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1、 会计岗位实训心得体会（通用20篇） “实践是检验真理的唯一标准”。眼看着，两周的实训就要在这两天画上圆满的句号了。对于会计专业的我们来说，这是一个布满挑战却又给予激情的过程！ 一、实训时间： 20xx年6月8日至6月21日 二、实训目的： 通过会计实训，使得学生较系统地练习企业会计核算的根本程序和详细方法，加强学生对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手力量，提高运用会计根本技能的水平，也是对学生所学专业学问的一个检验。使每位学生把握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的详细工作，从而对所学理论有一个较系统、完
2、整的熟悉，最终到达会计理论与会计实践相结合的目的。 三、实训内容： 以企业的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进展系统操作试验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。 四、实训心得： 两天的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开头是那样的劳碌和疲乏，甚至是不知所措，只能依靠教师的引导和帮忙。通过这十几天来的会计实训我深刻的体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、准时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史本钱原则、划分收益支出于资本性支出原则、慎重性
3、原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。让我把握了记账的根本程序，熬炼了自己的动手操作力量，使我深一步了解到里面的乐趣，更重要的是发觉了自己的缺乏之处，它使我全面系统地把握会计操作一个完整的业务循环，即从期初建账，原始凭证和记账凭证的填制、审核，账簿的登记、核对，错账的更正，会计处理程序的运用到会计报表的编制，从而对企业会计核算形成一个完整的概念。也让我了解到这一年来究竟学到了什么，使我更加爱好这个专业。 俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积存学问的重要性。有些题目书本上没有提及，所以我就没有
4、去讨论过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依旧可以解决问题，但还是铺张了很多时间，这一点是我必需在以后的学习中加以改良的。另外一点,也是在每次实训中必不行少的局部，就是同学之间的相互帮忙，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮助看了一下，发觉其实是个很小的错误。所以说，相互帮忙是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。 两个星期的实训完毕了，收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比拟满足的，它使我学到了许多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的时机，尤其是会计专业，究竟会计吃的是阅历饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游
5、刃有余。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份急躁+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也熟悉到要做一个合格的会计工并非我以前想像的那么简单，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快得从一个学生向工转变。 会计岗位实训心得体会 篇2 一、实训的目的和意义 本钱会计课程是会计学专业的主干课程之一，同时也是一门专业实践性课程。本钱会计课程实训，是会计学专业实践教学的重要环节，是对学生把握本钱会计的根本理论和方法进展综合检查的教学形式。这个旨在综合复习与稳固本钱会计的有关会计收获理论学问的课程实训，是通过学生对会计实训本钱会计资料的演练和操作、熟
