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2、挤，我真想快点出来，真想快点见到你”想快点见到你”师：师： 小鸡宝宝在哪里？它想见到谁？小鸡宝宝在哪里？它想见到谁？幼：幼： 在蛋壳里，想见到妈妈。在蛋壳里，想见到妈妈。二：基础部分二：基础部分师：师： 那我们听听鸡妈妈说了什么？那我们听听鸡妈妈说了什么？“鸡蛋鸡蛋圆溜溜，“鸡蛋鸡蛋圆溜溜，小鸡宝宝住里头，小鸡宝宝想出来，它要怎么做？小鸡宝宝住里头，小鸡宝宝想出来，它要怎么做？幼：幼： 鸡妈妈说他要怎么做鸡妈妈说他要怎么做师：师： 对了，鸡妈妈是说，小鸡宝宝想出来见妈妈，能够对了，鸡妈妈是说，小鸡宝宝想出来见妈妈，能够用身体的哪个部位冲出蛋壳。用身体的哪个部位冲出蛋壳。 那小朋友们想一想能够用
3、身体的哪那小朋友们想一想能够用身体的哪个部位冲出蛋壳呀？个部位冲出蛋壳呀？幼：幼： 能够用手能够用手 能够用脚能够用脚 能够用头顶能够用头顶 能够用屁股能够用屁股 能能数据加载异常，点击重试小班音乐律动活动小鸡出壳教案小班音乐律动活动小鸡出壳教案 活动目标：活动目标：1 1 让幼儿了解小鸡出壳的简单过程，让幼儿了解小鸡出壳的简单过程， 知道小鸡出壳的不知道小鸡出壳的不易易2 2感受感受小鸡出壳小鸡出壳的音乐让幼儿体验韵律活动带来的的音乐让幼儿体验韵律活动带来的快乐快乐活动准备：活动准备： 小鸡出壳音乐；小鸡出壳音乐； “蛋宝宝”一个；“蛋宝宝”一个；活动过程：活动过程：师：小朋友们听一听这是什
4、么声音？（播放音乐）师：小朋友们听一听这是什么声音？（播放音乐） “鸡妈“鸡妈妈，鸡妈妈我是鸡宝宝。蛋壳里又黑又挤，我真想快点出来，真妈，鸡妈妈我是鸡宝宝。蛋壳里又黑又挤，我真想快点出来，真想快点见到你”想快点见到你”师：师： 小鸡宝宝在哪里？它想见到谁？小鸡宝宝在哪里？它想见到谁？幼：幼： 在蛋壳里，想见到妈妈。在蛋壳里，想见到妈妈。二：基础部分二：基础部分师：师： 那我们听听鸡妈妈说了什么？那我们听听鸡妈妈说了什么？“鸡蛋鸡蛋圆溜溜，“鸡蛋鸡蛋圆溜溜，小鸡宝宝住里头，小鸡宝宝想出来，它要怎么做？小鸡宝宝住里头，小鸡宝宝想出来，它要怎么做？幼：幼： 鸡妈妈说他要怎么做鸡妈妈说他要怎么做师：师
5、： 对了，鸡妈妈是说，小鸡宝宝想出来见妈妈，能够对了，鸡妈妈是说，小鸡宝宝想出来见妈妈，能够用身体的哪个部位冲出蛋壳。用身体的哪个部位冲出蛋壳。 那小朋友们想一想能够用身体的哪那小朋友们想一想能够用身体的哪个部位冲出蛋壳呀？个部位冲出蛋壳呀？幼：幼： 能够用手能够用手 能够用脚能够用脚 能够用头顶能够用头顶 能够用屁股能够用屁股 能能数据加载异常，点击重试小班音乐律动活动小鸡出壳教案小班音乐律动活动小鸡出壳教案 活动目标：活动目标：1 1 让幼儿了解小鸡出壳的简单过程，让幼儿了解小鸡出壳的简单过程， 知道小鸡出壳的不知道小鸡出壳的不易易2 2感受感受小鸡出壳小鸡出壳的音乐让幼儿体验韵律活动带来
6、的的音乐让幼儿体验韵律活动带来的快乐快乐活动准备：活动准备： 小鸡出壳音乐；小鸡出壳音乐； “蛋宝宝”一个；“蛋宝宝”一个；活动过程：活动过程：师：小朋友们听一听这是什么声音？（播放音乐）师：小朋友们听一听这是什么声音？（播放音乐） “鸡妈“鸡妈妈，鸡妈妈我是鸡宝宝。蛋壳里又黑又挤，我真想快点出来，真妈，鸡妈妈我是鸡宝宝。蛋壳里又黑又挤，我真想快点出来，真想快点见到你”想快点见到你”师：师： 小鸡宝宝在哪里？它想见到谁？小鸡宝宝在哪里？它想见到谁？幼：幼： 在蛋壳里，想见到妈妈。在蛋壳里，想见到妈妈。二：基础部分二：基础部分师：师： 那我们听听鸡妈妈说了什么？那我们听听鸡妈妈说了什么？“鸡蛋鸡蛋圆溜溜，“鸡蛋鸡蛋圆溜溜，小鸡宝宝住里头，小鸡宝宝想出来，它要怎么做？小鸡宝宝住里头，小鸡宝宝想出来，它要怎么做？幼：幼： 鸡妈妈说他要怎么做鸡妈妈说他要怎么做师：师： 对了，鸡妈妈是说，小鸡宝宝想出来见妈妈，能够对了，鸡妈妈是说，小鸡宝宝想出来见妈妈，能够用身体的哪个部位冲出蛋壳。用身体的哪个部位冲出蛋壳。 那小朋友们想一想能够用身体的哪那小朋友们想一想能够用身体的哪个部位冲出蛋壳呀？个部位冲出蛋壳呀？幼：幼： 能够用手能够用手 能够用脚能够用脚 能够用头顶能够用头顶 能够用屁股能够用屁股 能能