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1、2022 年辅导员招聘试题一一,单选题单选题(共共 20 题题，每，每题题 1 分，分，选项选项中，只有一个符合中，只有一个符合题题意意)1.【问题】2022 年 5 月 27 日，我国首个工业用途核能供汽工程中核集团田湾核电蒸汽供能项目在（）开工建设，该项目利用核电机组产生热量，将经过淡化的海水加热，转化为清洁稳定高效的工业蒸汽。A.山东日照B.江苏连云港C.浙江宁波D.广东珠海【答案】B2.【问题】社会服务职能是高校()A.教学和科研职能的延伸B.教学职能的延伸C.科研职能的延伸D.创收的借口【答案】A3.【问题】弗洛依德的人格划分中的“自我”遵循什么原则？()A.完美原则B.理想原则C.
2、现实原则D.快乐原则【答案】C4.【问题】2022 年 5 月，人力资源社会保障部印发通知，指导各地人力资源社会保障部门和技工院校进一步落实招生政策，稳定招生规模；引导技工院校紧密结合经济社会发展需要合理设置招生专业。今年全国技工院校计划招生（）以上。A.100 万人B.1000 万人C.140 万人D.1400 万人【答案】C5.【问题】某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，呵以初步判定该生的气质类型属于()A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质【答案】A6.【问题】党的十八届三中全会通过的决定指出，全面深化改革的重点是()A.政治体制改革B.
3、经济体制改革C.文化体制改革D.社会体制改革【答案】B7.【问题】教育公平的关键是()A.机会公平B.保障公民依法享有受教育的权利C.促进义务教育均衡发展和扶持困难群体D.公道配置教育资源【答案】A8.【问题】2022 年 5 月，人力资源社会保障部印发通知，指导各地人力资源社会保障部门和技工院校进一步落实招生政策，稳定招生规模；引导技工院校紧密结合经济社会发展需要合理设置招生专业。今年全国技工院校计划招生（）以上。A.100 万人B.1000 万人C.140 万人D.1400 万人【答案】C9.【问题】2022 年 5 月 29 日，由中国社会科学院、希腊拉斯卡里季斯基金会、中国驻希腊使馆共
4、同主办的“纪念中希建交（）：古老文明与现代伙伴”研讨会以线上线下相结合的方式举行。A.40 周年B.50 周年C.60 周年D.55 周年【答案】B10.【问题】某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，呵以初步判定该生的气质类型属于()A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质【答案】A11.【问题】一个人具有安静、稳定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳定等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于()。A.多血质；B.抑郁质；C.胆汁质：D.黏液质。【答案】D12.【问题】中央“四个全面”战略布局是指？()全面建成小康社会全面深化改革全面依法治
5、国全面从严治党全面依法执政A.B.C.D.【答案】C13.【问题】弗洛依德的人格划分中的“自我”遵循什么原则？()A.完美原则B.理想原则C.现实原则D.快乐原则【答案】C14.【问题】2022 年 5 月 27 日，我国首个工业用途核能供汽工程中核集团田湾核电蒸汽供能项目在（）开工建设，该项目利用核电机组产生热量，将经过淡化的海水加热，转化为清洁稳定高效的工业蒸汽。A.山东日照B.江苏连云港C.浙江宁波D.广东珠海【答案】B15.【问题】下列那一项不是研究生特困生活补助申请必需条件？()A.在校生活水平低于长沙地区居民的平均最低生活水准线B.有良好的品德表现，思想积极向上C.学生成绩优异，加
6、权成绩排名专业前十D.尊师爱校，遵守学校的各项规章制度，团结同学【答案】C16.【问题】集体中占优势的百论与意见称为()A.集体舆论B.集体规范C.集体气氛D.集体凝聚力【答案】A17.【问题】财政部、农业农村部、银保监会日前联合发布通知，从今年起至 2024 年，在内蒙古 4 个旗县和黑龙江 6 个县开展（）完全成本保险和种植收入保险试点。中央财政、地方财政分别承担保费的 45%和 35%，投保农户自缴 20%，两类保险的保障水平最高可达该作物种植收入的 80%。A.玉米B.花生C.大豆D.马铃薯【答案】C18.【问题】某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等
7、特点。据此，呵以初步判定该生的气质类型属于()A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质【答案】A19.【问题】2022 年 5 月 29 日，我国唯一的寒地作物种质资源库（）寒地作物种质资源库完成改扩建工程，种质资源的保存容量从 8 万份提升到了 20 万份。A.辽宁B.黑龙江C.吉林D.内蒙古【答案】B20.【问题】快速暴露属于()。A.精神分析疗法；B.行为疗法；C.认知疗法；D.人木主义疗法。【答案】B二二,多多选题选题(共共 20 题题，每，每题题 2 分，分，选项选项中，至少两个符合中，至少两个符合题题意意)1.【问题】十九届中央二次全会日前召开,审议通过中共中央关于修改宪法部分内容
8、的建议。习近平对修宪问题做重要论述,强调修宪的意义是:（）A.党和国家政治生活中的一件大事B.推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措C.巩固党的领导D.中共中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义的全局和战略高度作出的重大政治决策【答案】ABD2.【问题】根据普通高等学校辅导员队伍建设规定,下列说法正确的有()A.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量B.高校总体上要按师生比不低于 1:200 的比例设置辅导员岗位C.辅导员选聘必须采取公开招聘的方式进行D.辅导员实行学校和(院)系双重领导【答案】AD3.【问题】可以通过()等方式进行心理咨询A.网络B.书信C.电话D.面
9、谈【答案】ABCD4.【问题】下面哪些情形造成的学生伤害事故,学校履行相应职责后,无需负法律责任()A.地震，雷击，台风等不可抗拒的自然因素造成的B.学生自行外出或则擅自离校期间发生的C.学生自杀，自伤的D.来自学校外部的突发性，偶发性侵害造成的E.其他在学校管理职责范围外发生的【答案】ACD5.【问题】对于国家助学金、国家奖学金和国家励志奖学金,同一学年内()A.学生可同时申请国家助学金、国家奖学金B.学生可同时申请国家助学金、国家励志奖学金C.学生可同时申请国家奖学金和国家励志奖学金D.学生可同时申请国家助学金、国家奖学金和国家励志奖学金【答案】AB6.【问题】积极促进“一带一路”国际合作
10、,努力实现_、_、_、_、_,打造国际合作新平台,增添共同发展新动力。A.政策沟通B.设施联通C.贸易畅通D.人员互通E.资金融通 F 民心相通【答案】ABC7.【问题】教育部关于加强学术道德建设的若干意见中指出,要在高等学校建设一支()的高素质学术队伍A.热爱祖国B.具有强烈使命感C.学术作风严谨D.理论功底扎实E.富有创新精神【答案】ABCD8.【问题】教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见中,大力推进高等学校创新创业教育工作,在专业教育基础上的核心内容是()A.社会责任感B.创新精神C.创业意识D.创业能力【答案】ABCD9.【问题】人学生文明的恋爱行为包括：(