6、识本钱会计核算实务的整个流程，包括了解实训案例单位的根本状况、各种费用的归集和安排、编制原始凭证、实训收获账簿、本钱计算单的计算等，来增加建筑工程实训报告对所学专业学问的理解和感性熟悉，使学生把握较全面的本钱会计核算根底学问和根本操作技能。 除此之外，通过模拟案例实训，可以使理论课上学到本钱会计的学问应用到实训体会的实务中，使学生得到实际熬炼的时机，将学生置于会计职业的气氛中，检验其对理论学问的把握程度，除上述的增加学生会计工作的实际参观心得体会技能，也为学生上岗和从事与会计相关的工作奠定了肯定的实践根底。总而言之，课程实训增加学生的会计实践力量、分析和实际问题的力量以及就业力量。 二、实训的
7、内容和过程 本钱会计课程实训的主要内容包括产品本钱计算的根本方法，以及材料费用、工资与福利费、帮助生产费用、制造费用等各项生产费用的归集与安排。 由于本次课程实训的侧重方面为品种法的核算程序，产品本钱计算及费用的归集与安排根据品种法的步骤进展： 1、依据产品品种开设根本生产本钱明细账和产品本钱计算单，并登记其期初余额。 2、依据各项会计实训发生的原始凭证和其他有关资料，编制各种费用汇总安排表，并安排各种要素费用。 3、依据编制各种费用安排表，填制有关记账凭证。 4、费用归集。根记据实训收获凭证逐笔登有关费用账户，进展各有关费用的归集。 5、费用安排。依据有关费用账户归集的费用，将各项实训体会根
8、据规定的标准和方法进展安排。 6、本钱计算。依据有关费用的账簿记录，根据肯定的方法进展生产费用的安排，计算各种产品生产党课培训心得。 三、实训的收获与会计体会 经过这五天的实训，让我真正体会到本钱会计工作的收获体会。课堂上我们有题目本身供应给我们做习题的各种成文的资料，根本不知道取得原始凭证的、流程以及在取得过程的艰辛。而在模拟的课程实训中，我们只能依据教学软件供应的背景资料或其他会计资料来发觉数据的来源，并得不厌其烦的进展屡次的填写某些数据，才能编制成一张完整正确的费用汇总表。然而正是由于体验到了本钱会计工作的各种繁琐的细节，我才在此次的课程实训中才收获了不少的东西。 虽然我们已经学习了不少
9、的会计专业课程，或者说课堂上的学问也把握的挺不错的，但是实务究竟是实务，让你一下子就去接触实务的各种资料，你确定是跟无头的苍蝇处处乱撞。这次会计试验室的建成对我们这一级的学生供应了一个很好的实践平台，所供应的实训软件也是实务和理论二者的比拟完善的结合。在实训过程中也让我不断复习以前所学的学问点，比方模拟实训中公司外购动力费占产品总本钱的比重比拟小，不需要单设“燃料及动力”本钱工程，燃料费计入“直接材料”本钱工程；材料费用的安排标准选择会计收获消耗量；帮助生产费用在各受益单位之间可按直接安排法、交互安排法、规划本钱安排法进展安排等。 固然本钱会计的学问并不是会计实训收获与体会存在的，还与根底会计
10、、财务会计等严密联系，在材料费用的归集和安排过程中，本软件供应的厦门明光机械厂进展外购材料的经济业务，填制的记账凭证时我采纳借记“物资选购”这个科目，经同学的提示，才其中有关的学问点，即若要求要规划本钱入账，采纳借记“材料选购”的会计体会。还有像材料发出的计价方法主要有先进先出法、加权平均法及个别计价法，该案例供应的教师个人总结背景要求用的是加权平均法。 会计岗位实训心得体会 篇3 一、实训的根本状况说明。 在学了一个学期的根底会计之后，我们虽然把握了理论学问，但对于把这些理论运用到实践还是有肯定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员假如不会做账，假如不能够把发生的
11、业务用账的形式表达出来，那么就不能算做会计。于是在大一地二个学期我们开了这门会计实训课。 实训重在动手去做，把企业发生的业务能够娴熟地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手力量更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。 二、实训的根本内容。 根底会计实训这门课程主要以根底会计作为理论依据，进展一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法表达出来 实训的详细内容主要有： 1、如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进展记录，并能
12、够正确地填写业务发生状况。 2、如何对原始凭证进展正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进展审核。 3、如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。 4、如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是教师课堂讲解没有资料做详细实训。 5、如何对记账凭证加以正确的审核。 6、怎样对日记账进展正确的登记。这要求实训者能够慎重地对每日的现金账和银行账进展正确的登记。 7、永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进
