《新人教版语文一年级上册天地人教案1319.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版语文一年级上册天地人教案1319.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 新人教版语文一年级上册天地人教案 The following text is amended on 12 November 2020.1.天地人 教学目标：1.认识 6 个生字：“天”“地”“人”“你”“我”“他”。2.能正确流利的读出课文。3.训练手、口协调一致的能力，训练指读方法。4.培养学生识字的兴趣。教具准备 课件 生字卡片 教学过程 一.导入新课 小朋友们好！今天老师又要和小朋友一起做游戏了，你们开不开心呀老师知道，你们特别喜欢背儿歌，老师也想和小朋友们一起背儿歌，全体起立，预备开始：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来；喵、喵、喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。小朋友们，今天老师教给小朋友学
2、习一首新的短儿歌，你们想不想听呀 二.新授 1.出示课件，教师范读：请小朋友仔细听：天地人，你我他。2.领读：现在老师读一句，小朋友跟着读一句：天地人，你我他。我们来做个高低声的游戏，老师用大的声音读，小朋友就用小的声音读；老师用小的声音读，小朋友就用大的声音读。3.小朋友打开书手指一个字一个字指着读。4.做游戏读课文。我们接着再来做个小游戏，老师用手指上面，同学们读（天），老师用手指下面，同学们读（地），老师用手指你们，同学们读（人），游戏开始。5.创游戏，学生字。小朋友，我们用动作来表示“你我他”，看哪位小朋友小朋友能创造出好游戏。老师引导：两个小朋友互相指着读（你）指向自己读（我），一起
3、指向另外一 个小朋友读（他）。6.小朋友把游戏连起来做，一边做，一起读（天地人，你我他）。7.整体齐读：请小朋友们全体起立，和老师一起来背一遍这首儿歌，遍背边 动作：预备-开始：天地人，你我他。小朋友表现真棒，我们来换一个节奏：天地人，你我他。天地人，你我他。三.巩固新课 1.我们再来做个游戏，“开火车”。看谁开得最快，第一个小朋 友说“天”，下一个说“地”，下一个说“人”，下一个说“你”，一个挨着一个说，预备开始。2.小朋友表现太棒了，这么短时间就背会儿歌了，快快鼓励一 下自己：棒棒冰，棒棒糖；棒棒，棒棒，我最棒！（1）按序读（从前往后读）（天 地 人 你 我 他）（2）倒序读（从后往前读）
4、（他 我 你 人 地 天）（3）老师拿出六个字卡片，随意看卡片读：我们再来变魔术，变，变一变（随意抽取）。四.拓展延伸 1.学习词语 给“天”找朋友：今天、冬天、天明、明天、天边、热天、天桥、天气 给“地”找朋友：大地、种地、菜地、扫地、草地、地球 给“人”找朋友：男人、女人、小人、雪人、老人、人们、行人 2.学习句子 用上“你、我、他”，说说我们现在都在做什么 五.结束语 今天小朋友用这么短的时间认识了这么多的字，还和它们做了 这么多的游戏，你们开不开心呀那今天回家后把这些好朋友介绍给爸爸妈妈，让他们和它们也成为好朋友，好不好 板书设计 课件显示图片生字 教学反思 识字教学是低年级的教学重点也是重点。为了取得好的识字效果，在本节课中，主要采用了通过多种活动促进学生学习兴趣的方法，在教学中引导学生自主识字，通过多种读的方式保持高度兴趣，并用多种游戏使同桌、小组合作学习，获取知识，教师充当引导的角色，通过教师与学生的互动，学生与学生的互动，让学生在阅读中、在感悟中识字。