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1、谁说没有规则教案教学目标1.学会本课生字新词，能正确、流利、地朗读诗歌，仿写诗歌。2.理解诗歌内容，认识生活中不遵守规则的现象，懂得自觉遵守规则的重要性。教学重点通过讨论，了解自觉遵守规则的重要性和必要性。教学难点仿照课文，续写诗歌。课前准备多媒体课件。一、导入：前面我们已经学习了钓鱼的启示这篇课文，明白了无论遇到再大的诱惑，也应该遵守规则。可是在生活中却有一些人不能遵守规则，今天就让我们一起走进“规则”这个单元的第二篇课文，大家齐读课题，这句是个什么？再读课题，这句什么意思？带着理解再读。这些人在规则面前怎么？让我们一起走进课文？请大家先看学习目标。出示目标二、检测。1.请同学们打开语文书，
2、自由朗读诗歌，注意读准字音。2.检查生词：喂养 翻越 界栏 横穿 快捷 搁下 顺序 抢座满不在乎 瞪起眼睛（强调喂、横、序、搁、抢 的写法，听写生字）3.指名读文。（四名同学，每人一节，其他学生注意听，他们有什么优点值得学习，有什么建议需要给他们提出来。）三、交流释疑课文大家读的准确、流利了，相信课文的内容大家一定会理解的更好。自学提示1.自己默读诗歌，用“”画出课文中都讲了那些规则？用“”画出文中的孩子是怎样做的，为什么那样做？想想这样做会有什么后果？2.组内交流，准备在班级展示。小组在班级交流，教师板书。3.带着自己的理解再把课文读一遍， 想一想规则写得“明明白白”，为什么有人不遵守？（在
3、规则面前只为自己着想，不自觉，缺乏公德意识。）4.想想你从文中都明白了什么？5.想想生活中还有哪些不遵守规则的现象，和同桌说一说。6.补充资料，（1）由于不遵守交通规则2005年全国共发生道路交通事故4502起，造成98738人死亡、469911人受伤。（2）由于游人不遵守动物园管理规则乱投喂食物，致使部分动物死亡。（3）由于有些工厂不遵守环境保护规则随意向江河投放有毒污水，致使部分鱼类无法生存 看完这些资料，你最想说什么，（遵守规则很重要，我们一定要遵守规则。）四、快乐习作，结合生活，仿写诗歌：谁说没有规则？明明白白写着：-。问他为什么？-。全班交流，评议作品。五、积累规则名言：1.不以规矩
4、，不成方园。 （孟子）2.只有按照正当的法规生活的人，才不同 于动物。（俄国）列夫.托尔斯泰同学们，没有规矩，不成方圆，规则与我们密不可分，那就让我们从现在做起，从我做起，做一个遵守规则的好学生。我相信，只要人人都遵守规则，我们的社会才会更加和谐，美好。六、老师寄语。没有规矩不成方圆，制定规则是为大家，遵守规则才是美德。我们人人遵守规则，共同建设美好家园。七、阅读让规则看世界给你留下印象最深的句子是什么？八、作业：必做：积累课文中重点词语和语句，写摘录笔记上。选做：阅读课外拓展书上让规则看守世界。板书不准喂动物食品请走天桥和地下通道 遵守规则，不准乱扔垃圾 共建美好生活请按顺序排队SADFGRWQWWE!#$%&*!#%FE