13、展登记账簿。 8、如何进展错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进展更正。 9、记账规章与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进展正确的结账。 10、如何对银行存款余额调整表进展编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。 11、怎样娴熟地把握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够依据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。 12、如何对账务报表进展编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最终环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟识会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并把握详细的编制
14、方法。 三、实训的根本过程。 在我们学校现有的硬件措施中，还不能到达完整的实训过程。但是，在教师的带着下，却能在这艰难的环境中把实训搞的有滋有味，让我们轻松的度过每一个实训内容。我们的实训过程中，首先是教师依据最新的会计准则和理论给我们进展细致的讲解，其中还夹着他作为一个高级会计师的经受和一些好玩的事，这不仅仅让我们很快的汲取了课程中的讲义还使课堂气氛很活泼。其次，是对一些现在社会中消失的会计问题加以重点说明在讲解完后，留足够的时间让我们在课堂上进展实训，如有问题，王教师都会仔细的讲解直到我们听懂为止。最终，是教师对我们所做的实训批阅后进展点评。 四、实训中存在的问题。 我们虽然实现了理论和实
15、践的结合，但是由于硬件和软件的缺乏，我们的实训还是有很多缺乏之处。 从硬件方面说。学校现在教学设施不能够很好的协作实训工作，人数多而实训室少不能给学生一个足够的实训空间。再者就是我们所做的实训资料，不是现有会计业务的最新资料，不能够让学生完整的了解现在企业的整个业务流程。这些都造成了学生实训力量的滞后性。 从软件环境方面说。在我们实训操作时，不能让自己进入一个作为会计的气氛中，而把实训的内容当作一门课程的作业来做，并附加着应付的态度。不能感以一个会计人员的身份且用严谨、求实的态度去做。而且在实训中由于实训环境和各方面的缘由不能准时的做完实训内容。这就导致了一个严峻的现象即照抄。这给那些有偷懒心
16、理的学生可称之处，最终不能到达好的实训效果。 因此要想把实训真正的做好，做一个好的会计人员，在主观方面我们应自己监视自己，而在客观方面学校应加大投资给学生一个好的实训环境。只有这样所做的实训操作才能起到应有的作用，才能提高学生的实际操作力量。 五、实训后的心得和体会。 在对根底会计实训四个多月的学习这，我有了更深的熟悉和见解。 1、做会计要诚信。 在这布满竞争、挑战的社会中，诚信越来越起到不行无视的重要作用。一个人假如没有良好的诚信品德，就不行能有坚决的的信念。一个平常不将信用的人在关键的时刻就不行能为崇高的抱负信念做出牺牲。而我们作为一名会计人员，在把握一个企业甚至一个国家的金库，假如不守承
17、诺，那将导致特别严峻的后果。因此要想做一个好的会计员，要想做一个对国家有用的人，就肯定要以诚信为本。 2、做会计要讲依据和证据。 在现行的法制社会，无论做什么都讲究证据。假如不能拿证据证明你做了一件好事即使你说的再好也没人成认。所以只有证据才能说明一切。而我们作为会计人员在进展填制记账凭证和登记账簿时，都以证据进展操作，没有合法的凭证做依据来证明业务是否发生，则不行以进展账务处理。所以在会计中，讲证据是最重要的。做会计需要很好的敬业精神。 敬业精神无论在哪个行业都是特别重要的。一个人只有以热忱的心情去面对自己的工作，才能不断的进步并使自己所做的业务更好的进展，才能够更好的实现自己的人生价值。在
18、我们会计行业中更需要敬业精神，我们成天与数字打交道假如不敬业、不慎重的对待工作，那将产生很大的损失。所以我们作为会计人员更应当对自己的工作敬业，并不断的更新新学问、提高专业技能。 3、做到无私、敏捷。 做为一名会计人员必定要与金钱打交道，每天要接触很多钱，这就要每一位会计人员做到无私。是自己应当拿的工资或奖金就一分不少的拿到，不是自己的钱即使是一分也不拿，要做到严以律己、慎重对事的良好的职业道德。敏捷要求我们做会计的应当学会擅长交际，与领导之间、与同事之间、与同行之间以及与业务往来客户打好人际关系，在不违反做人原则和会计原则、法规的根底上处理好人际关系，这对我们的工作有很好的帮忙。 会计岗位实
