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1、-z.1、开开心心上学去 教学目标：知识与技能 1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。过程与方法 动手制作课程表，热爱学习。情感态度与价值观 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学重点、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：课件 教学时间：2 课时 教学过程：学生活动时间约 32 分钟 一、导入。1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢送你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3、“击鼓传花介绍自己。让每个学生都有进展自我介绍的时机。二、点播课文彩图，传授新容。1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友
2、们在干什么？2、假设你上学了，你怎样向妈妈辞别？你怎样向教师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？组织同学讨论，讨论完毕指名发言，教师再创设情景说话，进展礼貌教育。3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？联系实际指名发言 4、参观完教室，小朋友快坐好，教师要发新书了，快看看教师发给你什么新书？我们要怎样保护新书呢？生讨论指名答复补充意见师小-z.结 5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？生讨论指名答复补充意见师小结 三、动手制作课程表。1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2、教师示做课程表。3
3、、学生动手制作。四、总结全文。活动延伸：课后开展“找朋友游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏 方式来交往。板书设计 1、开开心心上学去 2、拉拉手，交朋友 教学目标:知识与技能 熟悉新同学和拳教师，体验集体生活的愉快。过程与方法 通过击鼓传花的游戏来学习人际交往的初步知识和方法。情感态度与价值观 让儿童体验上学真快乐，表达当一名小学生的愉快和自豪。重点：体验集体生活的愉快。难点：学习人际交往的初步知识和方法。教具：小鼓、小红花 课时：1 课时 教学过程：一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。-z.1、鼓传花，自我介绍。2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭
4、地址、等。3、百宝箱。4、访朋友。5、班级的生日 二、让儿童体验上学真快乐的活动。1、故事列车：我的新朋友。1、猜谜语。2、介绍新书和文具。3、说说怎样保护自己的新朋友。2、开心大转盘-学校生活多么好。任意转动转盘，指针纸向谁，让他她说说开心事。3、心情树-交流学校生活的感受。讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？4、快乐通道-如何解决学校生活的困难和问题。1讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？2：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。三:教师小结 四、板书 拉拉手，交朋友 1、鼓传花，自我介绍。2、故事列车：我的新朋友开心大转盘-3、-学校生活多么好快乐通道-4、-如何
5、解决学校生活的困难和问题 3、我认识您了 一：我的教师 用自己的话形容自己的教师，如：短头发、戴眼镜 二：我还想认识-z.国旗、音乐、上课、邮递员 三：该请谁老帮帮我？Ppt 演示。当遇到这些事，可以找谁来帮助呢？四：这样做对吗 动画演示。4、这些孩子的做法对吗？你改怎样做呢？五、教师小结 4 上学路上 一、了解不同的上学路 1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道口、我们上学路上要过一条小河。2、我来学校，路上经过。上学路不一样，平平安安进课堂。二、这样平安吗？动画视频。讨论：怎样才平安呢？三、路上的温暖 1、姥姥，你也别淋着 2、交警叔叔指挥路 3、姐姐带我上学校 4、爸爸妈妈来
6、学校接我回家 5、路上有温暖，我也发现了 三、交通信号要知道 Ppt 图片演示了解交通标志。5、我们的校园 教学目标：1、帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个得意的地方。2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。-z.教学重点难点：激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教学时间：共三课时，其中参观活动 1-2 课时，总结交流 1 课时。教学准备：水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。教学过程：一、导入。师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天
7、了，谁来大声的告诉教师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？指名数人答复：惠远镇湟渠小学小学一年级一班 师板书：湟渠小学。师：喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言。师：你去过学校的那些地方场所，你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。学生发言。可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的逸夫小学，好吗？板书：看看我们的湟渠小学。二、活动准备阶段。1、出示校园实景图小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗？你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。2、学生商量、确定参观的容和路线。3、学生排队，选出小组长，由教师带队集体参观。三、活动进展。方式：集体参观，学生观察，不明白的地方教
8、师讲解。参观学校大门，提示观察大门上的字及匾牌荣誉，感受学校的好。四、回教室，总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学再去看看。五、布置：下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。6、校园里的号令 13 -z.15、快乐过新年 一、欢度元旦 谈论：不同的国家庆祝元旦的活动各有不同。二、开个元旦联欢会 1、我请妈妈帮我们剪拉花 2、我们演个小节目。3、我们 三、我为联欢会做的准备 四、大家一起过春节 1、了解春节。2、过年了，家人会团圆。3、-z.过春节有很多讲究和礼节，你还知道哪些呢？五、多样的传统新年 交流：很多民族还有自己的传统新年，大家的过法也不一样呢！16 新年礼物 教学目标：1、体验新年的欢乐和幸福。学会关心父母。2、和父母、朋友更多地接触、更好地沟通、学习沟通方法。教学重难点：1、培养孩子和父母的沟通，以及合作的意识。2、开展讨论学习的技能，培养合作意识。教学教具：1、投影机、电脑、橡皮泥 教学过程：一：导入主题 二、分享新年的收获 1、我学洗衣服了。14 2、讨论我的身高、体重的变化。3、讨论：你的收获是？-z.三、收获哪里来 1、自己的努力。2、还有很多人帮过我 四、新年心愿 自己做贺卡，写上几句心里话