《人教初中地理七上《1第2节 地球的运动》word教案 (23).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中地理七上《1第2节 地球的运动》word教案 (23).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.2地球的运动第二课时【教学目标】1.认知目标：了解地球公转的倾向、周期，四季的变卦，五带的名称跟各带的特征。2.技能目标：能用地球仪精确演示地球的公转，使用图或亲自闭会，比较分析二分二至时，太阳照射情况的差异，说明四季的变卦。3.情感目标：为老师逐步形成辨证唯物主义不雅观奠定基础，对老师停顿无神论教诲，树破抵御邪教，崇尚科学的不雅观点。【教学重点】：1.地球公转及其发作的地理意思，2二分二至日太阳照射情况的差异。3五带的分不及特色。【教学难点】：二分二至日太阳照射情况的差异，四季的形成。【教学过程】一、展标导入【运动一】比较引入上一节课深造了地球自转及昼夜交替、时差现象，现实上地球在自转的
2、同时还在绕太阳不停的公转。【师生运动】课件展示地球公转的倾向、周期、地轴倾向，老师归纳地球公转的特征【方案意图】通过演示，加深对地球公转的倾向、周期以及四季的发作，二分二至时太阳光特征二、师生互动【运动二】课件展示：地球的公转【师生运动】教师用鼠标把持，本地球公转到二分二至日点时，单击鼠标，使地球“停上去，再单击使该地域减少，指导老师不雅观看太阳直射的纬线，然后完成下表。节气日期太阳直射点的位置及纬度春分夏至秋分冬至过渡地球绕太阳不停地公转，太阳的直射点就在地球表面不断地移动，这对地球表面的冷热情况发作了什么阻碍呢？【运动三】提征询一天当中，晚上、深夜、晚上我们感触什么时候最热？这与太阳光的照
3、射有什么关系？深夜。阳光照射空中的角度越大年夜，空中掉掉落的热量就越多。一年当中，我们这里最热是什么时候？最冷是什么时候？这与阳光的照射又有什么关系？7月，由于现在阳光照射空中角度大年夜。1月，由于现在阳光照射空中角度小。【师生运动】老师回答后，教师加以归纳，然后指导老师读讲义图1.19，“地球公转表现图，完成下表北半球的季节月份北半球掉掉落光热的多少多春夏秋冬提征询南半球的季节与北半球有何差异？相反【运动四】讨论分小组是生活中的地理，是拓展知识我们这里一年当中白地利辰一样长吗？什么时候长，什么时候短？什么缘故？不一样。冬季较长，冬季较短。由于地球的公转假设地球不是倾歪而是竖直的，地球表面有无
4、四季变卦？不【方案意图】从老师熟悉的一样往常生活知识入手，激发老师的欲望过渡地球是个特不大年夜的球体，在一致时辰，纬度差异的所在，受到阳光照射的情况也差异，冷热就有差异。人们按照太阳热量在地表的分布情况，把地球表面分成了五个带。三、达标测评【运动五】读讲义图1.20“地球上的五带，请各小组完成在图上寻出地球上的五带，并寻出它们之间的分界线。中国要紧属于什么带？尚有小部分属于什么带？湖南属于什么带？北温带。寒带。北温带完成下表：五带范围有无阳光直射掉掉落的太阳光热多少多四季变卦情况寒带北温带南温带北寒带南寒带【方案意图】培养合作才干，激发探求精神四、总结提升地球公转的特征，四季发作的缘故；完成课上练习。五、作业留置列表比较地球的自转跟公转；完成练习册习题。