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1、数据加载异常，点击重试1 1 活动名称：活动名称：线描画线描画 自行车自行车设计意图：设计意图：结合现阶段我班开展的主题我在马路边，孩子们的生活经验有了一定的积累，关注到的关结合现阶段我班开展的主题我在马路边，孩子们的生活经验有了一定的积累，关注到的关于这一主题的内容也越来越高。但是，在这些孩子们的影响中，电瓶车、自行车、摩托车是他们最熟悉的，于这一主题的内容也越来越高。但是，在这些孩子们的影响中，电瓶车、自行车、摩托车是他们最熟悉的，因为爸爸每天早上送他们来园的交通工具就是这些，所以在早晨他们交流的最多的也是这些了。结合培养因为爸爸每天早上送他们来园的交通工具就是这些，所以在早晨他们交流的最
2、多的也是这些了。结合培养我们的孩子的绘画能力，用线描的形式来让幼儿进行尝试和巩固。我们的孩子的绘画能力，用线描的形式来让幼儿进行尝试和巩固。活动目标：尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。活动目标：尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。活动准备：活动准备：ppt ppt 活动过程：活动过程：一一 欣赏欣赏 （感知不同线条的连接组合）（感知不同线条的连接组合）1 1、马路上滚来了两个轮子，会是什么车呢？（摩托车、自行车）、马路上滚来了两个轮子，会是什么车呢？（摩托车、自行车）2 2、看，许多线条宝宝都跑来了。哇，是一辆自行车。、看，许多线条宝宝都跑来了。哇，是一辆自行
3、车。小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。二二 示范讨论（了解作画的要点）示范讨论（了解作画的要点）1 1、车轮上的钢丝怎样安装呢？、车轮上的钢丝怎样安装呢？ 从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。2 2、我们怎样把车子组装起来呢？、我们怎样把车子组装起来呢？ 需要一个斜杠（我们用两根线条连接起来），我们还可以用两根线条画什么呢？（车座底部）你觉得还需要一个斜杠（我们用两根线条连接起来），我们还可以用两根线条画什么呢？（车座底部）你觉得还需要什么呢？（龙头车把，有几个呢）需要什么呢？（龙头车把，有几个呢）3 3、一辆自行车装好了，一辆自行车装好了，你还想添加些什么呢？（用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一起变你还想添加些什么呢？（用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一起变成衣包架）成衣包架）三三 幼儿作画幼儿作画我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车观察要点：观察要点： 1 1、车轮钢丝斜线条的旋转绘画、车轮钢丝斜线条的旋转绘画2 2、线条画得深而不破、线条画得深而不破四四 交流讲评交流讲评 你们觉得他的自行车什么地方漂亮，什么地方还需改进一下呢？你们觉得他的自行车什么地方漂亮，什么地方还需改进一下呢？