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1、2017 英语社团活动记录表 周次 二 活动时间 课外活动 活动地点 多媒体室 活动人数 20 辅导教师 李静 活动内容 音标教学 活 动 过 程 记 录 一、热身：唱 26 个英语字母唱 二、学习单元音 三、学习双元音 四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。活动 效果 基本会唱字母歌曲，对于音标的学习还不是很到位。英语社团活动记录表 周次 三 活动时间 课外活动 活动地点 多媒体室 活动人数 20 辅导教师 李静 活动内容 口语交际 活 动 过 程 记 录 一、学习表达 Hi，Hello，及 Nice to meet you!打招呼 二、学习表达与
2、陌生人之间该怎样打招呼：How do you do!三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：How are you Fine(Im fine),Thank you!And you Im fine,too.四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：Whats your(her,his)name My(her,his)name is 五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：相互询问：How old are you Im 数字 询问第三个人的年龄：How old is he/she？He/She is 数字 六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。活动 效果 基本掌握了所
3、学的交际语言，但所学句子需巩固。英语社团活动记录表 周次 四 活动时间 课外活动 活动地点 多媒体室 活动人数 19 辅导教师 李静 活动内容 口语交际 活 动 过 程 记 录 一、学习表达 Good morning/Good afternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Where are you live 对大地方进行回答：i live in(地点)对小地方进行回答：I live(地点).三、学习询问别人来自于哪里，并回答：Where are you from？Im from Where do you come from I come from 四、结合实践根据以前所
4、学内容进行自编短剧进行交际。活动 效果 通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良好。英语社团活动记录表 周次 五 活动时间 课外活动 活动地点 多媒体室 活动人数 20 辅导教师 李静 活动内容 英语视听 活 动 过 程 记 录 一、观看英语动画片 二、中英文模仿对照说 三、相互模仿交流 四、设置情境，编短剧来进行交际。活动 效果 培养学生英语视听能力。英语社团活动记录表 周次 六 活动时间 课外活动 活动地点 多媒体室 活动人数 19 辅导教师 李静 活动内容 西方节日集锦 活 动 过 程 记 录 1.图文展示西方各种节日，如，Christmas day,Thanksgiving da
5、y,等 2.学生大声朗读文字描述。3.相互交流，感受这些节日与中国节日的不同 4.体会中外文化差异。活动 效果 培养了学生对信息收集及交流能力，激发对西方节日的学习兴趣。英语社团活动记录表 周次 七 活动时间 课外活动 活动地点 多媒体室 活动人数 18 辅导教师 李静 活动内容 观看英语电影狮子王 活 动 过 程 记 录 一、观看电影狮子王 二、模仿电影情节，训练英语表达。三、分组训练段落，角色扮演。四、情景表演，互相评价 五、设置情境，结合所看内容进行交际。活动 效果 通过观赏，模仿，训练学生的语言表达能力，及角色表演能力 英语社团活动记录表 周次 八 活动时间 课外活动 活动地点 多媒体
6、室 活动人数 18 辅导教师 李静 活动内容 继续观看英语电影狮子王 活 动 过 程 记 录 一、观看电影狮子王 二、模仿电影情节，训练英语表达。三、分组训练段落，角色扮演。四、情景表演，互相评价 五、设置情境，结合所看内容进行交际。活动 效果 通过观赏，模仿，训练学生的语言表达能力，及角色表演能力 英语社团活动记录表 周次 十一 活动时间 课外活动 活动地点 多媒体室 活动人数 20 辅导教师 李静 活动内容 数字的表达 活 动 过 程 记 录 一、学习 1100 数字表达。二、归纳总结其数字表达规律。三 学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：四 学习 Whats your n
7、umber 句型及其回答：My number is(数字)五.设置情境，进行口语交际操练。活动 效果 句型能够掌握，但 1-100 单词掌握不好，本次活动内容量过大。英语社团活动记录表 周次 十二 活动时间 课外活动 活动地点 多媒体室 活动人数 20 辅导教师 李静 活动内容 英语趣味故事豹和狐狸 活 动 过 程 记 录 一学习故事 A Leopard and a fox had a contest which was the finer creature of the two,the leopard put forward the beauty of its numberless spot
8、s,but the fox replied:It is better to have a versatile mind than a variegated body.一只豹和一只狐狸在争论谁好谁不好，豹提出他有数不尽的美丽斑点，而狐狸回答说：有多方面的智力比有多种颜色的身体强。二学习新词汇 词汇：Leopard 猎豹 versatile 多方面的 variegated 多彩的 三讲讲从故事中受到什么启示 四试着讲故事 活动 效果 故事诙谐幽默，又发人深省，学生们在学习故事的同时又有所启示。学习过程轻松愉快。英语社团活动记录表 周次 十三 活动时间 课外活动 活动地点 多媒体室 活动人数 20
9、辅导教师 李静 活动内容 学唱英语歌曲 活 动 过 程 记 录 一复习导入 What time is it 时间是怎么表达的 二歌曲激趣 学习歌曲 Round the clock 1轻听旋律 2理解歌词 3学唱歌曲 4小组比赛 三歌曲欣赏 我们还会唱有关时间的歌曲吗 活动 效果 利用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律中，让学生巩固了数字和时间的表达。英语社团活动记录表 周次 十四 活动时间 课外活动 活动地点 多媒体室 活动人数 20 辅导教师 李静 活动内容 学习故事熊与狐狸 活 动 过 程 记 录 一复习动物类单词 你学过什么动物类单词呢 二故事导入 今天，一只熊遇见了一只狐狸，
10、发生了什么事呢 三学习故事 A bear used to boast of his excessive love for that he never worried or mauled him when dead.the fox observed.with a smile:I should have thought more of profession if you never eaat him alive.Better save a man from dying than slalve him when dead.四说说故事心得 五讲故事 活动 效果 利用动画呈现故事，卡通形象风趣幽默，在学
11、习故事的同时，学生感想颇多，效果较好。英语社团活动记录表 周次 十五 活动时间 课外活动 活动地点 多媒体室 活动人数 20 辅导教师 李静 活动内容 英语对话表演 活 动 过 程 记 录 1让学生听录音，跟读词汇句型，做到四到。2.教师示范，帮助学生理解和学说 2趣味操练（1）将学生分成两组结对训练（2）小组对话表演。（3）小组活动，小组内轮流当 group leader。3.角色扮演训练 活动 效果 通过本次活动学生对与水果相关的单词有了比较深刻的认识，活动效果明显。英语社团活动记录表 周次 十六 活动时间 课外活动 活动地点 多媒体室 活动人数 20 辅导教师 李静 活动内容 英语朗读表演 活 动 过 程 记 录 1.学生先熟读课文内容 2.互读互听，注意矫正发音 3.分组分段朗读 4.朗读表演，5.师生共同点评 活动 效果 通过有感情的朗读活动，进一步规范学生的发音，读音。