《2017英语社团活动记录.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017英语社团活动记录.pdf（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、周次活动人数活动内容活动过程记录二2020172017 英语社团活动记录表英语社团活动记录表活动时间课外活动辅导教师活动地点李静多媒体室音标教学一、热身：唱 26 个英语字母唱二、学习单元音三、学习双元音四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。活动效果基本会唱字母歌曲，对于音标的学习还不是很到位。周次活动人数活动内容三20口语交际英语社团活动记录表英语社团活动记录表活动时间课外活动辅导教师活动地点李静多媒体室活动过程记录一、学习表达 Hi，Hello，及 Nice to meet you!打招呼二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you
2、 do!三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：How areyouFine(Im fine),Thank you!AndyouIm fine,too.四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：Whats your(her,his)nameMy(her,his)name is五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：相互询问：How old areyou Im数字 询问第三个人的年龄：Howoldishe/she？He/She is 数字六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。活动效果周次活动人数活动内容基本掌握了所学的交际语言，但所学句子需巩固。四19英语社团活动记
3、录表英语社团活动记录表活动时间课外活动辅导教师活动地点李静多媒体室口语交际活动过程记录一、学习表达 Good morning/Good afternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Where are you live对大地方进行回答：i live in(地点)对小地方进行回答：I live(地点).三、学习询问别人来自于哪里，并回答：Where are youfrom？ImfromWhere do you come fromI come from四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。活动效果通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良好。周次活动人数五20
4、英语社团活动记录表英语社团活动记录表活动时间课外活动辅导教师活动地点李静多媒体室活动内容活动过程记录英语视听一、观看英语动画片二、中英文模仿对照说三、相互模仿交流四、设置情境，编短剧来进行交际。活动效果培养学生英语视听能力。英语社团活动记录表英语社团活动记录表活动时间课外活动19西方节日集锦辅导教师周次活动人数活动内容六活动地点李静多媒体室活动过程记录1.图文展示西方各种节日，如，Christmas day,Thanksgivingday,等2.学生大声朗读文字描述。3.相互交流，感受这些节日与中国节日的不同4.体会中外文化差异。活动效果培养了学生对信息收集及交流能力，激发对西方节日的学习兴趣
5、。周次活动人数活动内容七18英语社团活动记录表英语社团活动记录表活动时间课外活动辅导教师活动地点李静多媒体室观看英语电影狮子王活动过程记录一、观看电影狮子王二、模仿电影情节，训练英语表达。三、分组训练段落，角色扮演。四、情景表演，互相评价五、设置情境，结合所看内容进行交际。活动效果通过观赏，模仿，训练学生的语言表达能力，及角色表演能力英语社团活动记录表英语社团活动记录表活动时间课外活动18辅导教师周次活动人数活动内容八活动地点李静多媒体室继续观看英语电影狮子王活动过程记录一、观看电影狮子王二、模仿电影情节，训练英语表达。三、分组训练段落，角色扮演。四、情景表演，互相评价五、设置情境，结合所看内
6、容进行交际。活动效果通过观赏，模仿，训练学生的语言表达能力，及角色表演能力周次活动人数活动内容十一20英语社团活动记录表英语社团活动记录表活动时间课外活动辅导教师活动地点李静多媒体室数字的表达活动过程记录一、学习 1100 数字表达。二、归纳总结其数字表达规律。三 学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：四 学习 Whats your number句型及其回答：My number is(数字)五.设置情境，进行口语交际操练。活动效果句型能够掌握，但 1-100 单词掌握不好，本次活动内容量过大。周次活动人数活动内容十二20英语社团活动记录表英语社团活动记录表活动时间课外活动辅导教师
7、活动地点李静多媒体室英语趣味故事豹和狐狸活动过程记录一学习故事 A Leopard and a fox had a contest which was thefiner creature of the two,the leopard put forward the beautyof its numberless spots,but the fox replied:It is betterto have a versatile mind than a variegated body.一只豹和一只狐狸在争论谁好谁不好，豹提出他有数不尽的美丽斑点，而狐狸回答说：有多方面的智力比有多种颜色的身体强。二
8、学习新词汇词汇：Leopard 猎豹 versatile 多方面的 variegated 多彩的三讲讲从故事中受到什么启示四试着讲故事活动效果故事诙谐幽默，又发人深省，学生们在学习故事的同时又有所启示。学习过程轻松愉快。周次活动人数十三20英语社团活动记录表英语社团活动记录表活动时间课外活动辅导教师活动地点李静多媒体室活动内容活动过程记录学唱英语歌曲一复习导入What time is it时间是怎么表达的二歌曲激趣学习歌曲 Round the clock1轻听旋律 2理解歌词3学唱歌曲 4小组比赛三歌曲欣赏我们还会唱有关时间的歌曲吗活动效果利用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律中，让
9、学生巩固了数字和时间的表达。英语社团活动记录表英语社团活动记录表活动时间课外活动20辅导教师周次活动人数活动内容十四活动地点李静多媒体室学习故事熊与狐狸活动过程记录一复习动物类单词你学过什么动物类单词呢二故事导入今天，一只熊遇见了一只狐狸，发生了什么事呢三学习故事A bear used to boast of his excessive love for that he neverworried or mauled him when dead.the fox observed.with asmile:I should have thought more of profession if you
10、 nevereaat him alive.Better save a man from dying than slalve him when dead.四说说故事心得五讲故事活动效果利用动画呈现故事，卡通形象风趣幽默，在学习故事的同时，学生感想颇多，效果较好。英语社团活动记录表英语社团活动记录表活动时间课外活动20英语对话表演辅导教师周次活动人数活动内容十五活动地点李静多媒体室活动过程记录1让学生听录音，跟读词汇句型，做到四到。2.教师示范，帮助学生理解和学说 2趣味操练（1）将学生分成两组结对训练（2）小组对话表演。（3）小组活动，小组内轮流当 group leader。3.角色扮演训练活动效果通过本次活动学生对与水果相关的单词有了比较深刻的认识，活动效果明显。英语社团活动记录表英语社团活动记录表活动时间课外活动20英语朗读表演辅导教师周次活动人数活动内容十六活动地点李静多媒体室活动过程记录1.学生先熟读课文内容2.互读互听，注意矫正发音3.分组分段朗读4.朗读表演，5.师生共同点评活动效果通过有感情的朗读活动，进一步规范学生的发音，读音。