师课程、校级公开课课程等。共完成 12 个课时教学设计和 41 节课的课堂教学内容。参与区级教研课一次，参与监考一次。班主任工作方面，基本做到学校要求的“七到位”，完成主题班会“追赶幻想让优秀成为习惯”，利用课余时间对个别同学进行个别辅导，部分同学有明显的进步。教研工作方面，完成初三 7 班学习状况调查，调查结果为主题班会的召开打下了肯定的基础，为班主任工作的开展供应了肯定素材。大组长职务，作为实习大组长，切实做到了与学校沟通，协
32、调小组关系的任务。工作过程中，注意维持北师大的荣誉，为实习工作的顺当结束做出来自己的努力。此外，还依据学习实际状况完成一些临时任务，如依据学校支配参加运动会裁判，帮助相关领导完成相关任务等。任何是都不会十全十美，有收获的同时也有遗憾和不足。从我个人来说，本次实习存在的遗憾主要有如下几个方面：第一，由于教学实习任务较重，班主任实习工作投入的时间和精力还不够；其次，教学过程中，语速太快和一般话不标准依旧没有得到较大改善；第三，作为实习大组长，部分工作不到位，给实习学校带来了一些麻烦。本次训练实习已经结束，但结束也就意味着新的开头，现在和今后需要做的就是仔细总牢固习过程，将实习中的阅历应用到今后的过
33、程中，用“学为人师，行为世范”的校训精神指导自己的工作，为成为“训练家”不断努力。中学实习老师个人工作总结教学工作篇作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的预备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，就需要渐渐的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。对于每次的听课，我都仔细做好听课笔记，听课的重点是留意各老师讲解思路与组织同学的方法跟自己的想法的差别，以汲取老师的优点。但是遗憾的是，这里的体育老师上课都是让同学活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小。过了两天，我的指导老师就开头让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我
34、上课了，我可怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很仔细的为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案最终过关了。在训练实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的力量我还差许多。就写完教案的其次天，我正式开头上我的第一节体育课，面对同学的我是显得那么害羞，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满足的。正值我还以为上得可以的时候，老师的看法却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐心地从我上课开头到结束下课中所存在的问
35、题都一一指出来。例如 1）声音较小，没有丹田发音 2）示范位置的选择不当 3）课前组织与上课时的组织不合理 4）教态与仪表不够自然 5）体育术语的运用不当 6）动作概念的不清晰。我的第一次课正式就这样结束了，而第 2 到 7 次重复课中，我留意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的确定。而在以后的课时中，我都根据自己之前所制定好的教学方案来上课，由于一个星期上 12 节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且同学都渐渐喜爱我上的课。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较可怕上公开课的，但公
36、开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的预备工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了很多的教学阅历，也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导老师。班主任工作篇做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀
37、留意同学，常常与同学沟通，赐予同学关心，让他们感觉老师是在关怀他，照看他。中学顶岗实习个人工作总结时间如白驹过隙，转瞬间，我们在 xxxx 中学的顶岗实习生活已经过去一个月了。一个月的时间，我们努力尝试由一名在校高校生转变为老师，努力适应着新的角色，新的生活。作为 xxxx 中学顶岗实习组的组长，我不仅要仔细完成本职工作，更要时刻关注其他三位同学的工作，生活问题，并准时将同学们的问题报告给驻县老师。现我就这一个月的工作生活问题做如下总结：首先是工作方面：鉴于 xxxx 中学今年要参与 xx 市教学评估，所以我们四人这一个月主要工作便是帮助老师整理档案，完善校内设施。三位女生因均为文科出身，并有
38、一名来自中文系，一名来自英语系，故整理档案，帮住老师修改论文，完善演讲稿的任务就落在了他们的身上。该工作枯燥、冗长、繁琐，但三位女生并没有太多怨言，而是尽最大努力仔细完成每一项工作，即使晚上通常要加班到九点、十点钟，并且牺牲了许多听课试讲的机会，也没有表现出任何不满。作为来到 xx 中的唯一男生，我主要负责检查、修理学校的硬件设施，为了整齐化一，学校统一将桌椅翻修、编号。全校十个班，近千张桌椅，后勤老师带领我，仅用了两天时间，便完成了该项工作。可见，每天的起早贪黑有了回报。在教学工作上，因该校音乐老师休假，音乐学院 xx 同学在来校第一周便开头上课，xx 的独特的教学方式，很快便得到了同学的认
39、可宠爱。该校有高校特长生五人，将于 4 月 25 号参与高校特招，专业出身的我便担负起在最终两个月多月快速提高他们成果的重任。每天早晨五点半开头，我带领五人开头训练。给他们讲解专业动作，运动技巧，每天放学后，也会加紧训练一个半小时。一个月的时间，五人的成果均有了明显的提高。因该校特别缘由，高校老师缺失，中文系 xx 同学肩负起了初一、初二六个班 16 节高校课，虽然不是专业出身，但经过认真备课，课堂效果也得到了学校老师和同学的认可。在生活方面：因学校用水不便，我们便每天自己下楼打水。四人齐心协力，很顺当解决了用水问题；学校没有食堂，我们四人合理分工，负责做饭，三位女生负责洗碗，所以说生活上，我们用不到一个星期的时间便适应了一切。以上，是我们这个月在工作和生活上的状况，很感谢 xx老师和 xx 中学校长对我们的关怀和理解，我们会以更好的面貌顺当完成实习工作。个人工作总结在写作方面解决您的问题，也盼望我们的创作和收集整理中学教学训练实习个人工作总结内容给您带来关心。同时，如您需更多总结.可以访问“实习个人工作总结”专题。