19、训心得体会 篇4 在学了一个学期的根底会计之后，我们虽然把握了理论学问，但对于把这些理论运用到实践还是有肯定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。把发生的经济业务用账的形式表达出来，是会计人员必需具备的力量，因此这个学期我们开了这门会计实训课。九周的实训课很快就完毕了，在这期间我加强了对理论学问的记忆与动手操作力量，学到了很多书本上没有的学问，并且意识到只有把书本上学到的理论学问应用于实际的会计实务操作中去，才能真正把握这门学问。这也是这次实习的目的。 通过实训我把握了企业会计核算的流程。首先要取得相关的原始凭证，然后依据这些原始凭证，将其登记记账凭证。在依据记账凭证，登及其明细账。期末，填
20、写科目汇总表，进展试算平衡，最终才把它登记入总账。结转其本钱后，依据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。现详细总结如下： 一、编织记账凭证。 首先要依据经济业务写出会计分录。我原本以为有关的会计学问我都根本把握了，但这些好像只是纸上谈兵，当把这些理论性的东西搬上实际应用时，我却无从下手。于是只能把根底会计、财务会计搬出来，仔细的复习了一下，把日常较多使用的会计业务仔细读透。然后是依据原始凭证写出分录，再填写记账凭证。 二、登记帐簿。 其中开设有明细分类账户、多栏帐、现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种帐户的期初余额，总分类账户。会计原来就是繁琐的工作。在实训期间，我曾对着那些枯燥无味的账
21、目和数字登的错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错。因此会计工作没有肯定的急躁和细心是很难胜任的，由于一出错并不能任凭用笔涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一个步骤会计制度都是严格要求的。比方说： 1.写错数字就要用红笔画横线，在写上“作废”两字，这样才能作废。 2.对于数字的书写也有严格要求，自己肯定要清楚，按格填写，不能东倒西歪的。并且记账时要清晰每一明细分录及总账名称，而不能乱写，否则总账的借贷双方就不能平了。因此，做帐切忌：马虎大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要恒心、细心和毅力，那才能胜利。 三、编制报表。 首先在左上角天明编制单位、编制时间；然后依据账簿资料、年终决算资料编制财务报告，如资
22、产负债表、利润表等等；还必需要使资产负债表保证左方金额合计等于右方金额合计；最终还要编制人签名。 结合手工做帐，我们还进展的会计电算化的实训。处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名财会专业的学员，我们必需把握电算化的操作。电算化的操作也是繁琐的，同样需要我们细心的去做。在操作中，虽然教师已经提前把全部的操作步骤一个个非常具体的给了我们，但就在操作中还是有许多不理解的地方，往往做了后面一个才发觉前面的东西没做对，因此返工就成了家常便饭。在操作中还有许多的细节不清晰，我们找来参考书，或者和同学一起商议、争论。在实训的过程中，我深深感觉到自身所学学问的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去讨
23、论过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依旧可以解决问题，但还是铺张了很多时间，这一点是我必需在以后的学习中加以改良的地方，同时也要催促自己在学习的过程中不断的完善自我。实训中我也看到了电算化便利快捷的地方。 总而言之，这几星期的实训让我对会计岗位的工作有了比拟清楚地熟悉，并在实际操作过程中找出自身存在的缺乏，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。盼望接下来的日子里，学校能给我们更多的实习课，以便我们能不断的查漏补缺，这样更能帮忙我们财会专业的学生学好专业课，为以后走向社会奠定良好的根底。 会计岗位实训心得体会 篇5 随着会计制度的日趋完善，社会对会计人员的高度重视和严格
