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1、第7课 夸父追日导入识字课文练习盘古开天地导入导入女娲补天嫦娥奔月在遥远的古代，有个巨人叫夸父。一天，太阳落山时，夸父望着渐渐消失的晚霞突发奇想：要是能把太阳留在天空，永远照耀大地，那该多好！想到这里，夸父马上向着太阳落下的地方跑去，眨眼工夫，他已跑出几千里地，来到隅（y）谷。夸父追日识字识字隅谷是太阳每天歇（xi）脚的地方。夸父一看，一团巨大的火球就在他的头顶，他情不自禁地伸出双臂（b），想抱住这个火球。这时，一阵令人难以忍受的渴意向他袭（x）来。他一口气喝干了黄河和渭（wi）河的水，可还是无济（j）于事，只好又向北面跑去。夸父知道，雁门山以北，有一个叫“瀚海（hi）”的大泽，方圆千里，碧波
2、万顷（qn），足够他来解渴。可是，此时的夸父已经精疲（p）力竭，还没到达瀚海，就倒在了途中。大泽：泽，指聚水的地方。大泽，本课指大的湖泊。万顷：一万顷，形容面积大。精疲力竭：精神疲惫，体力用尽。无济于事：对于事情没有什么帮助。情不自禁：抑制不住自己的感情。夸父像一座山似的倒了下去，大地山川发出惊天动地的轰（hn）鸣。夸父缓缓睁开双眼，看了看落下的太阳，长叹一声，又使出全身力气，把手里的拐杖（zhn）往前面一抛（po），便停止了呼吸。轰鸣：发出轰隆轰隆的巨大响声。惊天动地：形容声音特别响亮。又一个黎明来临了，当太阳的万道金光普照大地的时候，倒在原野上的巨人不见了，那里巍然屹（y）立着一座大山，山
3、的北面，一夜间生出了大片枝繁叶茂、硕果累累的桃林。又大又红的蜜桃，带着晶莹的露珠，向着太阳微笑。人们知道，这座山，就是夸父的化身；那桃林，是夸父的手杖变的；颗颗蜜桃，是留给那些继续追求光明的勇士们的。巍然：形容山或建筑物雄伟的样子。在遥远的古代，有个巨人叫夸父。一天，太阳落山时，夸父望着渐渐消失的晚霞突发奇想：要是能把太阳留在天空，永远照耀大地，那该多好！想到这里，夸父马上向着太阳落下的地方跑去，眨眼工夫，他已跑出几千里地，来到隅谷。夸父追日夸父为什么追日？怎么追？追到了没有？课文课文夸父追日为什么追？怎么追？结果永远照耀大地隅谷是太阳每天歇脚的地方。夸父一看，一团巨大的火球就在他的头顶，他情
4、不自禁地伸出双臂，想抱住这个火球。这时，一阵令人难以忍受的渴意向他袭来。他一口气喝干了黄河和渭河的水，可还是无济于事，只好又向北面跑去。夸父知道，雁门山以北，有一个叫“瀚海”的大泽，方圆千里，碧波万顷，足够他来解渴。可是，此时的夸父已经精疲力竭，还没到达瀚海，就倒在了途中。夸父像一座山似的倒了下去，大地山川发出惊天动地的轰鸣。夸父缓缓睁开双眼，看了看落下的太阳，长叹一声，又使出全身力气，把手里的拐杖往前面一抛，便停止了呼吸。他在追赶太阳的时候遇到了什么困难呢？夸父追日为什么追？怎么追？结果永远照耀大地马上 精疲力竭倒在途中又一个黎明来临了，当太阳的万道金光普照大地的时候，倒在原野上的巨人不见了
5、，那里巍然屹立着一座大山，山的北面，一夜间生出了大片枝繁叶茂、硕果累累的桃林。又大又红的蜜桃，带着晶莹的露珠，向着太阳微笑。海外北经中的古文：入日，渴欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。比较一下，古文中的描写和课文中的描写有什么不同？人们知道，这座山，就是夸父的化身；那桃林，是夸父的手杖变的；颗颗蜜桃，是留给那些继续追求光明的勇士们的。夸父没有追上太阳就渴死了，他死了是否就放弃了追赶太阳的愿望？夸父追日为什么追？怎么追？结果永远照耀大地马上 精疲力竭倒在途中不畏艰难锲而不舍化身成山大泽 轰鸣万顷 巍然情不自禁精疲力竭无济于事惊天动地练习练习情不自（）突发（）想无（）于事精（）力竭（）天（）地（）繁（）茂隅谷是太阳每天歇脚的地方他情不自禁地伸出双臂一阵令人难以忍受的渴意向他袭来可还是无济于事有一个叫“瀚海”的大泽有一个叫“瀚海”的大泽碧波万顷此时的夸父已经精疲力竭大地山川发出惊天动地的轰鸣把手里的拐杖往前面一抛把手里的拐杖往前面一抛那里巍然屹立着一座大山夸父追日石雕参考资料参考资料山海经结 束