11、)。A.表达方式文明；B.恋爱形象文明：C.男女之间要平等：D.行为举止不文明【答案】ABC10.【问题】普通高等学校辅导员队伍建设规定指出,辅导员选聘的标准有()A.政治强、业务精、纪律严、作风正B.具备本科以上学历C.中共党员D.具有相关的学科专业背景E.接受过系统的上岗培训并取得合格证书【答案】ABCD11.【问题】十九届三中全会提出,机构编制法定化是深化党和国家机构改革的重要保障。对于机构编制法定化的表述正确的有()A.要完善党和国家机构法规制度,依法管理各类组织机构B.加快推进机构、职能、权限、程序、责任法定化C.全面推行政府部门权责清单制度,规范和约束履职行为,让权力在阳光下运行D
12、.强化机构编制管理刚性约束,加大机构编制违纪违法行为查处力度【答案】ABCD12.【问题】入党后,要对预备党员加强()的培训教育,不断增强其党员意识和党性观念,激励其继续保持思想上的先进性A.理想信念B.权利义务C.党性修养D.党风党纪E.廉政文化【答案】ABCD13.【问题】对于具备一定智商的人学生来讲，()等对学习更具自.影响力，这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。A.学习兴趣；B.个性；C.学习动机；D.情绪、态度、意志【答案】ABCD14.【问题】学生成为预备党员后,党组织要及时将其编入党支部和党小组,通过多种方式进一步加强教育和考察,重点考察他们是否()A.遵守党
13、的纪律B.执行党的决定C.履行党员义务D.行使党员权利E.保守党的秘密 F 发挥党员作用情况【答案】ABCD15.【问题】思想政治教育的激励方法主要有()A.民主激励B.榜样激励C.情感激励D.奖惩激励E.理想激励【答案】ABCD16.【问题】根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为()A.顺从的课堂气氛B.积极的课堂气氛C.反抗的课堂气氛D.叛逆的课堂气氛E.消极的课堂气氛【答案】BC17.【问题】全党全国各族人民要紧密团结在党中央周围,高举中国特色社会主义伟大旗帜,锐意进取,埋头苦干,为实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展三大历史任
14、务,为_继续奋斗!A.决胜全面建成小康社会B.夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利C.全面建成社会主义现代化强国D.实现中华民族伟大复兴的中国梦E.实现人民对美好生活的向往【答案】ABD18.【问题】习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要中提到：“坚持依法治国和以德治国相结合，是中国特色社会主义法治道路的鲜明特点。法律和道德都具有()、()、()的作用，在国家治理中都有其地位和功能。”A.调节社会行为B.调节社会关系C.维护社会秩序D.促进社会和谐【答案】ABC19.【问题】设计思想政治教育目标和内容必须遵循的原则有()A.目的性原则B.整体性原则C.相关性原则D.层次性原则【答案】ABCD2
15、0.【问题】意识的能动性是指意识能()。A.反映世界B.创造客观规律C.改造世界D.改变历史规律E.改变社会发展规律【答案】AC三三,大大题题分析分析题题(共共 5 题题，每，每题题 8 分分)1.张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午 14 点 15 分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,
16、张某情绪激动,在 QQ 上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20 分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于 15 点 30 分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来
17、基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪
18、恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。2.张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与
19、父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午 14 点 15 分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在 QQ 上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20 分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于 15 点 30 分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入
20、同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你
21、是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。3
22、.张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午 14 点 15 分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在 QQ 上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20 分钟后，张某被找到。当时张某
23、情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于 15 点 30 分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信
24、赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家
25、人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。4.张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午 14 点 15 分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出
26、分手,张某情绪激动,在 QQ 上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20 分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于 15 点 30 分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次
27、。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学
28、生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。5.张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑
29、等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午 14 点 15 分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在 QQ 上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20 分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于 15 点 30 分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没
30、有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。
31、假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。