24、要求，我们作为将来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也就应严于自身的素养，培育较强的会计工作的操作潜力。于是，这个学期教师给我们安排了三周的实习时间，我有幸进入永康麦特尔金属制品有限公司财务部开头自己的实习生活。此刻该公司已呆了将近21天的时间，在这短暂的期间，在指导教师的带着下，渐渐对公司的业务操作流程有了必需的熟悉和把握。 实习刚开头的第一个星期，带我的郎经理给了我一大堆会计凭证，成天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生郁闷、厌倦。梁启超说过：凡职业都具搞笑味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，我也静下心来看每一笔凭证。郎经理还告知我说做账切忌：马虎大意，马虎了事
25、，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达胜利的此岸！ 看了一个星期的会计凭证后，我开头负责做会计凭证，我觉得其实会计凭证的填制并不难，难的是分清哪些原始凭证，就是各种各样五花八门的发票。在做了上月份的会计凭证后，感觉计算的工作量非常的大，数据也不像我们寻常做的作业那样一般都是整数，有些程序上面也和我们学的有差异，在实际做帐的时候是要经过必需的归类的，有时候一大串应付帐款下来，要让它借贷平衡都能够让我查一个下午，这也让我体会到了做为财会人员认真是多么的重要。 学习完制作凭证，学习编制报表，实习单位全部使用的是会计电算化，使用的是银色新中大软件，于是在朗经理身边也学了不少会计
26、电算化的资料。如如何建账，制凭证，审核，出报表等一系列流程。很圆满的是一个月的实习很快就完毕了，好多东西我还没有学到，比方做所得税报表，填总分类等。 在实习期间也让我明白了一些书本上学不到的东西，例如说增值税专用发票不像我们通常的保存两位小数而是需要保存6位小数。这是我从来不明白的。由于我实习的公司是对外贸易的，一些电开工具及配件都是销往国外的。刚好国家在上月份出台了新政策降低了出口退税的百分比，这使我们公司患病到沉重的打击，甚至有些定单已经是赔本经营了。这一大事我感受到了国家政策与一个企业的进展是息息相关的。做为我们财会专业人员的工作范围不仅仅仅是记帐，算帐，报帐，那么简洁，了解国家的政策趋
27、向也是非常重要和有必要的工作之一。这能够使企业避开一些不必要的损失和挣取更大的收益。 这次实习是有益的，它让我明白自己在什么方面有欠缺，还需要加强，使我在以后大二，大三的学习更加有目标，也为我以后踏入社会工作预备了许多良好的学问与阅历。 会计岗位实训心得体会 篇6 会计，需要的是实际操作好、专业技能强的人才。技能是我们的立足之本，所以上好会计实训课尤为重要。经过这次实训，使得我们系统地练习企业会计核算的根本程序和详细方法，加强对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手力量，提高运用会计根本技能的水平，也是对所学专业学问的一个检验。也使我提高自身的手工操作力量及稳固我们所学过的理论学问运用到实践中
28、，从而使我们对会计学问有了更进一步的了解和熟悉。 以前，我总以为自己的会计理论学问扎实较强，正如全部工作一样，把握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发觉，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上好像只是纸上谈兵。如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。我们不仅要学好理论学问更要要和日常训练结合起来，这样才能使我们队会计有更深的理性熟悉并把握会计根本操作技能，我想这也是我们实训的目的。 培训的第一天做了分录，虽然之前从来没有培训过，但感觉对这样的工作也不是太生疏，但只是粗略的没有那个“气氛”，而且还是和同学们在底下自己做。教师在上边简洁的提点一下！当教师说
29、开头登记凭证时，面对着培训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在教师的急躁指导下开头一笔一笔地登记。很快的，一个原本寻常上课都觉得漫长的下午飞速过去了，但手中的工作还远远未到达自己所期望的要求进度。晚上连续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很快乐的。虽然很累，但是很充实！有了前两天的阅历，接下来的填制原始凭证；依据原始凭证，填记帐凭证，再依据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行存款日记帐，填制资产负债表和利润表等等的工作就相对娴熟多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担忧，由于我正在努力的学习
