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1、西师大版六年级语文西师大版六年级语文 厚坡镇镇小学校厚坡镇镇小学校 毕淑平毕淑平导学提纲导学提纲作者想赞美长江什么？从作者想赞美长江什么？从哪些地方可以看出来？哪些地方可以看出来？文中用第二人称，这样写文中用第二人称，这样写有什么好处？谈谈你的看有什么好处？谈谈你的看法？法？我们赞美长江，你是无我们赞美长江，你是无穷的源泉；穷的源泉；我们依恋长江，你有母我们依恋长江，你有母亲的情怀。亲的情怀。长江之歌长江之歌用（用（）的手法，把）的手法，把长江比作（长江比作（）,赞颂了长江的（赞颂了长江的（）、（）、（），表达了对长江的（），表达了对长江的（）、（）、（）之情。）之情。拟人拟人母亲母亲宏伟宏伟
2、壮观壮观热爱热爱依恋依恋课文总结课文总结请用下列句式写出你对长江的赞美请用下列句式写出你对长江的赞美你用你用你用你用你用你用你用你用反馈训练反馈训练描写长江的千古名句描写长江的千古名句孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵）天门中断楚江开，碧水东流到此回。天门中断楚江开，碧水东流到此回。（李白（李白望天门山望天门山）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易（白居易忆江南忆江南）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫（杜甫登高登高 ）1、课后写一份关于保护
3、母亲河的调查课后写一份关于保护母亲河的调查报告或宣传资料。报告或宣传资料。2、成立环保小分队，从自身做起，从、成立环保小分队，从自身做起，从身边小事做起，争取让我们的环境越身边小事做起，争取让我们的环境越来越好。来越好。长江：全长6380公里，是我国第一大河。流经青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等十一个省市。最后注入东海。长江之歌的来历长江之歌的来历 长江之歌是上世纪八十年代风靡全长江之歌是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片话说长江主题中国的大型电视纪录片话说长江主题歌歌词，这首歌旋律激昂，歌词大气磅礴，歌歌词，这首歌旋律激昂，歌词大气磅礴，通过对中国的母
4、亲河通过对中国的母亲河-长江的描写与赞美，长江的描写与赞美，表达了中国人民热爱祖国的深厚情感。表达了中国人民热爱祖国的深厚情感。“长江之歌长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。它源远流长，与黄江的歌，赞长江的歌。它源远流长，与黄河一起成为中华民族的摇篮，哺育了一代河一起成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为又一代中华儿女，被誉为“母亲河母亲河”。它。它是永远值得赞颂的。是永远值得赞颂的。你从雪山走来，春潮是你的丰采；你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。你用健美的臂膀，挽起高山大海。以上面的句子为例，体会第二人称以上面的句子为例，体会第二人称的写法有什么好处？的写法有什么好处？