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1、 老 您是梯，默默无名，以 岸的身躯，托着我 稚嫩的双脚，一步步攀高；老 您是，燃 着亮 的生命，以不 的信念 我 照亮前 的道路，伴随我 不断地向前探索。下面是 整理的“小学 老 感言”，迎大家 ！着同学 一篇篇 真情的作文，我被他 笔下一个个 明的形象，一幅幅 活的画面，和字里行 流淌着的感恩、留恋、不舍之情所打，作 孩子 的老，我激 不已。离，打开了孩子 情感的 ，中的点滴 聚成河，涌而出。孩子 有太多的 想，太多的情要。他 的笔下，有悉心培育的母校，有 教 的 ，有情深 厚的同学；有 堂上朗朗的 声，有操 上激情澎湃的各 活 小学六年的 光，流淌于笔端，幻化 孩子 永不退色的童年的 、
2、成 的痕迹。每一个 生，每一篇，每一次共同的 ，都将成 老 宝 的精神 富，得我 幸福地回味。20 xx 年 6 月 24 日，一个 得我永 住的日子，因 是我的教育生涯中送走第一批 生的日子。一天，我 全体六年 生和教 全都 聚在梦想 ，行了隆重的 典礼。典礼上，孩子 庄重地从校 手中接 ，有各个班 精心准 的文 目，以及 恩 的献花，老 孩子 的寄 等 都使得会 掀起了一个个小高潮。离愁 的氛 也感染了在 的每一个人。和 xx 班的孩子 于 20 xx 年 9 月 1 日，到 在已 有四年了。一路走 来，回想 去的点点滴滴，人感慨不已！也 正如朱自清先生的匆匆一文中所 的，去的日子一 去不
3、复返，要想再沉浸在昔日的 中，也只能在回 中 找了：多少次，午 后我 在校园的桂花 下嬉 玩耍；多少天，我 在 敞明亮的教室里 心听 学；多少次，我 在 草如茵的田径 有条不紊地开展着阳光体育大 活；多少回，我 在音 教室，唱起了悦耳 听的歌曲；有植物园里，素 地，韶山，都留下了我 快 的足迹。一幕幕，一 。我又看 了那些 活 的笑 和双眸在 ，然而 些情景在今天的 典礼 束后，恐怕再也不会有了。迎来送往，聚 散，原本是再正常不 的 景，然而当他 予了人的情感因素在里面后，一切都 得生 起来。于孩子 来，小学 只不 是他 人生中 开始起步的一个端点，然而我 是希望他 能 住 段美好的童 年 光
4、。人北 曾 ：“所有的相逢都是初始。”才 离，我就开始幻想着，多年以后，如果在一个秋后阳光的午后，当你匆匆行走在熙熙攘攘的城市街，突然有一个声 音喊住你的名字，你会不会回 四 找 个喊你名字的人，然后惊喜交加地相 在一起，开始聊起曾一起 往的 段 光 的你 交 起来心 是暖暖的，美好的，如果偶 有 到你 的班主任王老 的 候，嘴角也是上 的，那么 段小学生活 于你，于我来 就是 得的，弥足珍 的了！的 xx 班孩子，今天你 要 了，我想 你 我要 住 一段美好的回，每 一 青春的笑！因 一切在我 的生命中都是不可重复的。也 要和你 手 再 有些，但是祝愿多年以后，我 曾一起度 的 一段美好 光
5、能化作一只美好的小舟，着 你我重回到 段美好的青葱 月！然后告 你的家人，朋友：“嘿，你知道？我有一个多么精彩的童年！”尊敬的 、老，的同学：你 好！今天，我 聚在 里 行 20 xx 届小学 典礼。我代表学校全体教 向 地完成小学六年学 的同学 表示祝，向 了同学 健康成 而奉献心血与智慧的 班老 致以崇高的敬意！六年的学 光是短 的，是美好的、是 忘的。得？小学一年 ，跨入校园的你，哭 着要回家，也陪着你落泪？得？你 的老 着幼小的你，用 灌出你 学校的 ，从此 不思蜀；得？学校 的每一次活，你 极 参加，母校增光 彩；得？运 上你 健的身影，异的体育运 成 学校的一草一木，了你 的成 与
6、 ；一 大 状，述 着你 勤 的求知与探索。短短的六年，你 告 了天真，走向了沉；脱去了童年的稚气，得了自信；抛弃了依，学会了 ，懂得了自尊、自立、自。”。不久的将来，同学 即将奔赴新的学校，求学深造，追求自己的理想和人生价。初中的学 是全新的：多，内容深，度快，学 任 更加繁重，各种 争更加激烈。的 刻，老 的心里有成千上万个不舍得，有 也 不完的叮，有道也道不尽的嘱托。但老 知道你 是 有搏 空的 刻，你 是大 有参天的日子。有无数的舍不得 也要舍得！同学，你 即将离开小学，踏上人生新的征程。愿同学 在中学 段的学 做到尊敬老、父母 人、学校、同学、勤 好学、勇于思考、善于 新，敢于探索，
7、校争光。母校的全体老 将一如既往地关注你 的成，相信六小今日因你而精彩，明日六小会因你而 傲！最后祝同学 有一个充 忘又精彩的中学 代！愿同学 将来能 天立地做人，脚踏 地做事！同学，不知不 ，我 要分 了，和大家相 了两年甚至五年的日日月月，在 分 之，我不想 一些勉励大家的 ，因 你 有自己的思想 复。不需要我的鼓励，相信你 将来都能走 己的一片天。我只想感 你 两点：一是要感 你 的 戴与 。两年以前，我 重新 合成了一个班集体，尽管你 原来的班 很有感情，尽管你 原来的班主任已 形成了很大的依。但是，你 却那 无条件地支持我，只要徐老 的，你 一定遵守，只要徐老 要求做的事情，你 一定
8、会做好，正因 ，我 班取得了星 班 的最高 ，我 争得了区 秀班集体的光荣称号，我 有了足球比 第一、拔河比 第一等等的 煌 史，想起同学 在 上 汗 如雨、想起台下同学 的 喊加油我必 真 地感 你 的 。二是我要感 同学 的 容。相 的 光，因 徐老 每天有太多的事情需要 理，所以有很多 候，我并没有 底的了解同学 之 的矛盾，并没有很好地搞清 多事情的前因后果，所以有很多 候，我知道我 解了你，理事情不当也 无意中 害了你，但是你 却从没有因此而 你 的徐老 少 戴几分，一点从教 的惊喜可以看出，从那开着 康乃馨的花儿可以看出，从那有着暖心 的 卡可以看出所以我从心底里感 同学 的理解。！在 分 的前夕，徐老 的心底除了感，是感！同学！