30、这些学问。 登记账簿是很考验人细心和急躁的，要依据前面做的汇总登记，在登记总账，稍有疏忽，就要返工，一大堆数字加加减减，算的人头昏脑胀。在账页上的文字数字肯定要精确清楚，假如写错要用红笔划线更正，再盖上自己的印章。经过这些天的手工记账，使我的根底会计学问在实际工作中得到了验证，并具备了肯定的根本实际操作力量。在取得实效的同时，我也在操作过程中发觉了自身的很多缺乏：比方自己不够心细，常常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在培训中几乎每一笔业务的分录都是教师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着肯定的缺乏，今后还得加强练习。 在实训中，我们首先把握了书写技
31、能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再连续审核和填写原始凭证。然后依据各项经济业务的明细账编制记账凭证。依据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账；往后我们会编制科目汇总表，进展试算平衡。依据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对；最终要编制会计报表；将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写培训总结。 在本次会计培训中，我们充当单位的记账人员，把握了应当如何处理详细的会计业务和如何进展相互协作，弥补我们在课堂学习中实践学问缺乏的缺陷，把握书本中学不到的详细技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离，也
32、可通过培训的仿真性，使我们感到培训的真实性，增加积极参加培训的兴趣。 会计理论来自于会计实践，是会计实践阅历的概括总结，同时又对会计实践工作加以指导，所以我们在会计专业学习中，不仅需要构建出较完整的理论框架，而且还要树立起完整的操作理念。然而，会计专业教材是以系统讲解会计理论为主，列举的典型会计业务只是为印证阐述会计理论效劳。所以我们将教材的理论学问学完以后，进展这次综合模拟实训。实训重在动手去做，把企业发生的业务能够娴熟地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。比方课本上及会计模拟试验中有原始凭证、记帐凭证、总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的
33、填制，我对自己往后娴熟的填写很有信念。然后就要把培训书上各种单子、凭证剪下来附到记账凭证后面，便利以后的查看，最终就是装订成册。 总而言之，实训让我对填制原始凭证依据原始凭证，填记帐凭证等工作有了更进一步的熟悉，并在实际操作过程中找出自身存在的缺乏，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。我们这次实训是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克制了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的根本原则和方法，将全部的根底会计、财务会计和本钱会计等相关课程进展综合运用，了解会计内部掌握的根本要求，把握从理论到实践的转化过程；娴熟把握了会计操作的根本技能
34、；将会计专业理论学问和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作状况的熟悉，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的根底。 会计岗位实训心得体会 篇7 在会计实训上，我学到了如何编制会计分录，T型表，试算平衡表学会了如何填写凭证，如何登账这些都是我们必需把握的，作为一个会计师来说是最根底的东西。根底永久都是最重要的。 开学第九周，是我们会计实训开课的时间。这是我第一次接实训课，怀着新奇和紧急的心情踏进了实训课室。 第一节实训课，教师我做工作，告我作一名，你不需要心，需要更多的急躁。然後我讲了课本上的内容，分析了上的每一，看著书上发生的48，简直是一头雾水。后来结合着根底会计，
35、渐渐的了解后，还是看懂了。前面的课教师把书本的内容给我们分析完后，后面我们就要开头编写会计分录了会计分录，T型表，试算平衡表。一系列的表格自己画完、填好后。立刻就要填写凭证了。 完毕了前面的工作,已经是两周后的事了。这周我们开头学习登记凭证和登账。往到实训课室时，教师给我们简洁讲解了如何填写后，就是我们自己动手的时间了。面对着自己可桌上的做账用品，我有点无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步。后来在指导教师的急躁指导下，我开头一笔一笔地填写。很快的又一周了，把凭证填写完后就要进展装订。接下来就是登记账簿了，看着教师给我们预备的各种各样的账簿后，我立刻傻了眼，一个是由于自己对它感到生疏，
36、当然教师给我们讲了如何填写，但是由于位置太后，都听不到教师说了什么。幸好我有一班很好的同学，在她们的帮忙下，我终于知道账该如何填写。二是看着多种多样的账，看着那些烦琐的工作马上要一个人完成时，实在让人有点焦急。依据凭证一笔一笔登记不同的账簿，什么总账、明细分类账、三栏式，多栏式等等一系列的账，真是不得不焦急。看着这么厚的一沓凭证心都灰了。 苦的还在后面，尤其是在写金额的时候，写错一个，要改正它还得要用红笔划了再用蓝色或玄色的水笔改正。由于自己的不细心，登登记来发觉根本上每张账都让我修改正。看着壮丽啊！真是“佩服”自己。这不仅是考验我们的急躁，更是需要我们的细心。另外，我觉得做这些账的时候，首先
37、要分清哪些业务该登哪些账簿，略微不当心，一张帐页就报废。最终结账时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做到头都大了！ 做完这些工作后，最终就是填写资产负债表和利润表了。 几周的实训，我深刻的体会到作为一个会计职员所需要的一份细心,一份急躁,一份责任心，以前始终以为实训课应当蛮轻松的，但是这一段时间我们实训下来，我发觉不能简洁的说累或烦，会计要求很高，容不得半点的马虎。平常造作业的时候做错了还可以改正，但是做账的时候弄错的话要修改就很麻烦了，一步错可能就会导致后面步步都错，所以会计工作中细心就显得尤其重要。从一开头的做会计分录，到登记凭证。然后再到登记账簿，再是结账，对账，编制
38、报表，装订等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有经受过了才真真正正了解到什么是会计，原来会计的工作本没有想象中的简洁，悠闲。很久以前就听过“只有经受过，才找到其中的味道”通过这次的实训课，我真真实切的了解到什么是会计，让我对会计有了最根本的熟识。让我体会到会计不仅仅是一份职业，更是人生价值的诠释，由于会计是：细心+急躁+责任心。我们在20xx年4月5号开头了本次会计实习，实行模拟实习的方式，使用印制好的资料作为整个会计实习的材料来源。通过实习，熟识并把握会计流程的各个步骤及其详细操纵-包括了解账户的内容和根本构造，了解借贷账户法的记账规章，把握开设和登记账户以及编制会计分录的操纵、原始凭证填制和
39、审核的操纵以及依据原始凭证判填制记账凭证的方法。以使学生对会计有更深的理性熟识并把握会计根本操纵技能。这是本次实习的目的！经过学校的师德培训，以及对教学纲要的解读，心里颇有感受。切合实际，适时而为是我们当前教育教学中所面临的首要任务。 高尚的德行是教师为人师之核心，一些道德失范的教师实际上是失去了教师本质的人。虽然中西方的师道存在较大的差异，但对教师职业道德都很重视。在我国，自古以来对教师的职业道德都有很高的要求，强调为人师表、以身立教，以及对学生的人格感化。西方则一贯强调通过教师的道德、人格感化学生。赫尔巴特指出：“教学假如没有进展道德教育，只是一种没有目的的手段”，这要求教师的日常教育教学
40、行为要具有“教育性”。现代教育的培育目标发生了很大的变化，要求教师不仅要做到“传授学问”，而且还要通过传授学问去实现学生“人格的建立性变化”，这就意味着教师对学生的进展负有更全面的责任。因此，对教师专业素养的要求不只是学问与技能的进展，还要提高教师内在的专业品质，即实现教师个体专业技能与专业精神在知行范畴和道德范畴的高度统一。可见，做教师难，做一个符合标准师德的教师更难。官方赐予教师的称号是“人类灵魂的工程师”、“园丁”，已经到了神的境地，其实我们压根儿就是人。 师德建立作为提高教师道德的系统工程，对促进教师专业进展是具有特别而重要的意义。从师德建立与教师专业进展的亲密关系来看，实现师德建立与
41、教师专业进展的一体化是必要的。现在，教师在专业进展中技术至上的倾向仍占优势，加以社会竞争如此剧烈，现实如此残酷，如何使师德建立与教师专业进展相结合，是我们始终探讨的话题。 教师的专业进展是具有阶段性，在不同的阶段教师面临不同的进展任务，其进展水平、需求、心态、信念也各不一样。所以，我觉得教师专业道德的进展与教师专业进展的阶段特征也应当是有阶段性的，同时也受到教师专业实践与整体专业水平所制约。比方，新入职的教师和学生发生“冲突与冲突”，很可能是由于教师专业学问与专业力量缺乏引起的。因此，师德建立要适应教师专业进展的阶段特征，确定师德建立的目标，在内容、方法上也要有所侧重。 因此，师德教育作为师德
42、建立的一个重要组成局部，应与教师专业实践相结合。尽管教师专业进展的途径众多，但是都不能代替教师在学校教育教学场景中的日常专业实践。师德主要表现在教师的专业实践当中，专业实践也是教师师德建立的重要途径。教师的很多优良品质是在专业实践中形成与进展的，专业道德标准只有在专业实践中才能内化为教师的专业品质。道德具有实践性与情境性的特征，不同的教育教学情境会呈现出不同的道德现象与道德问题，教师在实际工作中毕竟会如何做，在专业实践中能不能主动根据教师专业道德标准履行自己的职责，这与他本人的实践阅历有着极大的关系。因此，师德教育要与教师日常的专业进展严密结合，让教师在专业实践过程中，通过对道德现象、道德问题
43、，甚至是道德冲突的熟悉、解释与诠释来提高师德修养与力量。脱离教师专业实践的师德教育难以深入教师心灵，更难以激起教师内在的道德需要。所以师德培训不能这样的说教，更不能一刀切，一培训就一哄上，其实现实已经告知我们这样的师德培训是没有效果的，这样做有自欺欺人，掩耳盗铃之嫌疑。 目前的师德教育还没有从根本上转变内容片面、方法单一的弊端，主要表现为偏重宣传奇教，与教师专业实践相脱离。这种状况不仅造成师德教育的低效，而且也使师德建立与教师专业进展一体化的目标难以实现。要转变这种状况，首先，要形成师德教育以人为本的意识，要充分考虑教师的实际状况，敬重教师的共性化要求，使教师成为师德建立的主体，而非仅仅作为工
44、具性的建立对象。其次，要建构开放、敏捷、多样的师德教育模式。师德教育不只是为教师专业道德的进展供应理论依据，更重要的是要为教师道德思想力和行为力的提高奠定根底。因此要提倡教师间的合作争论与教师个体的实践反思，特殊是教师个体的实践反思对教师专业道德的提升具有重要的意义。教师将自己的专业实践过程作为反思的对象，思考简单的教学背景和教学过程中的专业问题，通过自我观看、自我体验、自我反思，以到达自我改良、自我更新与自我完善。 会计岗位实训心得体会 篇8 时间似箭，时间飞逝，短短的8个星期的会计综合实训又完毕了。8个星期的时间，没有想象中那么的漫长，也没有想象中的那么短暂。在这8个星期的综合实训中，给我
45、们更大的感觉是会计的任务繁重。会计的分岗位实训，让我们清晰了各个岗位的责任和工作内容，原本以为这综合实训会顺当一点，至少我们经受过分岗位实训。会顺一点，会好一点，但是没有想象中的那样顺当，甚至是困难重重！只有亲身经受过，才知道其中的味道。会计综合实训，对我们各方面的要求更是提高了一大步。 首先，我们没有必要急着做业务处理，我们首其重要要搞清晰地是一些相关的重要信息。第一，要清晰实习企业的概况，包括企业类型与经营范围，内部组织机构及人员分布，最重要的是生产工艺的流程。其次，要精确的知道企业会计政策与内部会计核算方法，这要非常精确的知道。 其次，建立帐套资料，包括总账，现金日记账，银行存款日记账，
46、各类明细账，填写期初余额。其中，明细账中，我们之前没有接触过的是材料选购的横线登记式，不仅仅是格式的不同，内容上登记方式也略有不同，并不是根据是时间的先后挨次填写的，根据业务的入库的详细时间登记的！ 第三，最重要的核心任务是业务处理。 简洁而好像又有烦琐实训步骤如下： 1）填制原始凭证。 2）依据审核无误的原始凭证，填记账凭证。 3）编制科目汇总表。 4）依据科目汇总表登总账。 5）依据记账凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐。 6）最终结账，编制资产负债表，利润表以及其他相关的资料。 可能在其中的过程中，给我们带来任务比拟繁重的是期末处理吧！在期末处理中：第一，在计算各类费用的
47、安排结转中，我们涉及的学问包括财务会计和本钱会计，包括库存商品的全月一次加权平均法，产成品的逐步结转分步法，制造费用的定额工时安排法等等：其次，各种税费提取更是涉及到税法的学问，自认为自己的税法就学的不是很好，这里给我带来了重重困难，还好通过自己的学习，通过教师和同学的帮助，一步一步的解决。最终，结账给我们也带来了不少的重担。、 最终一切完成，装订凭证，各类明细账以及上交有关作业。 经过这些天的手工记账，使我的根底会计学问在实际工作中得到了验证，并具备了肯定的根本实际操作力量。在取得实效的同时，我也在操作过程中发觉了自身的很多缺乏：1、比方自己不够心细，常常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦。特殊是在费用安排和结转时，更是一步都不能出一丁点的错误，出一点错误可能会导致以后工作地效率为0。2、虽然在实训过程中，每笔业务的分录都会校对，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着肯定的缺乏，今后还得加强练